4. Задачи:

- знакомство между собой и с вожатыми;

- сплочение;

- адаптация;

- экскурсия по лагерю.

5. Тема: Путешествие по миру.

6. Описание: Подростки путешествуют по лагерю, как по земному шару, перескакивая с материка на материк, из страны в страну, а, в конце концов, они должны прийти в то место, откуда начали ход – отрядное место. Один желающий человек тянет листочек, на котором написан вид транспорта, на котором нужно осуществлять движение, при этом весь отряд должен петь песни о дружбе, (транспорт: поезд, автомобиль, самолёт, велосипед, корабль, мотоцикл, ролики). Из отрядного места мы отправляемся в:

1. В Северную Америку(Столовая). Задача: узнавание имён. Игры: «Снежный ком с движениями», «Паутина с мячом», «Улыбка».

2. В Южную Америку(Игровая площадка). Задачи: запомнить имена, снять напряжение. Игры: «Муха на…», «Привет-привет», «Бинго».

3. В Африку(Спортивная площадка). Задача: выявление интересов. Игры: «Бумажка»(разорвать, рассказать о себе), «Домино», «Это я».

4. В Австралию(Пляж). Задачи: снять напряжение, узнавание интересов. Игры: «Молекулы», «Глухой телефон», «Десять Я».

5. В Антарктиду(Медицинский пункт). Задачи: вспомнить имена, сплочение, доверие. Игры: «Покрывало», «Весёлый счёт», «Стулья».

6. В Евразию(Библиотека). Задачи: сплочение. Игры: «Лягушка», «Интересы» (колонки, вписать туда людей, три победителя), «Ассоциация».

7. Логическое завершение. Возвращаемся в отрядное место. Подведение итога с помощью игр: «Море волнуется», «Мишень».

1. Прощальное од

Имея 20–25 свободных минут перед обедом, можно на отрядном месте предложить ребятам написать сочинение-письмо самому себе: «Я вернулся домой».

Инструкция очень простая:

«Вы приехали домой, немного отвыкнув от распорядка жизни в семье, от тех обязанностей, которые были возложены на вас родителями. Естественно, что у ваших родных много вопросов о поездке в лагерь. Попробуйте составить план-конспект вашего рассказа о жизни в лагере.

Для этого постарайтесь в первую очередь вспомнить и записать самые яркие впечатления о событиях в лагере. Родителям очень важно услышать от вас о распорядке дня, режиме питания, занятиях спортом и купаниях, об отношениях в команде. Конечно, не отвлекайтесь сейчас на мелочи, а выстройте своеобразную схему своего рассказа, на это у вас 20 минут. Те, кто захотят получить вожатские отзывы и советы, могут отдать нам своё сочинение, мы не будем его оценивать, а только подскажем вам, на что надо обратить внимание в будущем. В таком случае не забудьте его подписать». Чаще всего подростки 12–13 лет с удовольствием делятся своими мыслями с вожатыми.

Более простое задание может выглядеть так. Попросите ваших ребят написать в порядке значимости для них первые десять действий, которые они хотят совершить сразу по приезду домой. Соберите эти заметки, проанализируйте их, те, которые встречаются чаще всего, явно являются проблемными для ребят здесь, в лагере. Может быть, в оставшиеся дни смены следует обратить внимание на них, чтобы снять конфликтность.

Ещё один из вариантов. Попросите ребят написать десять поручений самому себе в первый день возвращения домой по следующей схеме:

надо сделать обязательно;

сделать по возможности;

можно перенести на потом.

Оформление отрядного уголка в итоговый период

В итоговый период нельзя забывать об оформлении отрядного уголка. Обязательно оформляется прощальная газета, ребята также составляют и оформляют наказ ребятам на следующую смену или следующее лето, если это последняя семена.

Последние дни предполагают раздачу огромного количества автографов и написание пожеланий в блокнотики и тетрадки. Детям хочется письменного слова. Это тоже можно оформить в отрядном уголке. На лист ватмана каждый ребенок приклеивает почтовый конверт со своим адресом (так, чтобы в этот конверт можно было бы вложить письмо). Каждый желающий может списать себе адресок, может написать пожелание, может в чем-то признаться. Можно даже выбрать почтальонов, которые будут эти письма раздавать утром и вечером.

В заключительный период смены может быть представлена рубрика «Как мы жили» с фотографиями или же мысли ребят о прожитых днях. Многие вожатые закрепляют рядом с отрядным уголком лист ватмана с надписью: «А напоследок я скажу...», а дети пишут на прощание друг другу и лагерю пожелания.