Педагогическая копилка вожатого спо луч

Содержание

1. Игры:

   1. Игры на знакомство

   2. Игры на сплочение

   3. Игры на доверие

   4. Игры на выявление лидера

   5. Игры в помещении

   6. Спокойные игры

   7. Игры на улице, подвижные

   8. Игры на пляже

   9. Игры на дискотеке

   10. Игры с залом

   11. Игры энерджайзеры

   12. Игры на взаимодействие мальчиков и девочек

2. Огоньки:

   1. Огонек знакомства

   2. Тематический огонек

   3. Проблемный огонек

   4. Конфликтный огонек

   5. Прощальный огонек

   6. Формы подведения итогов дня

3. Отрядное дело:

   1. Отрядное дело организационного периода на знакомство

   2. Прощальное ОД

   3. Экологическое ОД

   4. Спортивное ОД

   5. Познавательное ОД

   6. Художественное ОД

   7. Экономическое ОД

   8. Патриотическое ОД

   9. Общественно-политическое

4. Отрядный уголок

5. Песенник

6. Конспект лекций МЦПВ

   1. Логика развития смены

   2. Игровая деятельность в ДОЛ

   3. Отрядное дело

   4. Групповая динамика

   5. Аналитическая деятельность вожатого. Огоньки

   6. Основы медицинских знаний

   7. Общелагерные мероприятия

   8. Конфликты в ДОЛ

   9. Должностные обязанности вожатого

   10. Возрастные особенности детей в ДОЛ

1. Игры

1. Игры на знакомство

Кто меня позвал

Дети становятся группой, один ребенок выходит из группы, отходит на несколько шагов и поворачивается спинной к группе. Воспитатель выбирает ребенка, который должен громко позвать ушедшего. Ушедший возвращается и говорит, кто его позвал, в 1-м лице:

- Меня позвал ты, Антон.

Если ребенок догадался, кто его позвал, но не помнит имени, предложите ему спросить об этом позвавшего.

Первой реакцией детей обычно бывает желание показать пальцем. Это нужно исправлять.

Такие диалоги важны для детей. Они прививают им навыки общения. 

 

Эстафета

Перед состязанием игроки делятся на 2 команды. Каждый игрок делает шаг вперед и четко произносит свое имя и фамилию. 

1 этап: игроки команды по очереди подбегают к своему листу ватмана и пишут свою фамилию, возвращаясь обратно, кричат свое имя. Так до тех пор, пока все игроки не запишутся. 

2 этап: команды должны обменяться листами ватмана. Подбегая к листу ватмана, нужно против соответствующей фамилии противника написать его имя. Выигрывает та команда, которая допустила меньше ошибок. 

Математика

Дети сидят в кругу. Вожатый даёт задание: «Начнём считать по кругу. Тот, на кого приходится число, кратное трём, произносит вместо цифры своё имя». Эту игру можно использовать для развития памяти и внимания. Поиграйте, и вы убедитесь, что это действительно так. 

 

2. Игры на сплочение

Квадрат

Все играющие встают квадратом (так, чтобы было занято все пространство внутри квадрата) как можно теснее, можно даже заранее очертить квадрат, в который они должны поместиться.  Затем ведущий отдает команды, а квадрат их выполняет, стараясь не увеличить занимаемую им площадь,  например:  — Квадрат пошел влево — квадрат идет влево.  — Квадрат садится — квадрат с криками и воплями пытается сесть.  — Квадрат прыгает — квадрат с не менее интенсивным шумом прыгает. 

 

Вавилонская башня

Материалы: цветные маркеры, ватман, заготовленные заранее индивидуальные задания.

Индивидуальные задания: кратко прописаны на отдельных листах, каждый лист является строго конфиденциальным для одного участника. Например, «Башня должна иметь 10 этажей» – листок с такой надписью вручается одному участнику, он не имеет права никому его показывать, обязан сделать так, чтобы нарисованная совместно башня имела именно 10 этажей! Второе задание: «Вся башня имеет коричневый контур» – это задание для следующего участника. «Над башней развивается синий флаг», «В башне всего 6 окон» и т.д.

Условия: участникам запрещено разговаривать и вообще как-нибудь использовать голос. Необходимо совместно нарисовать Вавилонскую башню. Для азарта подключается секундомер.

 

Печатная машинка

Участникам загадывается слово или фраза. Буквы, составляющие текст, распределяются между членами группы. Затем фраза должна быть сказана как можно быстрее, причем каждый называет свою букву, а в промежутках между словами все хлопают в ладоши.