Речевое общение
Цель – познакомить с основами теории речевого взаимодействия
и научить способам эффективной речевой коммуникации
|
|
Общение взаимодействие (коммуникация) |
| ||||
|
| ||||||
|
Вербальное (речевое) (при помощи языка) |
|
Невербальное (при помощи жестов, мимики и т.д.) | ||||
|
|
|
|
|
| ||
|
|
Речевая деятельность |
Дискурс | ||||
|
|
|
|
|
| ||
|
Р |
Р |
Текст | ||||
|
|
|
|
|
| ||
|
|
Речевое событие |
| ||||
ечевая
ситуация
ечевые
акты
Теоретические вопросы
Понятие речевого общения
Определение общения: ________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
(Источник: _____________________________________________________________ )
Общение бывает вербальным и невербальным (от латинского слова verbalis – __________________________________). Невербальные средства общения бывают:
кинетические – ___________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________ экстра- и паралингвистические – ___________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________ таксинические – __________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________ проксимические – ________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________
(Источник: _____________________________________________________________ )
Речевое общение – это ________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
(Источник: _____________________________________________________________ )
По-другому речевое общение можно назвать так: _________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
(опираясь на представленную в начале модуля схему, образуйте все возможные синонимы термина «речевое общение»).
В качестве основных единиц речевого общения некоторые исследователи называют речевое событие, речевую ситуацию и речевое взаимодействие1. Согласны ли Вы с такой точкой зрения? Аргументируйте свой ответ _________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Соотношение единиц речевого общения таково:
|
Связную речь, текст (то, что говорится, сообщается) в совокупности с экстралингвистическими (внеязыковыми) факторами, которые ее сопровождают принято называть дискурсом (от франц. discourse – речь). |
Говорящий, слушающий и обстановка, в которой происходит общение, являются составляющими речевой ситуации (ситуации, составляющей контекст* высказывания). |
|
Протекающий в контексте речевой ситуации дискурс образует речевое событие. | |
Различают канонические и неканонические речевые ситуации.
Канонические речевые ситуации – ______________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Неканонические речевые ситуации – ____________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
(Источник: _____________________________________________________________ )
ОСНОВНЫЕ ФАЗЫ ОБЩЕНИЯ
Фаза подготовки _____________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Фаза вхождения в контакт ____________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Фаза концентрации ___________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Фаза аргументации и убеждения _______________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Фаза фиксации результата ____________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Фаза завершения контакта ____________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Речевое общение осуществляется в процессе речевой деятельности.