- •2013–2014 Уч. Год Методические указания по работе с тетрадью
- •Цель, задачи, объект и предмет курса «Русский язык и культура речи»
- •Русский язык и культура речи: система* основных понятий* и терминов* курса
- •1. Язык и речь: взаимосвязь и различие
- •2. Русский язык, его функции и значение в современном мире
- •3. Составляющие понятия «культура речи»
- •Нормы современного русского литературного языка
- •1. Литературный язык как одна из форм общенародного языка
- •2. Понятие нормы и варианта в языке
- •3. Типы и виды языковых норм
- •4. Кодификация нормы
- •Речевое общение
- •2. Структура речевой деятельности
- •3. Текст как продукт речевой деятельности
- •4. Организация вербального взаимодействия
- •5. Культура общения и речевой этикет
- •Функциональная стилистика
- •1. Стилистика как наука
- •2. Современная функционально-стилевая система русского языка
- •Примеры текстов различных функциональных стилей
- •3. Использование возможностей различных стилей в речи педагога
- •Культура деловой речи
- •1. Официально-деловая письменная речь
- •2. Документ и его особенности
- •3. Типы и виды деловой документации
- •4. Устное деловое общение
- •5. Реклама как один из видов деловой речи
- •Основы ораторского искусства
- •2. Оратор и его аудитория
- •3. Этапы разработки ораторской речи
- •4. Композиция ораторской речи
- •5. Дискуссия и полемика как виды спора
- •Библиографический список
- •Терминологический словарь
- •Орфоэпический минимум
- •Пополняем лексический и фразеологический запас
- •«Средства речевой выразительности»
ТЕТРАДЬ
для самостоятельной работы по дисциплине
«Русский язык и культура речи»
студента _____ группы _________________ факультета
_______________________________________________
Составитель:
канд. филол. наук,
доцент Чепуренко А.А.
2013–2014 Уч. Год Методические указания по работе с тетрадью
Тетрадь предназначена для самостоятельной работы студентов по дисциплине «Русский язык и культура речи», составлена в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта и дополняет учебно-методический комплекс по данной дисциплине.
Тетрадь заполняется только вручную разборчивым почерком с соблюдением норм правописания и грамматики.
Заполнение тетради осуществляется по мере изучения соответствующих тем (модулей) курса.
Ответы на поставленные теоретические вопросы студент находит самостоятельно в различных источниках (в учебниках, в научной, справочной литературе, Интернете и др.), которые обязательно указываются в скобках после слова «Источник». Библиографические ссылки оформляются в соответствии с ГОСТ Р 7.0.5-2008 (см. на сайте Федерального агентства по техническому регулированию и метрологии, URL: http://protect.gost.ru). Образцы:
(Источник: Голуб И.Б., Розенталь Д.Э. Секреты хорошей речи. М.: Международные отношения, 1993. С. 67.)
(Источник: Справочно-информационный портал ГРАМОТА.РУ – русский язык для всех: [сайт]. URL: http://www.gramota.ru)
(Источник: 1, с. 138), где 1 – номер работы по библиографическому списку со с. 68 настоящей тетради.
Отвечая на вопрос, необходимо выделять только самое главное и не «засорять» страницы тетради второстепенной информацией.
Студентам предлагается самостоятельно подобрать эпиграфы* к некоторым теоретическим вопросам курса.
В тетради используются различные таблицы и схемы, помогающие систематизировать и лучше усвоить теоретический материал. Таблицы необходимо заполнить соответствующей информацией. Материал, содержащийся в схемах в сжатом виде, необходимо уметь изложить в форме связного рассказа, раскрывая все понятия и обосновывая все связи, обозначенные стрелками.
Индивидуальные задания выполняются в письменном, устном или электронном виде (необходимо внимательно прочитать задание!) и сдаются в определенные сроки: обязательные – в течение 14 дней с момента предъявления задания (начала изучения соответствующего модуля), факультативные – в любое время, пока изучается дисциплина.
В терминологический словарь (с. 69) записываются определения терминов, которые необходимо знать учащимся. Такие термины обозначены в тексте тетради значком * (звездочка). Кроме того, студент может (и должен) записывать в словарик определения тех терминов, усвоить которые он считает необходимым.
Процесс заполнения тетради периодически контролируется преподавателем.
При отсутствии заполненной тетради для самостоятельной работы студент не допускается к экзамену (зачету) по дисциплине.
-
Высокая культура разговорной и письменной речи, хорошее знание и развитие чутья родного языка, умение пользоваться его выразительными средствами, его стилистическим многообразием – самая лучшая опора, самое верное подспорье и самая надежная рекомендация для каждого человека в его общественной жизни и творческой деятельности.
В.В. Виноградов1