15. Традиционные и инновационные образовательные технологии образовательной области «Технология»

Образовательная технология - это процессная система совместной деятельности учащихся и учителя по проектированию (планированию), организации, ориентированию и корректированию образовательного процесса с целью достижения конкретного результата при обеспечении комфортных условий участникам. Традиционные образовательные технологии - это преподавание дисциплины в форме авторского курса, составленного с учетомнаправлений и результатов исследований научной школы кафедры.

Чаще учителя в школе пользуются традиционными технологиями. При использовании данной технологии учитель основное внимание в своей работе отводит трансляции готового учебного содержания. При подготовке к урокам учитель озабочен поиском наиболее эффективных вариантов изложения нового материала и сопровождающей рассказ наглядности. При этом преподнесение учащимся информации, определенной рамками программы, практически всегда происходит в форме монолога учителя. В связи с этим в учебном процессе возникает много проблем, главными из них являются низкий уровень навыков общения, невозможность получить развернутый ответ ученика с его собственной оценкой рассматриваемого вопроса, недостаточное включение слушающих ответ школьников в общее обсуждение. Корень этих проблем лежит не в настрое детей, не в их «пассивности», а в процедуре, которую задает применяемая технология.

Мудрец сказал: «Плохой учитель преподносит истину, хороший – учит её находить».

Понятие “инновация“ в переводе с латинского языка означает “обновление, новшество или изменение“.

Инновация - это не всякое новшество или нововведение, а только такое, которое серьезно повышает эффективность действующей системы.  Технология - комплекс организационных мер, операций и приемов, направленных на изготовление, обслуживание, ремонт и / или эксплуатацию изделия с номинальным качеством и оптимальными затратами. Главной целью инновационных технологий образования является подготовка человека к жизни в постоянно меняющемся мире. Сущность такого обучения состоит в ориентации учебного процесса на потенциальные возможности человека и их реализацию. Образование должно развивать механизмы инновационной деятельности, находить творческие способы решения жизненно важных проблем, способствовать превращению творчества в норму и форму существования человека. 

Целями инновационного образования являются: • обеспечение высокого уровня интеллектуально-личностного и духовного развития студента;  • создание условий для овладения им навыками научного стиля мышления;  • научение методологии нововведений в социально-экономической и профессиональной сферах. 

ведущими функциями инновационного обучения можно считать: • интенсивное развитие личности студента и педагога;  • демократизацию их совместной деятельности и общения;  • гуманизацию учебно-воспитательного процесса;  • ориентацию на творческое преподавание и активное учение, и инициативу студента в формировании себя как будущего профессионала;  • модернизацию средств, методов, технологий и материальной базы обучения, способствующих формированию инновационного мышления будущего профессионала.

Инновационные технологии на уроках технологии, повышающие общих уровень получения знаний в школе, и являются одной из составляющей инновационных технологий в образовании. И предполагают использование методов и форм обучения школьников на уроках, организацию совместной работы ученика и учителя. Новые образовательные технологии, применяющиеся на уроках должны отвечать определенным принципам: самый главный, они не должны идти в разрез с общепринятой программой обучения, ведь если ребенок, обучающийся по инновационным методам, по каким-либо причинам сменит место учебы, он не должен испытывать резкого резонанса в учебном процессе. Вторым принципом является концептуальность методов, должно быть научное доказательство и социально-педагогическое подтверждение действенности новых методов. Так же немаловажен принцип системности, который предусматривает взаимосвязь всех частей образовательного процесса. Инновационные технологии на уроках технологии включают с себя применение различных методов, например использование мультимедиа технологий, которые включают в себя использование текста, графики, мультипликацию, видео в учебном процессе. Включить образное мышление и целостно воспринимать информацию помогает изобразительный ряд. Такие новые и занимательные формы и технологии позволяют школьникам воспринимать происходящее на уровне игры, а затем постепенно вовлекаться в серьезную творческую работу.