- •1. Цели и задачи дисциплины
- •1.1. Цель, задачи дисциплины, ее место в подготовке специалиста (с учетом квалификационных требований фгос)
- •1.2. Требования к уровню усвоения дисциплины
- •1.3. Связь с другими дисциплинами Учебного плана
- •2. Содержание дисциплины, способы и методы учебной деятельности преподавателя
- •Аудиторные занятия (лекции, лабораторные, практические, семинарские) - заочная форма обучения (6 лет)
- •2.2.Самостоятельная работа студента –Очная форма обучения
- •Самостоятельная работа студента – заочная форма обучения (6 лет)
- •Рекомендуемая тематика курсовых работ
- •2.3.Интерактивные технологии и инновационные методы, используемые в образовательном процессе
- •Средства обучения
- •Информационно-методические
- •Материально-технические
- •Текущий, промежуточный контроль знаний студентов
- •Дополнения и изменения в рабочей программе на учебный год _____/______
- •2. Краткое изложение программного материала (сокращенный курс лекций, учебник)
- •Тема 1. Предмет, метод и задачи экономики таможенного дела
- •2. Таможенное дело – ключевое звено внешнеэкономической деятельности.
- •3. Концентрация, специализация и размещение таможенных органов
- •4. Основные фонды, капитальное строительство и материально-техническое обеспечение в таможенном деле.
- •5. Труд, заработная плата и социальное обеспечение работников таможенных органов.
- •6. Планирование в системе управления и хозяйственного руководства таможенным делом.
- •7. Финансовое планирование и контроль в таможенных организациях.
- •8. Социально-экономическая эффективность таможенного дела.
- •Система показателей экономического эффекта таможенного дела
- •Система показателей производственных ресурсов таможенного дела
- •Система показателей эффективности таможенного дела
- •9. Санитарно-экологическая эффективность таможенного дела.
- •3. Методические указания к выполнению контрольной работы, а также методические указания в целом
- •1. Выбор темы контрольной работы
- •2.Общая схема контрольной работы и исследования, проводимого для её написания
- •Обоснование выбранной темы
- •Постановка целей и этапы выполнения контрольной работы
- •3. Композиция контрольной работы
- •4. Содержание основного текста
- •5. Библиографический поиск и составление списка литературных источников
- •6. Оформление контрольной работы
- •Нумерация страниц контрольной работы
- •Таблицы
- •Приложения
- •7. Руководство контрольной работой
- •Подготовка к защите и защита контрольной работы
- •8. Рекомендуемая тематика контрольной работ по дисциплинам:
- •8.3.«Экономика таможенного дела»
- •4. Методические указания (рекомендации):
- •По торговле»
- •Курс «экономика таможенного дела»
- •1.2. Основные задачи пактики:
- •2. Содержание программы практики
- •2.2. При прохождении практики у таможенного брокера студент обязан:
- •2.3. При прохождении практики у таможенного перевозчика студент обязан:
- •2.4. При прохождении практики в валютном отделе банка, студент обязан:
- •3. Обязанности студентов и руководителей практики
- •3.1. Обязанности руководителя практики от кафедры мТиТд
- •3.2. Обязанности руководителя практики от предприятия
- •3.3. Обязанности студента-практиканта.
- •4. Методические указания по составлению и оформлению отчета
- •5. Методические указания по заполнению дневника прохождения практики
- •5. Контроль знаний (тесты, билеты, вопросы для экзамена, зачета)
- •Сущность и основные принципы размещения таможенных организаций.
- •6. Сведения о ппс (по установленной форме)
- •7. Деловые игры и хозяйственные ситуации, используемые при проведении практических занятий и лабораторных работ, в том числе и мультимедийные Хозяйственные ситуации.
- •Оценочный лист (Самооценка и дифференцирование впечатление других лиц)
- •8. Использование инновационных методов
- •9. Дополнительный материал (словари, глоссарии)
6. Оформление контрольной работы
Оформление курсовой работы представляет собой деление ее текста на составные части, графическое отделение одной части от другой, а также использование заголовков, нумераций и т. д. Оформление отражает логику научного исследования и потому предполагает четкое подразделение текста на отдельные логически соподчиненные части.
Простейшим оформлением является абзац - отступ вправо в начале первой строки каждой части текста. Абзацы делаются для того, чтобы мысли выступали более зримо, а их изложение носило более завершенный характер. Логическая целостность высказывания, присущая абзацу, облегчает восприятие текста. Абзацы одного параграфа должны быть по смыслу последовательно связаны друг с другом.
При работе над абзацем следует особое внимание обратить на его начало. В первом предложении лучше всего называть тему абзаца, делая такое предложение как бы заголовком к остальным предложениям абзацной части. При этом формулировка первого предложения должна даваться так, чтобы не терялась смысловая связь с предшествующим текстом.
В описательных текстах, когда предмет или явление раскрывается путем перечисления его признаков и свойств, вначале следует давать общую характеристику описываемого факта, взятого в целом, и лишь затем - характеристику отдельных частей.
Таковы общие правила разбивки текста курсовой работы на абзацы. Что касается деления текста такой работы на более крупные части, то их разбивку нельзя делать путем механического расчленения текста. Делить его на структурные части следует с учетом логических правил деления понятия.
Заголовки параграфов курсовой должны точно отражать содержание относящегося к ним текста.
Не рекомендуется в заголовок включать слова, отражающие общие понятия или не вносящие ясность в смысл заголовка. Не следует включать в заголовок слова, являющиеся терминами узкоспециального или местного характера. Нельзя также включать в заголовок сокращенные слова или аббревиатуры.
Любой заголовок в научном тексте должен быть по возможности кратким, то есть он не должен содержать лишних слов. Однако и чрезмерная его краткость не желательна. Дело в том, что чем короче заголовок, тем он шире по своему содержанию.
Рубрикация текста нередко сочетается с нумерацией - числовым
(а также буквенным) обозначением последовательности расположения его составных частей. Для этого используются арабские цифры, расположенные в определенных сочетаниях.
Язык и стиль контрольной работы. Поскольку курсовая является прежде всего квалификационной работой, его языку и стилю следует уделять самое серьезное внимание.
Наиболее характерной особенностью языка письменной научной речи является формально-логический способ изложения материала. Научное изложение состоит главным образом из рассуждений, целью которых является доказательство истин, выявленных в результате исследования фактов действительности.
Для научного текста характерна смысловая законченность, целостность и связность. Важнейшим средством выражения логических связей являются специальные функционально синтаксические средства связи, указывающие на последовательность развития мысли (в начале, прежде всего, затем, во-первых, во-вторых, значит, итак и др.), противоречивые отношения(однако, между тем, в то время как, тем не менее),причинно-следственные отношения(следовательно, поэтому, благодаря этому, сообразно с этим, вследствие этого, кроме того, к тому же), переход от одной мысли к другой(прежде, чем перейти к..., обратимся к..., рассмотрим, остановимся на..., рассмотрев, перейдем к..., необходимо остановиться на..., необходимо рассмотреть), итог, вывод(итак, таким образом, значит, в заключение отметим, все сказанное позволяетсделать вывод, подведя итог, следует сказать).
В качестве средства связи могут использоваться местоимения, прилагательные и причастия (данные, этот, такой, названные, указанные и др.).
Обязательным условием объективности изложения материала является также указание на то, каков источник сообщения, кем высказана та или иная мысль, кому конкретно принадлежит то или иное выражение. В тексте это условие можно реализовать, используя специальные вводные слова и словосочетания (по сообщению, по сведениям, по мнению, по данным, по нашему мнению и др.).
Стиль письменной научной речи - это безличный монолог. Поэтому изложение обычно ведется от третьего лица.
Употребляется также форма изложения от третьего лица (например: «Автор полагает...»).аналогичную функцию выполняют предложения со страдательным залогом (например:«разработан комплексный подход к исследованию...»). Это избавляет от необходимости вводить в текст курсовой личные местоимения.
Также необходимо иметь в виду следующее:
Страницы текста должны соответствовать формату А4. Допускается представлять иллюстрации, таблицы и распечатки с ЭВМ на листах формата А3.
Курсовая работа должна быть выполнена с применением печатающих или графических устройств вывода ЭВМ на одной стороне листа белой бумаги через полтора интервала. Высота букв и цифр должна быть не менее 1.8 мм. Текст следует печатать, соблюдая следующие размеры полей: левое - не менее 30 мм, правое - 10 мм, верхнее - не менее 20 мм, нижнее - 20 мм.
При выполнении курсовой необходимо соблюдать равномерную плотность, контрастность и четкость изображения по всей работе. В курсовой должны быть четкие, не расплывшиеся линии, буквы, цифры и знаки. Все линии, буквы, цифры и знаки должны быть одинаково черными по всей работе.
Вписывать в отпечатанный текст курсовой отдельные слова, формулы, знаки допускается только черными чернилами или черной тушью, при этом плотность вписанного теста должна быть максимально приближена к плотности основного изображения.
Опечатки, описки и графические неточности допускается исправлять подчисткой или закрашиванием белой краской и нанесением на том же месте исправленного изображения машинописным способом или от руки черными чернилами или черной тушью.
Фамилии, названия учреждений, организаций, фирм, название изделий и другие имена собственные в курсовой приводят на языке оригинала. Допускается транслировать имена собственные и приводить названия организаций в переводе на язык курсовой с добавлением (при первом упоминании) оригинального названия.
Сокращение русских слов и словосочетаний в курсовой работе- по ГОСТ 7.12.
Заголовки параграфов основной части следует располагать в середине строки без точки в конце и печатать прописными буквами, не подчеркивая.
Заголовки подразделов и пунктов следует начинать с абзацного отступа и печатать с прописной буквы в разрядку, не подчеркивая, без точки в конце.
Расстояние между заголовками структурных элементов курсовой работы разделов основной части и текстом должны быть не менее трех-четырех интервалов.
Пункты и подпункты основной части следует начинать с абзацного отступа.