28.Фило-я пола и любви.

Среди антропологических проблем важное место занимает тема пола и любви. Если о любви фи-фы размышляли еще во времена платона, то тема пола стала объектом пристального внимания психологов и фи-ф только в конце 19-20в. Разанов положил начало этим исследованиям. Пол- очень сложное явление, включает в себя биологический, социокультурный, псиохологический и духовные аспекты. В биологическом делится: паспортный, морфологический, генетический и гармональный. На уровне психологии: половое сознание, половое самосознание, сексуальная ориентация. Половые различия между людьми закрепляются на социокультурном уровне и имеют духовное измерение. Мужская и женская природа корелируются с природой любви. Соловьев писал: смысл чел-ой любви-это оправдание и спасение индивидуальности через жертву эгоизма. Любовью избират и избираются, отличают и отличаются. Это жизнь и мост к вечной жизни с любимым человеком. Она переводит человека из состояния временности в план вечного бытия. Противостоящая сила-это эгоизм. Любовь неотделима от веры, любит только тот кто верит. Но что бы не остаться мертвой верой, ей нужно постоянно себя отстаивать- пишет соловьев. Чем сильнее любовь, тем большим соблазнам подвергается любящий. Таким образом в любви содержится не только чувственный, но и сверхчувственный, метафизический и духовный компонент. Драматизм любви в том, что блаженные мнгновения переплетаются с испытаниями и страданиями. Трагизм-блаженство становиться источником несчастья и причиной смерти. Все это заставляет задуматься о том, что необходимо быть внимательным и чутким к любви, которая потому и остается вечной тайной человеческой жизни.

29.Гносеология. Формы и методы научного познания.

Научное познание-это сложная система познавательной деятельности, в которую вовлечены специалисты, исследовательские учреждения, и высшие учебные заведения. Наука и научное познание заняли в 20в ведущии позиции, не случайно это век науки. Особенность- тесная связь с техникой, промышленным производством, информационными технологиями и практикой вообще. Научное познание и наука превращаютя в мощный фактор общественного и индивидуального развития. Невсегда это развитие идет на пользу человеку. Это синтез разнообразных форм и методов эмпирического и теоритического уровней познания. Основные формы: научный факт (событие), научная проблема (нерешенная задача), научная гепотиза (предложение) и научная теория(система знаний-законов, принципов, категорий). В научном познании используются множество методов-приемов исследования. На импирическом уровне используютс методы наблюдения, измерения, сравнения и эксперемента. На теоритическом уровне-метод абстрагирования, идеализации, математическое моделирование и т.д. анализ и синтез, индукция и дедукция рассатриваютя как общие методы на импирическом и теоритическом уровне. Только в единстве эти методы познания позволяют человеку познать мир и самого себя.ценность познания тем выше, чем более достоверным являются знания, которые получаются в итоге.