23. В один из летних дней все ушли из дому на прогулку, а

меня, как глухую, оставили дома, и притом случайно заперли на

балконе. Я долго стучала в балконную дверь, но никто не откры-

вал; балкон был залит солнцем, которое сильно пекло, и не было

ни одного вершка спасительной тени. У меня разболелась голова,

я не могла больше находиться на балконе. Я знала, что с двух сто-

рон балкон поддерживали две тонкие колонки. Мне пришло в голо-

ву, что по одной из этих колонок я могла бы спуститься вниз и по-

пасть в сад. Это было рискованное дело, но я была так измучена

жарой, что решила слезть. Я сняла туфли и оставила их на балко-

не, а сама полезла за барьер. Я почувствовала, как сильно билось

мое сердце (мне казалось, что я ощущаю сильный грохот в груди

и в висках) и как дрожали руки. С карниза балкона я соскользнула

на колонку и, так как она была совершенно гладкая, стала быстро

скользить вниз. Ноги мои коснулись железной решетки, которая

116

с двух сторон огораживала крыльцо (балкон был над крыльцом са-

довой двери); я встала на решетку, а потом соскочила на крыльцо.

Я так волновалась (уже от того, что благополучно спустилась в

сад), что не могла идти и села на крыльцо. Но была сделана толь-

ко половина дела: садовая дверь в дом тоже была заперта, а садо-

вая ограда была слишком высока. Чтобы попасть в дом, я должна

была перелезть через эту ограду, пойти в переулок, оттуда во двор

и только через черный ход войти в дом. Я подошла к ограде и по-

лезла на нее. Об острые железные прутья я разорвала себе платье,

но не упала. Соскочив с ограды на землю, я осторожно пошла в

переулок; босыми ногами я различала каждый камень и по тому,

насколько камни были гладкими или острыми, узнавала направле-

ние к дому. Во дворе по запаху из кухни я пошла к дверям черно-

го хода и вошла в дом. Но, войдя в коридор, я почувствовала топот

многих ног. Это дети вернулись с прогулки. В комнате на столе я

нашла ручку, которой открыла балконную дверь, и взяла свои

туфли. Целый день я была сильно возбуждена своим <подвигом>:

ведь я рисковала разбить себе голову, если бы не удержалась на

гладкой колонке или, перелезая через ограду, сделала неверное

движение.

24. Все ушли гулять и заперли дом, оставался открытым толь-

ко черный ход. Я осталась одна; мне было скучно. Я долго думала,

чем бы мне заняться, и, наконец, вспомнила, что в саду цветет ши-

повник и что я могу наломать себе цветов. Но дверь в сад была за-

перта. Можно было попасть туда только через ограду. Я сняла туф-

ли, связала их чулком и перекинула через плечо (к ограде я долж-

на была идти босой, чтобы различать дорогу, а в саду нельзя было

быть без туфель, так как он был засорен камнями, железом, гвоздя-

ми) . Через ограду я перелезла благополучно, слегка только волно-

валась. В саду я надела туфли и пошла искать шиповник. Кустов

шиповника было много, и я по запаху их цветов нашла. Я начала

осматривать ветки шиповника, стараясь среди грубоватой листвы

отыскать нежные, шелковистые лепестки цветов. Я наломала

большой букет цветов, но руки мои были изодраны шипами, в не-

которых местах сочилась кровь. Таким же образом, каким я попала

в сад, я выбралась из него.

25. Однажды я мыла голову. Мне нужна была бутылка с уксу-

сом, но я так спешила, что схватила первую попавшуюся бутылку.

Когда же я стала наливать в таз содержимое бутылки, я по запа-

ху почувствовала, что это не уксус, а борный раствор, который

был в совершенно такой же бутылке как и уксус. Да и на ощуще-

ние, когда я наливала на руку, этот <уксус> был совсем не настоя-

щим уксусом.

26. Я и дети вышли гулять на улицу с А. В.

27.

Ты заметила что-нибудь сейчас? - спросила меня А. В.

Да, проехал автомобиль.

Верно, он только что проехал мимо нас. Как ты это узнала?

Я почувствовала запах бензина и сотрясение мостовой.

. Не знаю, чем объяснить такие странные явления, когда я

без посторонней помощи догадываюсь о чем-нибудь или скажу что-

либо такое, о чем в это время говорят те, кто бывает со мной. Или

это просто случайное совпадение, или же результат моего чрезвы-

чайно чуткого отношения к окружающей среде; вследствие этого

у меня сильно развита сообразительность. Я склонна думать, что

вернее всего второе предположение. Так, например, я один раз

шла сверху вниз, и, когда была уже на последних ступеньках лест-

ницы, у меня явилось сильное желание подойти к двери и открыть

ее. Мне казалось, что за дверью стоит Н. и звонит. Я подошла и от-

крыла дверь - за дверью действительно стояла Н., и, когда она ус-

лышала мои шаги на лестнице, она позвонила, не подозревая того,

что шла я. Вслед за мной по лестнице спустился X., который услы-

шал звонок, но я уже успела открыть дверь.

Другой раз я уходила с Н. к ней. Мы уже вышли в коридор, но

остановились, так как Е. Н. еще разговаривала с В. М. Я вдруг по-

вернулась и говорю:

- До свидания, В. М.!

Нина засмеялась.

- Почему ты смеешься? - спросила я.

- Потому что сейчас вышло хорошо: В. М, говорит: <Оля, ты

хотя бы сказала: <До свидания, В. М.!> А ты сразу же повторила

ее слова, как будто бы услышала ее.

Еще более интересный пример. Я была в обществе нескольких

товарищей. Они мне сообщали, о чем говорят между собой, но не

всегда и не все. Вдруг я говорю: <Я так люблю держать руку на

рояле в то время, когда играют>.

Все удивились, так как в это время они говорили о музыке. Но

мне никто ничего не сказал, я сидела и держала за руку одну де-

вочку и почему-то подумала о музыке.

Еще один интересный пример. Я читала с Ч. в моей комнате, к

Ч. подошла А. В. Когда она ушла, Ч. сказала мне:

- А. В. предупредила меня, что она идет гулять.

Я спросила:

- Она просила вас зажечь свет в канцелярии и открыть ей

дверь в семь часов?

М. очень удивилась.

- Да, да, она об этом и говорила.

Много раньше было таких фактов, но, к сожалению, я их не за-

писывала и сейчас не припомню.

118

28. Я проходила через столовую в спальню и почувствовала,

что кто-то слегка прикоснулся ко мне, и в то же время почувство-

вала запах Е. А. Но я не остановилась, так как мне нужно было

посмотреть на часы. Когда я шла обратно, я подошла к дивану, где

сидела Е. А.

- Вы хотели меня остановить?

- Да.

- Я не могла остановиться. Н. просила сказать ей, сколько

времени.

29. Как-то у меня должен был быть урок по географии, но я не

замечала ни по запаху, ни по походке, чтобы пришла Р. Г., кото-

рая должна была заниматься со мной. Я подошла к А. И. и спро-

сила:

- Р. Г. нет?

- Нет.

30. Однажды врачи проверяли, слышу ли я звуки или чувст-

вую. Когда трубку держали на голове и давали звуки, я чувство-

вала, но, если трубку снимали с головы и отдаляли, я ничего не

слышала. Но вот я ощутила запах с правой стороны и повернулась

в эту сторону. Е. А. спросила:

- Слышишь?

- Нет, я почувствовала запах и поэтому повернулась.

- Это к тебе подошел врач.

31. Несколько лет тому назад летом я была у Л. И. В саду бы-

ло много цветов, и Л. И. водила меня от клумбы к клумбе и пока-

зывала мне все цветы. Потом она ушла в комнату к своей девочке,

а меня оставила одну в беседке из кустов. Я кушала яблоко, а ког-

да съела, вышла из беседки, чтобы еще сорвать яблок. До этого я

сама еще не ходила по саду Л. И., но меня это не испугало, и я сме-

ло двинулась вперед. Ну и путешествовала же я: зашла в кусты роз

и долго не могла найти из них выхода, исцарапав себе руки шипа-

ми. Но я не унывала и продолжала лазить в кустах между клумба-

ми. Я уже начала думать, что не выберусь из этого лабиринта, как

вдруг мне под ноги попалось яблоко. Я подумала: <Если яблоко ле-

жит здесь, значит, близко аллея, возле которой яблони>. Я напра-

вилась в одну сторону - яблоки под ногами стали попадаться чаще

и служили мне путеводными звездочками. Наконец, я ощутила

под ногами дорожку, посыпанную песком. Я сделала несколько

шагов по дорожке - и прямо к моему лицу прикоснулась ветка с

яблоками. Таким образом, яблоки, валявшиеся на земле, вывели

меня на дорожку, и я узнала, где я нахожусь. Когда ко мне при-

шла Л. И,, я сидела в гамаке с десятком яблок. Я рассказала Л. И.

о своем первом самостоятельном <путешествии> в ее саду, и мы

долго смеялись над моими приключениями. Остальную часть дня,

а также и весь следующий день я ходила в саду одна, и мне это бы-

ло очень приятно: я никому не мешала и мне никто не мешал.