2 Курса специальности педиатрия

по учебной дисциплине гистология

Тема № Система органов кроветворения и иммунной защиты.

Занятие № Гемоцитопоэз. Лимфоцитопоэз.

Обсуждена на заседании кафедры

« » _______________2012г.

Протокол №___

Методическая разработка составлена

Ст.преподавателем каф.гистологии

Литвиненко О.Л.

« » ____________________ 2012г.

г. Ставрополь, 2012

Тема № Система органов кроветворения и иммунной защиты.

Занятие № Гемоцитопоэз. Лимфоцитопоэз..

Учебные вопросы занятия:

1. Постэмбриональный гемопоэз: физиологическая регенерация крови. Понятие о стволовых клетках крови (СКК) и колониеобразующих единицах (КОЕ).

2. Характеристика плюрипотентных предшественников (стволовых, коммитированных клеток), унипотентных предшественников бластных форм.

3. Морфологически неидентифицируемые и морфологически идентифицируемые стадии развития клеток крови (характеристика клеток в дифферонах: эритроцитов, гранулоцитов, моноцитов, Т-лимфоцитов, В-лимфоцитов и кровяных пластинок (тромбоцитов)

4. Особенности Т- и В-лимфопоэза во взрослом организме.

5. Регуляция гемопоэза и лимфопоэза, роль микроокружения.

6. Эмбриональный гемоцитопоэз: развитие крови как ткани (гистогенез). Мезобластический, гепатоспленотимический и медуллярный этапы становления системы кроветворения.

Место проведения занятия– база кафедры гистологии (морфокорпус) аудитории №506, №507, №508, №510 и комната самоподготовки.

Материально-лабораторное обеспечение: гистологическая лаборатория с наличием реактивов и оборудования, слайды, таблицы, муляжи, препараты по органам кроветворения (красный костный мозг), микроскопы., плазменные панели, ноутбук, презентация занятия.

Учебные и воспитательные цели

а) общая цель – Вам необходимо овладеть знаниями учебной программы данного занятия, разобраться в морфологии и особенностях дифференцировки клеток крови в процессе эмбрионального и постэмбрионального кроветворения. Применять учебный материал в своей будущей профессии врача.

б) частные цели

В результате изучения учебных вопросов занятия ВЫ должны

З Н А Т Ь:

- медицинскую международную латинскую терминологию в объеме данной темы;

- строение крови как ткани;

- морфофункциональную характеристику эритроцитов, лейкоцитов, тромбоцитов;

- основные этапы эмбрионального и постнатального кроветворения.

У М Е Т Ь:

-идентифицировать препарат мазка красного костного мозга;

- определять дифференцирующиеся клетки эритроцитарного и гранулоцитарного рядов;

- использовать данные микроскопического и ультрамикроскопического строения форменных элементов крови для суждения об их функциях;

- пользоваться научной литературой при подготовке к занятиям и написании реферата;

- анализировать информацию, полученную с помощью методов светооптической микроскопии.

ВЛАДЕТЬ:

- навыками микрокопирования гистологических препаратов;

- анализом гистологических структур в препаратах;

- гистофизиологической оценкой состояния различных клеточных, тканевых и органных структур;

- навыками работы с научной литературой и уметь использовать их.

ОБЛАДАТЬ НАБОРОМ КОМПЕТЕНЦИЙ:

- готовностью и способностью обладать достаточным объемом знаний морфо-функционального состояния органов при изучении смежных дисциплин;

- готовностью и способностью использовать данные анатомии (анатомия строения органов, их расположение, функции);

- готовностью и способностью обладать объемом знаний и пониманием нормального гистофизиологического состояния различных клеточных, тканевых органных структур, чтобы ориентироваться в нормальных и возможно патологических состояниях изучаемых органов и уметь использовать эту информацию в клинической практике;

- готовностью и способностью иметь достаточный объем знаний морфо-функционального состояния тканей и органов, изучаемых на данном занятии для выяснения причин возникновения патологических состояний органов, чтобы использовать полученные на кафедре знания при установлении диагноза заболевания;

-готовностью и способностью к критическому мышлению полученной информации, ее анализу и синтезу.

ИМЕТЬ ПРЕДСТАВЛЕНИЯ:

- о строении клеток крови и выполняемых ими функциях;

- о гистофизиологии органов кроветворения и иммунной защиты (костного мозга, тимуса, лимфотического узла, селезенки).

Рекомендуемая литература:

1..Гистология под ред.Ю.И.Афанасьева и Н.А.Юриной, 5-издание,2001.

2. Атлас микроскопического и субмикроскопического строения клеток,

тканей и органов под ред.Ю.И.Афанасьева, М. 1970.

3. Атлас по гистологии и эмбриологии, И.В.Алмазов, Л.С.Сутулов, 1979.

4. «Общая гистология человека», 2-е изд. В.Л. Быков. СПб: СОТИС, 1997.

5. Лекции.