3. Контрольные вопросы

К вопросу 1

1. Как называется наука о ценностях? О морали? О прекрасном?

2. Понятие «свобода совести» предполагает возможность:

– совершать аморальные поступки,

– свободного выбора вероисповедания,

– участвовать в политических выборах.

3. За что критикует Ф. Ницше христианскую мораль?

4. Сформулируйте категорический императив И. Канта.

К вопросу 2

1. Что изучает эстетика?

2. Назовите основные понятия эстетики.

3. Что означает понятие «технэ» в античной эстетике?

4. Какие существуют виды искусства?

5. Как взаимосвязаны моральные, религиозные и эстетические ценности?

1. Темы докладов и рефератов

1. Критика Ф. Ницше христианской морали [3].

2. Идеал прекраснодоброго человека в эстетике Возрождения [1].

3. Шестов о проблеме добра у Ницше и Толстого [5].

4. Библейские заповеди и их влияние на моральную философию [4, 7].

5. Антитеза «этики Закона» и «этики Благодати» в философии Б.П. Вышеславцева [8].

6. Аристотель о предназначении искусства [1, 2, 6].

7. Этико-эстетический идеал Ф.М. Достоевского [9].

2. III. Методические указания по написанию рефератов

Реферат – письменная работа, посвященная рассмотрению и краткому изложению имеющихся в научной литературе концепций по заданной теме, как правило, основанная только на результатах изучения ограниченного числа выявленных источников.

Реферат – одна из разновидностей студенческой работы. В отличие от курсовой или дипломной работы реферат не должен содержать никаких элементов научной новизны, он не предполагает изложения собственной концепции (мнения или позиции) автора реферата по данной проблеме. При написании реферата студенту необходимо грамотно и логично изложить основные концепции (содержание концепций) по заданной теме, содержащиеся в нескольких (минимум – в 2–3-х) источниках и сгруппировать их по точкам зрения. При написании реферата студент совершенствует свои умения лаконично обобщать и излагать философские идеи, правильно пользоваться философскими понятиями, а также грамотно оформлять научный текст, работать с первоисточниками.

1. 3.1. Общие требования к написанию реферата

На основании вышеизложенного понимания сущности реферата выдвигаются следующие обязательные требования к студенческой реферативной работе, без выполнения которых реферат не будет принят преподавателем для рассмотрения и оценивания:

1. Реферат должен быть написан на основе первоисточников, то есть на основе изучения и реферирования оригинальных (классических или современных авторов) философских текстов – книг или статей. Без выполнения этого требования невозможно глубокое и основательное изучение соответствующей проблемы. Учебники по философии или комментаторские статьи профессиональных философов также могут быть использованы для подготовки реферата, но не могут служить основой для его написания (тем более единственной основой!). Поэтому, если Вы не можете найти в библиотеках первоисточники по выбранной Вами теме, то следует отказаться от нее и выбрать (с разрешения преподавателя) ту тему, по которой Вы можете найти и прочитать соответствующие первоисточники.

Имеющиеся в Интернете рефераты также не рекомендуются к использованию (даже в качестве вспомогательной литературы), так как они часто имеют недостаточный теоретический уровень.

2. Вторым требованием является строгое соблюдение жанра реферата: реферат должен быть таковым не только по названию, но и по содержанию – именно рефератом, а не конспектом или вольным сочинением на данную тему. Реферативная форма предполагает самостоятельное, аналитическое изложение содержания изученных по данной теме концепций: прямое цитирование не должно превышать 30 % общего объема работы и должно быть соответственно оформлено сносками. Реферат должен быть самостоятельным письменным пересказом прочитанных текстов, а не их простой и бездумной перепиской.

3. Третье требование: соблюдение объема и структуры работы: реферат должен иметь объем 15–20 страниц (печатных или рукописных – в зависимости от возможностей студента) и содержать оглавление, введение, 2–3 главы, заключение и список использованной литературы.