- •Министерство образования и науки российской федерации
- •1.3. Объектами профессиональной деятельности специалиста с квалификацией «менеджер», в организационно-хозяйственных системах которых может проводиться преддипломная практика:
- •II. Общие цели и задачи преддипломной практики
- •2.1. В ходе прохождения преддипломной практики студент должен систематизировать, углубить и придать практическую направленность своим знаниям, приобретенным в ходе теоретического обучения.
- •2.2. В ходе прохождения преддипломной практики студент должен развить и углубить свои экономико-управленческие навыки и умения:
- •2.3. В процессе прохождения преддипломной практики студент должен
- •III. Экономико-управленческие задачи преддипломной практики
- •3.3.1. Анализ внутренней среды организации (предприятии) в соответствии с спецификой взятой проблемы должен осуществляться по следующим направлениям:
- •3.3.2. Анализ внешней (микроэкономической) среды прямого воздействия организации (предприятии) в соответствии с спецификой взятой проблемы должен осуществляться по следующим направлениям:
- •3.3.3. Анализ внешней (макроэкономической) среды косвенного воздействия организации (предприятии) в соответствии с спецификой взятой проблемы должен осуществляться по следующим направлениям:
- •IV. Организация прохождения преддипломной практики.
- •V. Содержание преддипломной практики.
- •5.2.1. На этом этапе первоначально исследуется внутренняя среда организации (предприятие) как закрытой системы.
- •5.2.2. После обобщения анализа внутренней среды организации (предприятия) как закрытой системы она исследуется рассматривается как открытая система.
- •5.5. На последнем заключительном этапе преддипломной практики студент должен оформить полученные результаты в виде отчета и подготовить их использование при написании дипломной работы
- •Министерство образования и науки российской федерации
- •Пермь 2012
- •К Программе преддипломной практики для студентов 5 курса специальности «Менеджмент организации» (специализация «Инвестиционный менеджмент»)
- •К Программе преддипломной практики для студентов 5 курса специальности «Менеджмент организации» (специализация «Корпоративный менеджмент»)
- •К Программе преддипломной практики для студентов 5 курса специальности «Менеджмент организации» (специализация «Инновационный менеджмент»)
- •Методический материал
3.3.3. Анализ внешней (макроэкономической) среды косвенного воздействия организации (предприятии) в соответствии с спецификой взятой проблемы должен осуществляться по следующим направлениям:
Внешняя среда косвенного воздействия – это те факторы, которые могут не оказывать прямого немедленного воздействия на организацию, но в той или иной степени влияют на ее функционирование, а именно:
современное состояние мировой, национальной российской и региональной (Пермского края) экономики,
научно-технический прогресс,
общественно-политические процессы,
социо-культурные процессы,
природно-экологическая ситуация.
Особое внимание при этом должно быть уделено выяснению особенностей текущей общеэкономической конъюнктуры, специфики фазы текущего экономического цикла.
3.3.4. Исходя из выявленных сильных и слабых сторон внутренней среды организации (предприятии) как субъекта (агента) соответствующего сектора (ниши) рыночной экономики, возможностей и угроз внешней среды (рыночной экономики) необходимо:
определить конкурентные преимущества, ключевые факторы успеха и стратегические перспективы анализируемой организации (предприятии).
осуществить стратегическое позиционирование организации (предприятии) как субъекта (агента) соответствующего сектора (ниши) рыночной экономики.
сформулировать общую и соответствующие конкурентные, функциональные и (или) отраслевые стратегии поведения организации (предприятии) на своей рыночной нише экономики.
Обобщение и систематизация сильных и слабых сторон внутренней среды организации (предприятии), её конкурентных преимуществ, ключевых факторов успеха и стратегических перспектив, возможностей и угроз внешней рыночной среды должны получить как факторно-логический (качественный), так и экономико-статистический (количественный) анализ.
3.5. Опираясь на результаты полученного позиционного анализа организации на рынке, студенту необходимо разработать экономическую модель использования имеющихся ресурсов и факторов для достижения поставленной цели и решения выявленной проблемы.
С помощью экономической модели студент должен определить проблемное поле, сформулировать цели решения – проблемный фокус (внутренние показатели), выявить ресурсы и факторы достижения цели и осуществления решения управленческой проблемы (внешние показатели), сформулировать целевые функциональные связи (желательно в виде экономико-математических уравнений или схем) использования имеющихся ресурсов и факторов для достижения поставленной цели и решения проблемы.
3.6. Опираясь на результаты матричного анализа конкурентных позиций организации и моделирования использования ресурсов для достижения поставленной цели, студенту необходимо разработать свой вариант решения выявленной экономической проблемы и оформить его в виде соответствующего плана, проекта, программы, схемы.
Разработанные студентом проектные или программные предложения должны получить соответствующее организационно-управленческое и экономико-расчетное обоснование, в основу которого должно быть заложено соответствующее управленческое решение как результат накопления, хранения и обработки экономической информации.
Эти экономико-управленческие разработки должны быть направлены на:
повышение эффективного общего стратегического или оперативного управления организации (предприятия).
проектирование или совершенствование функционирующей системы (подсистемы) функционального менеджмента организация - антикризисного, кадрового, финансового, маркетингового, логистического, инновационного и другого управления.
совершенствование управления организацией (предприятием) в соответствии с тенденциями социально-экономического развития и динамики отраслевого рынка.