- •Министерство образования и науки российской федерации
- •1.3. Объектами профессиональной деятельности специалиста с квалификацией «менеджер», в организационно-хозяйственных системах которых может проводиться преддипломная практика:
- •II. Общие цели и задачи преддипломной практики
- •2.1. В ходе прохождения преддипломной практики студент должен систематизировать, углубить и придать практическую направленность своим знаниям, приобретенным в ходе теоретического обучения.
- •2.2. В ходе прохождения преддипломной практики студент должен развить и углубить свои экономико-управленческие навыки и умения:
- •2.3. В процессе прохождения преддипломной практики студент должен
- •III. Экономико-управленческие задачи преддипломной практики
- •3.3.1. Анализ внутренней среды организации (предприятии) в соответствии с спецификой взятой проблемы должен осуществляться по следующим направлениям:
- •3.3.2. Анализ внешней (микроэкономической) среды прямого воздействия организации (предприятии) в соответствии с спецификой взятой проблемы должен осуществляться по следующим направлениям:
- •3.3.3. Анализ внешней (макроэкономической) среды косвенного воздействия организации (предприятии) в соответствии с спецификой взятой проблемы должен осуществляться по следующим направлениям:
- •IV. Организация прохождения преддипломной практики.
- •V. Содержание преддипломной практики.
- •5.2.1. На этом этапе первоначально исследуется внутренняя среда организации (предприятие) как закрытой системы.
- •5.2.2. После обобщения анализа внутренней среды организации (предприятия) как закрытой системы она исследуется рассматривается как открытая система.
- •5.5. На последнем заключительном этапе преддипломной практики студент должен оформить полученные результаты в виде отчета и подготовить их использование при написании дипломной работы
- •Министерство образования и науки российской федерации
- •Пермь 2012
- •К Программе преддипломной практики для студентов 5 курса специальности «Менеджмент организации» (специализация «Инвестиционный менеджмент»)
- •К Программе преддипломной практики для студентов 5 курса специальности «Менеджмент организации» (специализация «Корпоративный менеджмент»)
- •К Программе преддипломной практики для студентов 5 курса специальности «Менеджмент организации» (специализация «Инновационный менеджмент»)
- •Методический материал
2.3. В процессе прохождения преддипломной практики студент должен
2.3.1. Закрепить свои умения применять системный методологический подход к разработке и реализации управленческих решений возникающих перед управляемыми организациями (предприятиями) проблем, исходя из следующих положений:
Системный подход - методология исследования объектов как систем. Система - это некоторая целостность, состоящая из взаимозависимых и взаимодействующих частей (элементов), каждая из которых вносит свой вклад в характеристики целого. Система организации характеризуется двумя основными составляющими:
внешним окружением (внешней средой), включающей в себя выход системы, связь с внешней средой, обратную связь;
внутренней структурой (внутренней средой), - представляющую собой совокупность взаимосвязанных компонентов, обеспечивающих процесс воздействия субъекта управления на объект, переработку входа в выход для достижения целей системы.
Системы делятся на два основных типа: закрытые и открытые.
Закрытая система имеет жесткие фиксированные границы, ее действия, независимы от среды, окружающей систему.
Открытая система характеризуется взаимодействием с внешней средой.
Производственные системы – это особый класс систем, состоящих из трудящихся, орудий и предметов труда и других элементов, необходимых для функционирования системы, в процессе которого создаются продукция или услуги. Любая фирма является сложной самоорганизующейся системой.
В процессе взаимодействия с внешней средой в организацию (производственную систему) поступают: информация, капитал, человеческие ресурсы, материалы. Эти компоненты называются входами.
Осуществляя в соответствии со своими целями, хозяйственную, экономическую, научную деятельность, организация (производственная система) обрабатывает эти входы, преобразуя их в товары, работы или услуги. Эта продукция, работы и услуги являются выходами организации, результатами, выносимыми в окружающую среду.
2.3.2. Закрепить свои умения применять ситуационный методологический подход к разработке и реализации управленческих решений возникающих перед управляемыми организациями (предприятиями) проблем, исходя из следующих положений:
Ситуационный подход имеет прикладной характер; он использует возможности прямого приложения науки к конкретным ситуациям и условиям. Определяющим его фактором выступает ситуация, то есть конкретный набор обстоятельств, которые оказывают влияние на организацию в данное время.
Согласно ситуационному подходу к управлению, организационная структура предприятия, её элементы есть не что иное, как ответ на различные по своей природе воздействия извне. Для использования подхода на практике следует определить, каковы значимые переменные ситуации и степень их влияния на эффективность организации.
2.3.3. Закрепить свои умения применять процессный методологический подход к разработке и реализации управленческих решений, возникающих перед управляемыми организациями (предприятиями) проблем, исходя из следующих положений:
Управление должно рассматриваться как процесс – т.е. серия непрерывных взаимосвязанных действий, посредством которых менеджером достигаются цели и решаются задачи с помощью других людей. Эти действия, каждое из которых также является самостоятельным процессом, называются функциями.
В процессе управления организациями (предприятиями) реализуются функции менеджмента: планирование, организация, мотивация, контроль, координация (регулирование).