- •Оглавление
- •8 Экологическое образование дкгр.Й сш'шкю дошкольного возраста
- •12 Экологическое образование детей старшего дошкольного возраста
- •Ьй год обучения
- •Содержание
- •I. Мир, в котором мы живем
- •2. Ощущение природы
- •Игры и практические занятия:
- •3. Три сферы жизни
- •3.3. Вода
- •Игры и практические занятия:
- •5. Мой ласковый и нежный друг
- •Игры и практические занятия:
- •6. Растение — живой организм
- •Игры и практические занятия:
- •7. Создания прекрасные и удивительные
- •Игры и практические занятия:
- •8. Кто на свете всех важнее?
- •Практические занятия:
- •1. Дети земли и солнца
- •3. Боль природы
- •Игры и практические занятия:
- •4. Три «королевства* природы 4.1. «подземное королевство»
- •4.2. «Наземно-воздмшНаЕ (kqrOvftBbctbo»
- •.Игры и лрактмнеекие занятия:
- •4.3. «Водное королевство»
- •Игры и практические занятия:
- •5. Сохраним планету живой
- •Игры и практические занятия:
- •6. Цветы на деревьях
- •Игры и практические замятия:
- •32 Экологическое образование детей старшего дошкольного возраста
- •Анкета I
- •5. Как Вы относитесь к комарам, мухам, тараканам?
- •38 Экологическое образование детей старшего дошкольною возраста
- •«Посылка от лесовичка»
- •I. И фа с Подарки от Лесовичка»
- •2. Игра-идентификация «Листочки»
- •4. Рисование «Подарок Лесовичку»
- •4544 Экологическое образование детей старшего дошкольного возраста
- •I. Разминка
- •4746 Экологическое образование детей старшего дошкольного возраста
- •4948 Экологическое образование детей старшего дошкольного возраста
- •3. Игра «Пищевая цепочка»
- •4. Игра-превращение «Осень»
- •5150 Экологическое образование детей старшего дошкольного возраста
- •5. Заключение
- •«Полет в космос»
- •I. Разминка
- •2. Игра «Вода. Воздух. Земля»
- •4. Заключение
- •Проект «добрый поступок»
Анкета I
для родителей
Уважаемые мамы и папы, бабушки и дедушки! Мы проводим анкетирование, чтобы узнать ваше отношение к окружающей природе и экологическим проблемам. Это необходимо, чтобы мы лучше понимали ваших детей и грамотно выстраивали систему экологического образования. Ответьте, пожалуйста, на вопросы. Где необходимо, обведите кружком нужный вариант ответа.
да:
Назовите птиц, которых Вы видите на улицах горо-
Какие деревья Вам знакомы из тех, что растут натерритории ДОУ?
Как часто вы смотрите на небо (на облака, звезды,луну)?
А) часто. Б) редко. В) иногда. Г) никогда
4. Когда Вы в последний раз были с ребенком в зоопарке?
А) I—2 недели назад. Б) 1—2 мес. назад. В) полгода назад
Г) больше ! года назад
5. Как Вы относитесь к комарам, мухам, тараканам?
все они — согяания природыБ) лучше бы жилось без них
не могу их терпеть
Г) другое !
6. Подкармливали ли Вы когда-нибудь бездомных животных, птиц?
Если нет — почему?
Держите ли вы домашних животных (собака, кошка,птицы, акв. рыбки, хомячок и др.) и кого именно?
Если Нет (в ответе иа вопрос А'г 7), то почему? (ипереходите к вопросу №11)
А) аллергия одного из членов семьи Б) от животных только грязь и ушерб квартире (мебели, коврам и пр.)
В) нет лишних денег, чтобы содержать кого-то еще (корм,
вет. препараты и пр.)
Г) ну не люблю я животных... особенно в квартире
Д) другое
9. Если Да (в ответе на вопрос № 7) — как лично Вы
относитесь к домашнему питомцу (питомцам):
только кормлю и слежу, чтобы было чистоБ) при всяком удобном случае общаюсь с ним
люблю наблюдать за повадками
Г) отношусь равнодушно, держу/терплю (нужное подчеркнуть) только ради ребенка
Д) другое
10. Принимает ли ребенок участие в уходе за домашним животным (кормление, чистка, прогулки и др.)?
А) да, всегда. Б) почти всегда. В) иногда, с неохотой.
Г) нет
П. Жили ли у Вас в детстве дома животные?
Кто?
12 Ваше мнение:
человек — часть природы и подчиняется ее законамБ) человек — часть общества и живет по его законам
человек выше всей остальной природы
Г) другое
13. Есть ли у вашей семьи дачный участок? Да/Нет'(нужное подчеркнуть). Если Да —
A) вынуждены держать, чтобы прокормиться
Б) нравится копаться в земле и что-то выращивать
B) досталось по наследству, теперь мучаемся...Г) приносит доход
Д) другое ;
14. Как часто Вы/кто-то из членов семьи(кто? : ) бываете с ребенком на прогулках в парке, лесопарке, лесу?
А) часто. Б) редко. В) иногда. Г) никогда
15. Если вы ответили Никогда на вопрос №14, почемуА) нет времени
Б) страшно, сейчас не та обстановка (наркоманы, воры и т.д.), чтобы гулять по лесопаркам Г) боимся клещей (комаров и др.) Д) там много мусора Е) а что там делать?! (не вижу смысла)
37
Г) другое
16. Где предпочитаете/хотели бы (нужное подчеркнуть)проводить отпуск:
А) на даче (садово-огородном участке) Щ на море
Щ в тур. поездках ^организованно) Г^ * тур. походах i( «дикарями») Ж') в гостях у родсдаенынков , С) другое
17. Как Вы отнесетесь * предложению участвовать в экологической акции по очистке лесопарковой зоны от мусора:
A) сразу откликнусь и внесу свой посильный вклад вдело охраны природы
Б) лучше я выступлю спонсором и оплачу (расходы
B) приму участие, если не будет других важных дел
Г) надо думать о мерах наказания (штрафах и др.»), а не устраивать субботники (бесполезно)
Д) откажусь — пусть этим занимаются «зеленые»
И, позвольте, несколько сведений о Вас: . 1. Кто Вы — мама/папа, бабушка/дедушка ((ну*мяае дея-черкнуть)?
2. Ваше социальное положение?
рабочий (ая). Б) служащий (ая).
предприниматель. Г) домохозяйка фиф
3. Ваш возраст:
А) 20—25 лет. Б) 26—30 лет. S) 34—35 лет. Г) старше 35 лет
БЛАГОДАРИМ ЗА УЧАСТИЕ!
лл. кшнясевл. чувство природы
АНКЕТА II
для родителей
Уважаемые родители! Просим вас ответить на вопросы, касающиеся экологического образования детей. Ваши ответы и замечания помогут нам лучше оценить результаты педагогической деятельности в этом направлении и совершенствовать свою работу в дальнейшем.
1. Ваше отношение к проблеме экологического образования, начиная с дошкольного возраста:
Очень поддерживаю
Наверно, это хорошо
Рановато...
Мне все равно
2. Считаете ли вы, что ваш ребенок многое узнал изобласти экологии (о животных и растениях в их взаимосвязях с окружающей средой) на занятиях в ДОУ из общения с воспитателями, экологом:
Да, очень многое
Во всяком случае, больше, чем мы ему (ей) можемдать дома
Его экологическая образованность больше связана спросмотром TV-передач, с чтением книг
Не заметили больших изменений за последний год
Другое
3. Изменилось ли отношение вашего ребенка (за последние год-два) к растениям, животным (домашним и особенно к «диким») — стал ли он более внимательным, заботливым, чутким?
Нет, не изменились
Возможно...
Да, и достаточно заметно
Если Да (в ответе на вопрос 3), то приведите, пожалуйста, один-два ярких примера:
Узнали ли вы что-то новое для себя из рассказов детей о природе, их впечатлений?
Да, постоянно что-то интересное
Иногда
Нет