- •Министерство образования Республики Беларусь
- •Ход работы
- •Рекомендации к оформлению работы
- •Ход работы
- •Рекомендации к оформлению работы
- •Ход работы
- •Рекомендации к оформлению работы
- •Ход работы
- •Рекомендации к оформлению работы
- •Ход работы
- •Рекомендации к оформлению работы
- •Ход работы
- •Выпуклый тип ровный тип
- •Вогнутый тип нисходящий тип
- •Рекомендации к оформлению работы
- •Ход работы
- •Рекомендации к оформлению работы
- •Ход работы
- •Рекомендации к оформлению работы
- •Ход работы
- •Рекомендации к оформлению работы
- •Литература
- •Учебное издание
Рекомендации к оформлению работы
1 Выполнить последовательно опыты 1-3 и результаты занести в таблицу 1.
2 Оценить процентное соотношение воспроизведенных длин со знаком «+» и «-».
3 Сделать общий вывод о преобладании процессов возбуждения и торможения.
|
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
Σ + |
Σ - |
|
|
Опыт 1 | ||||||
|
С открытыми глазами |
|
|
|
|
|
|
|
|
С закрытыми глазами |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Опыт 2 | ||||||
|
С открытыми глазами |
|
|
|
|
|
|
|
|
С закрытыми глазами |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Опыт 3 | ||||||
|
С открытыми глазами |
|
|
|
|
|
|
|
|
С закрытыми глазами |
|
|
|
|
|
|
|
Вывод: ________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Подпись преподавателя
_______________________
«____»_____________ 201_
Практическая работа 9
Определение объема кратковременной образной и слуховой памяти
Цель работы: оценить объем кратковременной образной и слуховой памяти студентов
Оборудование для работы: карточки с изображениями геометрических фигур, таблица с цифрами, секундомер
Память – это способность нейронных сетей организма принимать, сохранять и воспроизводить информацию и навыки. Возможности краткосрочной памяти обеспечивают выполнение текущих поведенческих и мыслительных операций человека.
Кратковременная нейрологическая память формируется в результате электрохимических процессов, происходящих в нейронах коры большого мозга и ряда подкорковых структур. Циркуляция электрохимических сигналов, вызывающих мгновенные не осознаваемые ощущения, происходит в корковых пирамидальных клетках V – VI слоев преимущественно лобных и теменных областей коры большого мозга. Они представляют собой структурную основу нейрофизиологического механизма краткосрочной памяти.
Реализация процессов кратковременного запоминания не связана с химическими или структурными изменениями нейронов, она возникает в виде непродолжительного изменения физико-химических свойств мембраны, а также динамики медиаторов в синапсах.
Временные рамки изменения метаболической активности и скорости ионных токов оценивают секундами, которые ограничивают процессы мгновенной сенсорной памяти. Реверберация возбуждения по замкнутым цепочкам нейронов позволяет удержать нейрональный след памяти более длительный промежуток времени – от нескольких минут до десятков. Этот период называют периодом консолидации памяти. В экспериментах было показано, что устойчивое закрепление и переход информации в долговременную память происходит спустя 10 и более минут.
Кратковременная память формируется на основе непосредственного сенсорного отпечатка внешнего мира. Объем кратковременной памяти измеряется числом символов, которые могут быть воспроизведены немедленно после их однократного предъявления.
Для взрослых людей объем кратковременной памяти составляет примерно 7±2 единицы (символа).
