- •Раздел 1 Философия как мировоззренческая система
- •Тема 1.1. Предмет, функции, основной вопрос философии
- •Тема 1.2. Философия и мировоззрение
- •Раздел 2 История философии
- •Тема 2.1 Древнеиндийская философия
- •Философия Древнего Китая
- •Тема 2.2 Античная философия
- •Философские школы:
- •7. Философская школа Киников
- •10. Философская школа Аристотеля
- •11. Философская школа Эпикура
- •Тема 2.3 Философия средних веков
- •Тема 2.4 Философия Нового времени Основные направления и характерные черты философии эпохи Возрождения
- •2. Основными направлениями философии эпохи Возрождения являлись:
- •3. К характерным чертам философии эпохи Возрождения относятся:
- •Тема 2.5 Немецкая философия XIX в.
- •Тема 2.6. Философия XX века
- •Экзистенциализм
- •Раздел 3. Основные проблемы современной философии
- •Тема 3.1 Философская онтология
- •Тема 3.2. Сознание как философская проблема.
- •Тема 3.3. Философская гносеология (теория познания)
- •Тема 3.4. Социальная философия.
- •Тема 3.5. Философия истории
- •Тема 3.6. Философия культуры
- •Духовная культура (идеи, знания, художественные образы, моральные и правовые нормы)
- •Материальная культура (материальное производство, обмен, распределение материальных благ)
- •Тема 3.6. Философская антропология
- •1. Происхождение человека, его родовые качества
- •2. Сущность и существование человека, его уникальность, универсальность и целостность
- •3. Смысл и назначение человеческого бытия. Смерть и бессмертие
- •Глобальные проблемы
Тема 1.2. Философия и мировоззрение
У каждого человека есть определенные представления о мире, которые зависят от уровня его постижения: мироощущение и мировосприятие, связанные с эмоционально-чувственной сферой человека, а также миропонимание, которое имеет отношение к интеллектуально-понятийной сфере.
Мировоззрение — духовно-практическое отношение человека к миру и себе; это совокупность взглядов и убеждений, оценок и норм, идеалов и установок, которые определяют отношение человека к миру и, являясь ориентирами в его повседневной жизни, выполняют регулятивную функцию.
Структуру мировоззрения можно представить следующей
схемой:
мировоззрение
теоретический уровень: жизненно-практический уровень:
(наука и философия) (навыки, обычаи, традиции, опыт)
знание ценности и нормы
убеждения, вера практическая деятельность
Основные формы мировоззрения:
мифология – исторически первая форма общественного сознания, совмещающая в себе как фантастическое, так и реалистическое восприятие окружающей действительности.
Мифы пытаются дать ответ на следующие вопросы:
происхождение Вселенной, Земли и человека;
объяснение природных явлений;
жизнь, судьба, смерть человека;
деятельность человека и его достижения;
вопросы чести, долга, этики и нравственности.
Основные черты мифа:
очеловечивание природы;
наличие богов, их общение, взаимодействие с человеком;
практическая направленность мифа на решение конкретных жизненных задач. Т.е. основная функция мифа – социально-практическая.
Религия – форма мировоззрения, основанная на вере в сверхъестественные силы, которые влияют на жизнь человека и окружающий мир. При религиозном мировоззрении для человека характерна чувственная, образно-эмоциональная форма восприятия окружающей действительности. Религия исследует те же вопросы, что и мифы. Функции религии:
объединительная – концентрирует общество вокруг идей либо ради идей);
культурологическая – способствует распространению определенной культуры, влияет на культуру);
нравственно-воспитательная – культивирует в обществе идеалы любви к ближнему, сострадания, честности, терпимости).
Философия – особый научно-теоретический тип мировоззрения.
Философское мировоззрение отличается от религиозного и мифологического тем, что оно:
основано на знании;
рефлексивно (обращенность мысли на саму себя);
опирается на четкие понятия и категории;
Философия как мировоззрение прошла три стадии эволюции:
космоцентризм – объяснение окружающего мира, явлений природы через могущество, всесильность внешних сил – космоса, следовательно, все сущее зависит от космоса и космических циклов
теоцентризм – объяснение всего существующего через господство сверхъестественной силы – Бога
антропоцентризм – тип философского мировоззрения, в центре которого стоит проблема человека
Специфика философского знания
Философия является особой формой общественного сознания и характеризуется следующими наиболее важными особенностями:
Исходным пунктом и целью философии является человек, его место в мире и отношение к этому миру;
Философия изучает наиболее общие основания социоприродного бытия, универсальные закономерности развития мира как целого;
Основным средством познания является человеческий разум — Логос;
Эмпирическая база познания — вся совокупность частных наук и общественно-историческая практика;
Философия сочетает в процессе изучения действительности теоретико-познавательный подход с ценностным подходом (где и как находит свою практическую реализацию полученное знание, и какова ценность, значимость этого знания для человека и человечества)
философия — это форма общественного сознания, связанная с постижением сущности социального и природного бытия, мира в целом, места человека в этом мире, отношения человека к миру и смысла человеческой жизни.
Специфика философского знания – оно двойственно:
имеет очень много общего с научным знанием – предмет, методы, логико-понятийный аппарат
однако не является научным знанием в чистом виде
- главное отличие философии от всех иных наук - философия является теоретическим мировоззрением, предельным обобщением ранее накопленных человечеством знаний
- предмет философии шире предмета исследования любой отдельной науки, философия обобщает, интегрирует.
Особенности философского знания (носит предельно общий, теоретический характер; содержит базовые идеи других наук; субъективно – несет в себе отпечаток личности; изучает не только познание, но и его механизм; динамично – постоянно развивается и обновляется)
Философия и наука
В понимании философии, а также ее роли в познании мира и человека нередко допускались "Крайности. То философия трактовалась как «наука наук» Или «мать всех наук» (Аристотель). То она объявлялась «царицей» среди всех наук, которая лишь одна имеет право на истину в последней инстанции (Г. Гегель, догматический марксизм). То, напротив, истинность философских знаний отвергалась потому, что о каждом явлении можно высказать несколько несовместимых и даже противоположных друг другу суждений (софисты), или потому, что указанные знания носят априорный характер (позитивисты).
Действительное положение дел таково, что взаимоотношение философии и частных наук предстает перед нами как символическое древо познания, ствол которого — философия, а крона — частные науки. Философия намечает основные направления исследований в этих науках, осмысливает их результаты, дает им интерпретацию в общекультурном контексте. Эмпирической базой философских обобщений (ее корнями) являются теории и методы частных наук.
На современном этапе развития философии ее структура представляет довольно сложное образование; если следовать традиции, ее можно представить следующим образом.
этика логика эстетика социология политология антропология
Философия
физика информатика история обществознание математика праксиология
Философия может быть представлена на разных уровнях сознания: научном, бытийном, художественно-образном или мифологическом. Поэтому неправомерно отождествление философии с наукой, представление ее только как рациональной системы знаний (Г. Гегель, Э. Гуссерль, догматический марксизм). Такая позиция логически ведет к тому, что из всей совокупности мировой философской мысли вольно или невольно могут быть исключены идеи таких мыслителей, как Платон и Лукреций Кар, Федор Достоевский и Лев Толстой и многие другие, чья философия имела образно-интуитивную основу.
Нет никаких оснований сводить философию и к субъективности, как это делал, например, Ницше, утверждая, что философия есть личное творчество отдельного мыслителя, выражающая его субъективность. Конечно, субъективный момент, индивидуальные особенности мыслителя оказывают значительное влияние на его философские построения. Однако, в конечном счете, знание невозможно без его «объективизации».