3. Уміти:

• розробляти основні контури стратегії та політики менеджменту персоналу на підприємстві залежно від конкретної ситуації;

• оцінювати соціально-психологічний клімат, який панує у колективі, розробляти пропозиції щодо його поліпшення;

• визначати потребу у працівниках різних професійних груп;

• оцінювати кандидатів на вакантні посади;

• обґрунтовувати економічну доцільність використання аутсорсингових і лізингових послуг у галузі управління персоналом та виведення персоналу зі штату організації;

• розробляти аутсорсинг - проекти та проекти виведення персоналу зі штату підприємства;

• визначати доцільність використання різних форм і методів навчання, оцінювати їх ефективність;

• розробляти кар’єрограму працівника;

• формувати резерв на заповнення вакантних посад керівників та організовувати підготовку працівників до заповнення керівної посади;

• управляти процесами руху персоналу, розробляти заходи пристосування персоналу до економічних змін в організації, оцінювати витрати, пов’язані зі заміною працівників;

• обґрунтовувати доцільність використання різних методів управління персоналом в організації;

• розробляти правила внутрішнього трудового розпорядку;

• проводити фотографію робочого дня, виявляти причини втрат робочого часу та розробляти рекомендації щодо продуктивнішого його використання;

• формувати зміст, обґрунтовувати доцільність вибору різних методів, розробляти процедуру оцінювання персоналу, використовувати результати оцінювання у менеджменті персоналу;

• управляти конфліктними ситуаціями та поведінкою персоналу під час розроблення й реалізації проектів та в умовах організаційних змін;

• розробляти корпоративні стандарти та правила поведінки;

• аналізувати структуру витрат на персонал та оцінювати ефективність менеджменту персоналу.

4. Володіти стійкими навичками:

• розподілу завдань менеджменту персоналу між службою персоналу, керівниками та іншими суб’єктами менеджменту персоналу;

• аналізу чисельності та структури персоналу організації;

• аналізу робіт і розроблення вимог до кандидатів на вакантні посади, пошуку та залучення кандидатів на вакантні посади;

• підготовки та проведення структурованого інтерв’ю з кандидатами на вакантні посади;

• визначення потреби у професійному навчанні та підвищенні кваліфікації персоналу;

• розрахунку та аналізу показників обороту, плинності та стабільності персоналу;

• розроблення положень про структурні підрозділи та посадових інструкцій;

• розроблення комплексної методики оцінювання персоналу;

• проведення мотиваційного моніторингу, аналізу стану матеріальної та нематеріальної мотивації трудової діяльності в організації та розроблення практичних рекомендацій щодо її удосконалення.

Предмет: процес відтворення й ефективного використання персоналу підприємства, який відбувається у просторі й часі.

1. Тематичний план

Згідно з навчальним планом, бюджет навчального часу становить 144 години. Форма підсумкового контролю – іспит.

Тематичний план наведено у таблиці 1.

Таблиця 1