Карта самостійної роботи студента з науки (дисципліни) «Менеджмент персоналу підприємства» Заочна форма навчання

№ семінарського (практичного, лабораторного) заняття	Форма самостійної роботи студента	Види семінарських (практичних, лабораторних) занять		Максимальна кількість балів
За систематичність і активність роботи на семінарських (практичних, лабораторних) заняттях
1.	Аналіз проблеми, розроблення варіантів розв’язання проблеми, підготовка презентації	Тренінг, робота в малих групах, вирішення ситуаційних вправ	-
2.	Підготовка за визначеними темами	Семінар-розгорнута бесіда, вирішення ситуаційних вправ та задач	-
3.	Аналіз проблеми, розроблення варіантів розв’язання проблеми, підготовка презентації	Тренінг, робота в малих групах, вирішення ситуаційних вправ	-
Усього балів за роботу на семінарських (практичних, лабораторних) заняттях			-
За виконання модульних (контрольних) завдань
	Написання модульної контрольної роботи		-
Усього балів за модульний контроль			-
За виконання індивідуальних завдань
Види індивідуальних завдань
Виконання індивідуальних самостійних завдань за місцем роботи (за обраним варіантом)*			20
Усього балів за виконання індивідуальних завдань			20
Разом балів за СРС			20

^*Індивідуальні самостійні завдання за місцем роботи для студентів заочної форми навчання (табл.3)

Завдання № 1

Дати коротку загальну характеристику організації:

• повна назва організації;

• галузева належність;

• форма власності;

• основні види продукції, що виробляється, виконувані послуги;

• загальна чисельність персоналу (включаючи чисельність працівників територіально відокремлених частин: філій, відділень, цехів, інститутів тощо);

• показники обсягів діяльності за минулий звітний рік: товарна продукція, обсяги продажу, вартість наданих замовникам послуг, вартість виконаних науково-дослідних робіт тощо.

Для характеристики чисельності персоналу та обсягів основної діяльності використати табличні форми та доповнити їх відповідним коментарем.

Завдання № 2 Варіант 1

1.1. Описати чинний порядок і методи планування поточних і перспективних потреб у персоналі різних категорій і професійних груп. Хто в організації за це відповідає, яка використовується інформація, звідки вона береться? Виявити недоліки та розробити рекомендації щодо удосконалення процедури планування потреби у персоналі в організації.

1.2. З’ясувати, якими методами, засобами забезпечується диференціація індивідуальних трудових доходів (заробітної плати) в організації, навести конкретні приклади для ілюстрації різного рівня заробітної плати з відповідним коментарем. Виявити недоліки та розробити рекомендації щодо підвищення об’єктивності диференціації індивідуальних трудових доходів.

Варіант 2

2.1. Вивчити і описати планування і організацію розвитку персоналу (професійна підготовка, підвищення кваліфікації, перепідготовка, стажування тощо), проілюструвати це кількісними показниками. Виявити недоліки та розробити рекомендації щодо удосконалення розвитку персоналу в організації.

2.2. Вивчити та описати сучасні методи мотивації персоналу, які застосовуються в організації. Виявити недоліки та розробити пропозиції щодо їх вдосконалення.