- •К. С. Шалагинова
- •Введение
- •Содержание дисциплины «Социальная психология»
- •Тема 1 Предмет социальной психологии. Методы социальной психологии Теоретические и прикладные задачи социальной психологии
- •Тема 2 Понятие и сущность общения
- •Тема 3 Психологическое воздействие в общении
- •Тема 4 Социально-психологический подход к малым группам. Понятие малой группы, ее границы. Классификация малых групп
- •Тема 5 Социальная психология групп
- •Тема 6 Социальная психология стихийных групп и массовых движений
- •Тема 7 Социально-психологические проблемы исследования личности
- •Методические указания преподавателям
- •Виды и формы контроля уровня обученности студентов
- •Формы контроля самостоятельной работы
- •Критерии оценки результатов самостоятельной работы
- •Рекомендации по организации форм учебной/самостоятельной работы Работа с литературой
- •Составление глоссария профессиональных терминов
- •Написание эссе
- •Подготовка реферата, доклада
- •Проведение ролевых и деловых игр
- •Подготовка презентаций
- •Работа с «кейсами»
- •Семинарские занятия по дисциплине «социальная психология»
- •Упражнение Анализ текста
- •Упражнение Передай сообщение вербальными средствами
- •Упражнение (игра) Дальнобойщики
- •Решений кейсов
- •Психологическое воздействие в общении
- •Социально-психологический подход к малым группам. Понятие малой группы, ее границы. Классификация малых групп
- •Упражнение Проявления конформности в группе
- •Упражнение Анализ текста
- •1. Интернализация ролей зависит от степени объективной и субъективной значимости самой модели (например, статуса значимого другого, чье поведение служит моделью).
- •2. Успешность интернализации индивидом моделей поведения зависит от степени согласованности ожиданий его социального окружения.
- •1. Индикатором, позволяющим говорить об усвоении социальных требований на уровне личностных диспозиций, является реальное поведение личности.
- •2. Основным фактором успешности процесса интернализации выступает степень осознанности интернализуемых влияний.
- •Упражнение
- •Практические занятия по использованию современных информационных технологий и справочно-правовых систем
- •Упражнение Умение слушать другого. Спина к спине
- •Упражнение
- •Упражнение Понимание
- •Упражнение Контрабандисты
- •Упражнение
- •Упражнение
- •Моя проблема в общении
- •Тренинговое занятие Упражнение-разминка Конфликт
- •Упражнение
- •Упражнение Как выглядит человек в конфликте?
- •Анализ кейсов
- •Упражнение
- •Сказка про цветной снег
- •Упражнение Польза от ошибок
- •Упражнение Репетиция поведения
- •Упражнение Конфликт как возможность
- •Упражнение я в конфликте
- •Обсуждение дилеммы
- •Социально-психологический подход к малым группам. Понятие малой группы, ее границы. Классификация малых групп
- •Упражнение
- •Упражнение Передай рисунок
- •Упражнение Конверт откровений
- •Упражнение Что у меня на спине?
- •Упражнение Наша группа – это…
- •Упражнение Доверяющее падение
- •Упражнение Мои впечатления
- •Социальная психология стихийных групп и массовых движений
- •Социально-психологические проблемы исследования личности
- •Примерные темы индивидуальных проектных заданий
- •Содержание
- •К. С. Шалагинова
Содержание дисциплины «Социальная психология»
Тема 1 Предмет социальной психологии. Методы социальной психологии Теоретические и прикладные задачи социальной психологии
Понятие социальной психологии. Предмет, задачи и структура социальной психологии. Место социальной психологии в системе научного знания. Понятие социальной психологии как науки, как учебной дисциплины. Объект и предмет социальной психологии. Определение предмета социальной психологии в отечественной науке. Основные понятия социальной психологии. Место социальной психологии в системе научного знания. Система социальной психологии. Специфика и этапы научного исследования в социальной психологии. Методы социальной психологии. Исследовательские методы. Корреляционное и экспериментальное исследования. Дискуссионные вопросы экспериментального метода в социальной психологии. Задачи социальной психологии. Специфика социально-психологического подхода.
Лекция с применением мультимедийных технологий и раздаточным материалом для студентов (2 часа).
Семинарское занятие с использованием элементов дискуссий (2 часа).
Практическое занятие с использованием технологий case-study (анализ конкретных, практических ситуаций) (2 часа).
Самостоятельная работа студента (10 часов).
Тема 2 Понятие и сущность общения
Общение как форма реализации системы общественных и межличностных отношений. Единство общения и деятельности. Типы и виды общения. Уровни общения. Функции общения. Структура общения. Понятие коммуникации. Специфика обмена информацией между людьми. Обратная связь. Коммуникативные барьеры. Средства коммуникации. Речь как знаковая система вербальной коммуникации. Эффективность речевого воздействия. Невербальная коммуникация и ее средства. Природа и структура взаимодействия. Транзактный анализ. Основные стили поведения и действий в зависимости от ситуации взаимодействия. Типы взаимодействия. Ассертивное поведение. Конфликт как особая форма взаимодействия. Взаимодействие как организация совместной деятельности. Общение как восприятие людьми друг друга
Понятие социальной перцепции и ее сущность. Механизмы межличностного восприятия. Эффекты межличностного восприятия. Имидж личности как воспринимаемый и передаваемый образ. Межличностная аттракция.
Лекция с применением мультимедийных технологий и раздаточным материалом для студентов (4 часа).
Семинарское занятие с использованием элементов дискуссий (4 часа).
Практическое занятие с использованием технологий case-study (анализ конкретных, практических ситуаций) (2 часа).
Самостоятельная работа студента (11 часов).
Тема 3 Психологическое воздействие в общении
Понятие и виды психологического воздействия. Закономерности психологического воздействия. Методы психологического воздействия.Убеждение как метод сознательного воздействия на индивида или группу. Условия эффективности и технологии убеждающего воздействия.Виды и способы аргументации и их роль в повышении эффективности убеждающего воздействия.Специфика внушения как метода психологического воздействия. Манипулирование и его психологические особенности.
Лекция с применением мультимедийных технологий и раздаточным материалом для студентов (2 часа).
Семинарское занятие с использованием элементов дискуссий (2 часа).
Практическое занятие с использованием технологий case-study (анализ конкретных, практических ситуаций) (2 часа).
Самостоятельная работа студента (10 часов).