- •Вопрос 1.Предмет и задачи фонетики. Фонетическая система.
- •Вопрос 2.Артикуляционная фонетика.
- •Вопрос 3.Фонологическая система в деятельности говорящего.
- •Вопрос 4.Фонологическая система в деятельности слушающего. Фонологические школы.
- •Вопрос 5.Гласные и согласные звуки. Принципы классификации [с]
- •Вопрос 6. Гласные и согласные звуки Классификация [г].
- •Вопрос 7. Слог как фонетическая единица. Теории слога. Принципы слогоделения.
- •Вопрос 8.Принципы и правила слогоделения.
- •Вопрос 9 Ударение как фонетическая единица. Формирующая функция ударения.
- •Вопрос 10. Ударение как фонетическая единица.
- •Вопрос 11.Интонация как фонетическая единица. Интонема, её структура. Функции интонем, их распределения.
- •Вопрос 12. Интонация как фонетическая единица.Система интонем русского языка.
- •Вопрос 13.Подсистема консонантизма. Её состав и строение. Система фонетических чередований..
- •1)Фонетическое чередование [с] по звонкости и глухости.
- •2)Фонетическое чередование [с] по мягкости и твердости.
- •4)Фонетическое чередование [с] по способу образования
- •1. [Сiic`] перед своей мягкой парой
- •2. [Сiic`](кроме [л],[р]) перед [c`],близким по месту образования.(см табл на стр 17)
- •Вопрос16.Классификация и фонетическое чередование [с] по месту образования.
- •Вопрос 18.Фонетические чередования [с] по способу образования. Парадигматическое отвердение.
- •Вопрос 22.Фонологический анализ речевого потока. Процедура анализа.
- •3.Сужение полей нейтролизации
- •1)Отсутствие проверки и презумпции
- •2.Определение с
- •2.Определение с
- •2.Определение с
1)Фонетическое чередование [с] по звонкости и глухости.
Это наиболее и регулярные чередования. В той или иной степени они охватывают все согласные звуки, кроме [j] . Чередование происходит в деятельности 2-ух фонетических процессов.( Регрессивная ассимиляция и Прогрессивно-регрессивная
Ассимиляция)
2)Фонетическое чередование [с] по мягкости и твердости.
Чередования происходят в деятельности говорящего в результате регрессивной ассимиляции. Предшествующий согласный под влиянием последующего изменяет положение и конфигурацию языка. Процесс охватывает как шумные, так и сонорные согласные, может сочетаться с ассимиляциями по всем другим признакам. Он существенно отличается от ассимиляции по звонкости или глухости.
3)фонетическое чередование [С] по месту образования.
Чередования охватывают только переднеязычные шумные [С] и происходят в результате несимметричной регрессивной ассимиляции.
4)Фонетическое чередование [с] по способу образования
Чередования также охватывают только переднеязычные шумные [С] . Они происходят в деятельности говорящего в результате 2 несимметричных фонетических процессов.1.Регрессивная ассимиляция.2.Прогрессивная ассимиляция
5)фонетическое чередование [СII ноль]
Чередование с нулем происходят в деятельности говорящего в результате прогрессивно- регрессивной диэрезы.
Вопрос 14.Классификация [С] по соотношению шума и тона . Фонетическое чередования по звонкости/глухости.
Это наиболее и регулярные чередования. В той или иной степени они охватывают все согласные звуки, кроме [j] . Чередование происходит в деятельности 2-ух фонетических процессов.( Регрессивная ассимиляция и Прогрессивно-регрессивная
Ассимиляция)
1.Регрессивная ассимиляция
Симметричныйпроцесс ,варьирующий шумные согласные :от последующего сегмента передается расслабленность/напряжение связок(->отсутствие /наличие тона).
1)Оглушение .В число последующих [Сгл] входят оглушенные санорные.Пауза может быть так реальной, так и виртуальной.
2)Озвончение Последующие [Сзв.ш] действуют через виртуальную паузу.
2.Прогрессивно-регрессивная Ассимиляция.
Процесс несимметричный (только оглушение).Санорные согласные обладают слишком слабым шумом, и потеря тона грозит им полной потерей звучания Поэтому оглушение становится регулярным только при отсутствии предшествующего гласного звука .
Вопрос15.Классификация и фонетические чередования [С] по твердости или мягкости.
Чередования происходят в деятельности говорящего в результате регрессивной ассимиляции. Предшествующий согласный под влиянием последующего изменяет положение и конфигурацию языка. Процесс охватывает как шумные, так и сонорные согласные, может сочетаться с ассимиляциями по всем другим признакам. Он существенно отличается от ассимиляции по звонкости или глухости.
1)Процесс несимметричный. В современном русском языке действует ассимилятивное смягчение, но не отвердение. Возможны только исторические чередования
2)Процесс гораздо менее интенсивный, зависящий от фонетических и морфемных факторов:
а) граница между частями сложного слова, виртуальные паузы и морфемы делают смягчение невозможным.
б) в зависимости от состава сочетаний [С1С`2] выделяются 3 правила.