- •Вопрос 1.Предмет и задачи фонетики. Фонетическая система.
- •Вопрос 2.Артикуляционная фонетика.
- •Вопрос 3.Фонологическая система в деятельности говорящего.
- •Вопрос 4.Фонологическая система в деятельности слушающего. Фонологические школы.
- •Вопрос 5.Гласные и согласные звуки. Принципы классификации [с]
- •Вопрос 6. Гласные и согласные звуки Классификация [г].
- •Вопрос 7. Слог как фонетическая единица. Теории слога. Принципы слогоделения.
- •Вопрос 8.Принципы и правила слогоделения.
- •Вопрос 9 Ударение как фонетическая единица. Формирующая функция ударения.
- •Вопрос 10. Ударение как фонетическая единица.
- •Вопрос 11.Интонация как фонетическая единица. Интонема, её структура. Функции интонем, их распределения.
- •Вопрос 12. Интонация как фонетическая единица.Система интонем русского языка.
- •Вопрос 13.Подсистема консонантизма. Её состав и строение. Система фонетических чередований..
- •1)Фонетическое чередование [с] по звонкости и глухости.
- •2)Фонетическое чередование [с] по мягкости и твердости.
- •4)Фонетическое чередование [с] по способу образования
- •1. [Сiic`] перед своей мягкой парой
- •2. [Сiic`](кроме [л],[р]) перед [c`],близким по месту образования.(см табл на стр 17)
- •Вопрос16.Классификация и фонетическое чередование [с] по месту образования.
- •Вопрос 18.Фонетические чередования [с] по способу образования. Парадигматическое отвердение.
- •Вопрос 22.Фонологический анализ речевого потока. Процедура анализа.
- •3.Сужение полей нейтролизации
- •1)Отсутствие проверки и презумпции
- •2.Определение с
- •2.Определение с
- •2.Определение с
Вопрос 5.Гласные и согласные звуки. Принципы классификации [с]
Звуки делятся на гласныеисогласные. Гласным звукам противопоказано наличие шумообразующей преграды, за что их с артикуляционной точки зрения называютртораскрывателями. Согласным такая преграда столь же абсолютно необходима
, это ртосмыкатели.
Фонологическая система разделяется на подсистемы вокализмаиконсонантизма. Языки, в которых доминирует первая подсистема,называютсявокалическими, вторая –консонантными.Русский- это язык ярко выраженного консонантного типа: в парадигматике количество согласных фонем и тем более звуков намного превышает количество гласных.В синтегматике качество гласных звуков зависит от согласных,но ненаоборот.
Принципы классификации [С]
Многочисленность [С] делает оптимальной следующую стратегию классификации:
выделение основных аллофонов( доминант), выступающих в абсолютно сильной позиции перед [Г].
вторичное введение слабых аалофонов на базе фонетических процессов.
Классификация использует артикуляционные и перцептивные признаки.
1.Место образования шума(учи таблицу)
2.Способ образования шума(учи таблицу)
2а.Образование и структура шума(учи таблицу)
3Соотношение шума и тона. (учи таблицу)
Артикуляционная основа:
1)сильное взаимодействие воздушной струи с преградой сильный шум (шумные)
Слабое взаимодействие воздушной струи с преградой слабый шум(сонорные)
2)напряженность голосовых связокналичие тона(звонкие)
Расслабленность голосовых связокотсутствие тона(глухие)
4.Изменение высоты и звучности (мяг/тв)(учи таблицу)
Артикуляционная основа:
Сдвиг языка впередповышение звучности (мягкие)
Сдвиг языка назадпонижение звучания(твердые)
5.Долгота-перефферийный несистемный признак,присущий аллофонам,но не фонемам. (учи таблицу)
Вопрос 6. Гласные и согласные звуки Классификация [г].
Звуки делятся на гласныеисогласные. Гласным звукам противопоказано наличие шумообразующей преграды, за что их с артикуляционной точки зрения называютртораскрывателями. Согласным такая преграда столь же абсолютно необходима
, это ртосмыкатели.
Фонологическая система разделяется на подсистемы вокализмаиконсонантизма. Языки, в которых доминирует первая подсистема,называютсявокалическими, вторая –консонантными.Русский- это язык ярко выраженного консонантного типа: в парадигматике количество согласных фонем и тем более звуков намного превышает количество гласных.В синтегматике качество гласных звуков зависит от согласных,но ненаоборот.
Классификация [Г].
Малочисленность гласных делает возможной и желательной принципиально иную стратегию классификации: полный охват доминант и слабых аллофонов. Общее количество звуков- 12.
Классификация использует артикуляционные признаки;
Подъем:изменение общей ширины резонатора0 опускание нижней челюсти+ после[С`]/[С] дополнительно поднятие или опускание языка.
Ряд: изменение формы резонатора по горизонтали = сдвиг языка вперед или назад.
Оглубленность: изменение длины резонатора= вытягивание и округление губ.
Таблица складывается из 6 секторов,различающихся двумя позиционными факторами:
1)Предшествующая фонетическая единица(прогрессивная аккомадация после
[С`] и[С]
2)Отношение к ударению(качественная редукция в безударном слоге ).
См.таблицу