46. Гс в режиме чтения. Общая характеристика. Чтение Бс.

Деятельность адресата в ходе речевой коммуникации не является деятельностью адресанта, перевернутой на 180˚, а носит специфический, творческий характер. Это относится и к устному, и к письменному общению. Воспринимая письменный текст, читающий должен узнать, какие фонемы обозначил при помощи графем. Для этого он осуществляет след. операции.

1. Используя свое знание графической парадигматики, т.е. алфавита (ФБП) и Гз-ов, восстанавливает на основе цепочки графем(графическая синтагматика) цепочку фонем и силлабем (фонологическая синтагматика).

2. Параллельно, опираясь на смысловой прогноз, определяет морфемный состав слов и фонемный состав морфем.

3. Сопоставляя результаты операций (1) и (2), принимает окончательное решение относительно читаемого текста.

Следует также иметь ввиду, что чтение может происходить не только как чистое восприятие «про себя» (переход от цепочки графем к цепочке фонем), но и вслух, сопровождаясь оперативным преобразованием цепочки фонем в речевой поток (фонацией)

Конкретный характер операции(1) зависит от типа соответствия, присущего читаемой букве. Разделение на графические ситуации, в отличие от режима письма, здесь отсутствует.

При наличии ОС буква передает полную информацию о своем обозначаемом объекте и позволяет прямо восстановить его в любой позиции, без помощи дополнительных графем. Выделяется два блока таких соответствий: Бс1 ←<C1-> , <С1ۥ >: НОЖ, Цирк; Бг1←<Г>: АТОМ, ЧАС.НОС, как и в режиме письма, создают в каждом блоке специальные пробелы, требующие применения особыхГЗ-ов.

1-й Гз. Мягкость/твердость согласных фонем 2 класса различаются за счет уточнения функции Бс2 последующими графемами, образующими оппозицииБг2:Бг1, Ь:ноль, Ь:-, Ь:Бс.

Выполнение уточняющей функции буквами Г фонем непосредственно вытекает из их использования в режиме письма. Так, пишущий обозначает твердые/мягкие С фонемы 2-го класса при помощи оппозиций букв 1-го и 2-го ряда, то и для читающего Бг1 становятся показателем твердости, а Бг2 – показателем мягкости.

Остальные уточняющие оппозиции появляются более опосредованно – на базе использования в режиме письма оппозиции Ь : Ь зачерк. Пробел, дефис и буквы С фонем занимают в тексте то место, где пишущий обозначает твердость <C2> отсутствием Ь.

Тип соответствия (Ос/НОС) и твердость/мягкость С фонем, обозначаемых буквами-уточнителями, не играют никакой роли, это может быть любая Бс (кроме Й, которая в позиции после Бс не встречается).

Стремление назвать Бг2 и Ь «коротко и ясно» породило абсолютно недопустимое выражение «смягчающие буквы». 1) это подмена понятия «носитель информации о явлении» понятием «причина явления». Но никакие буквы нигде и никогда ничего смягчать не могут. 2) это смешение понятий «буква» и «звук». Но и смягчающих гл.звуков в русском языке нет: это язык консонантный, в котором согл.звуки управляют качеством гласных

47. ГС в режиме чтения. Общая характеристика. Чтение Бг.

Деятельность адресата в ходе речевой коммуникации не является деятельностью адресанта, перевернутой на 180˚, а носит специфический, творческий характер. Это относится и к устному, и к письменному общению. Воспринимая письменный текст, читающий должен узнать, какие фонемы обозначил при помощи графем. Для этого он осуществляет след. операции.

1. Используя свое знание графической парадигматики, т.е. алфавита (ФБП) и Гз-ов, восстанавливает на основе цепочки графем(графическая синтагматика) цепочку фонем и силлабем (фонологическая синтагматика).

2. Параллельно, опираясь на смысловой прогноз, определяет морфемный состав слов и фонемный состав морфем.

3. Сопоставляя результаты операций (1) и (2), принимает окончательное решение относительно читаемого текста.

Следует также иметь ввиду, что чтение может происходить не только как чистое восприятие «про себя» (переход от цепочки графем к цепочке фонем), но и вслух, сопровождаясь оперативным преобразованием цепочки фонем в речевой поток (фонацией)

Конкретный характер операции(1) зависит от типа соответствия, присущего читаемой букве. Разделение на графические ситуации, в отличие от режима письма, здесь отсутствует.

При наличии ОС буква передает полную информацию о своем обозначаемом объекте и позволяет прямо восстановить его в любой позиции, без помощи дополнительных графем. Выделяется два блока таких соответствий: Бс1 ←<C1-> , <С1ۥ >: НОЖ, Цирк; Бг1←<Г>: АТОМ, ЧАС.НОС, как и в режиме письма, создают в каждом блоке специальные пробелы, требующие применения особыхГЗ-ов.

ГЗ-2. Г фонемы и силлабемы различаются за счет предупреждения о функцииБг2 со стороны предшествующих графем. Для букв Я, Ю, Ё, Е этот закон действует во всех возможных положениях, образующих оппозиции типа«Бс : прочие графемы»

Чередование Ё║Е в режиме письма, зависящее от места ударения в слове, определяет особенности функционирования буквы Е в рамках данного закона. При чтении безударного слога она с равной вероятностью может обозначать как свои собственные, «законные» <э>/ <jэ>, так и <о> /<jо>.

Предупреждающие функции предшествующих графем также, прямо или опосредованно, вытекают из их употребления в режиме письма.

1. Бс соответствует С фонемам, выступающим в качестве позиционного условия при обозначении Г фонем.

2. Пробел и дефис соответствуют паузе, а Бг – Г фонемам, которые служат позиционными условиями при обозначении силлабем.

3. Сочетания Й+Бг2 появляются в сл.случаях: а)лишняя буква +обозначение –силлабем ГС-8, реже фонем ГС-6. Б) обозначение фонемы и силлабемы, окружающих виртуальную паузу внутри сложного слова(ГС-2+ГС-8). Как видим, преобладает ГС-8, а потому для читающего Й становится предупреждением о том, что Бг2 обозначает силлабему.

4. Ь и Ъ приобретают свою функцию, вычленяясь из комплексного обозначения силлабем в ГС-9. Поэтому они также предупреждают читающего , что сл.буква обозначает силлабему.

5. Как всегда. Нестандартно ведет себя буква И. Состав ее позиций в целом более узок, а их функциональное распределение приближено к типу Бг1. Предупреждающая оппозиция приобретает здесь вид «Ь : прочие графемы»

Конкретные отличия от предшествующей схемы таковы:

1. В режиме письма пауза явл.условием для обозначения фонемы <и> , а не силлабемы <jи> . При чтении эта особенность переходит на предупреждающую вункцию соответствующих паузе пробела и дефиса.

2. В сочетаниях Бг+И закон не действует, т.е. различить фонему и силлабему невозможно. Это обусловлено тождеством их обозначения в режиме письма

3. Сочетание Й=И имеет 2 источника в режиме письма:а) лишняя буква+обозначение силлабемы в нескольких заимствованиях (ГС-8); б) обозначение фонем, окружающих (#) внутри сложного слова (ГС-2+ГС-6)

Как видим, в режиме письма ГС-6 и ГС-8 уравновешивают друг друга, встречаясь одинаково часто (точнее говоря, одинаково редко). Следовательно, при чтении силлабема и фонема ожидаются с равной вероятностью, а значит, буква Й не может стать предупреждением для И-закон не действует.

Сочетание Ъ+И полностью отсутствует.