- •Методичні рекомендації для самостійної роботи студентів під час підготовки до практичного заняття з теми „Спадково-дегенеративні захворювання нервової системи”
- •Міждисциплінарна інтеграція
- •V.Перелік основних термінів, які повинен засвоїти студент під час підготовки
- •Vі. Перелік теоретичних питань, на основі засвоєння яких можливе виконання цільових видів діяльності:
- •Vіі. Зміст теми
- •Міотонія
- •Спадкові захворювання з ураженням пірамідної, екстрапірамідної та координаторної систем
- •Пірамідна
- •Екстрапірамідна
- •Координаторна
- •Диференціально-діагностичні критерії атаксій Фрідрайха та п’єра Марі
- •Viіі. Навчальний алгоритм для формування практичних навичок та вмінь дослідження (або обстеження)
- •Iх. Задачі для самостійного контролю
- •X. Рекомендована література до теми.
Диференціально-діагностичні критерії атаксій Фрідрайха та п’єра Марі
|
Ознаки |
Атаксія Фрідрайха |
Атаксія П’єра Марі |
|
Тип спадковості |
Аутосомно-рецесивний, дуже рідко – домінантний |
Аутосомно-домінантний |
|
Вік хворого на початку захворювання |
6-15 років |
20-40 років, середній – 34 роки |
|
Характер змін рефлексів |
Знижені |
Високі |
|
Наявність пірамідних знаків |
Спостерігаються на пізніх стадіях захворювання |
Спостерігаються вже на ранніх стадіях |
|
Ураження черепних нервів |
Відсутнє |
Окорухові розлади, зниження зору |
|
Наявність сенситивної атаксії |
Спостерігається вже на ранніх стадіях |
Не спостерігається |
|
Деформації стоп, хребта |
Є практично в усіх випадках |
Не характерні |
Viіі. Навчальний алгоритм для формування практичних навичок та вмінь дослідження (або обстеження)
|
Завдання |
Вказівки |
Примітки |
|
1 |
2 |
3 |
|
Оволодіти методикою обстеження хворих зі спадковими захворюваннями нервово-м’язового апарату, міастенією та хворих з переважним ураженням пірамідної, екстрапірамідної та координації систем
Обстежити хворих із спадковими захворюванням нервово-м’язового апарату, міастенію та хворих з переважним ураженням пірамідної, екстрапірамідної та координації систем
|
В такій послідовності виконувати дослідження:
|
З’ясуйте, чи захворювання має спадковий характер, в якому віці почалося, який його перебіг. Зверніть увагу на ходу хворих, конфігурацію ніг, стоп, на наявність у хворих м’язових атрофій та симптомів, які виникають у разі атрофії м’язів, фасцикулярних та фібрилярних посмикувань, псевдогіпертрофій, зниження сухожилкових рефлексів. Відмітьте, чи поєднується неврологічна патологія з розладами серцево-судинної, нейроендокринної, кісткової систем. Зверніть увагу на наявність у хворих симптомів ураження пірамідної, екстрапірамідної, координаторної систем, розладів глибокої чутливості, чи немає деформації стоп, хребта, ураження печінки |
|
На підставі виявлених даних встановити топічний та клінічний діагнози. Скласти схему лікування |
Згрупуйте виявлені симптоми у синдроми. Скористайтесь структурно-логічними схемами змісту заняття. |
|
1 |
2 |
3 |
|
Оволодіти методикою обстеження хворих із спадковими захворюваннями з ураженням пірамідної, екстрапірамідної і координаторної систем
Обстежити хворих із спадковими захворюваннями з ураженням пірамідної, екстрапірамідної і координаторної систем |
В такій послідовності виконуйте дослідження: 1) зберіть скарги хворого; 2) зберіть анамнез хвороби та життя; 3) дослідіть вищі кіркові функції, наявність менінгеальних симптомів, обстежте функції черепних нервів, рефлекторно-рухової та чутливої сфер, координації рухів та функції екстрапірамідної системи; 4) згрупуйте виявлені симптоми в синдроми;
|
З’ясуйте, чи є випадки хвороби серед родичів, в якому віці почалось захворювання, який його перебіг. Зверніть увагу на наявність у хворих симптомів ураження пірамідної, екстрапірамідної, координаторної систем, розладів глибокої чутливості. Виясніть, чи не поєднуються неврологічні симптоми з патологією інших органів – чи є ознаки міокардіодистрофії, деформації стоп, хребта, ураження печінки.
|
|
Встановити топічний і клінічний діагнози, провести диференціальну діагностику, призначити лікування |
5) встановіть локалізацію патологічного процесу, 6) проаналізуйте дані додаткових методів дослідження; 7) встановіть клінічний діагноз, форму, стадію хвороби; 8) оцініть прогноз захворювання; 9) складіть схему лікування |
Зверніть увагу на схеми лікування з урахуванням патогенетичних механізмів спадкових захворювань з ураженням екстрапірамідної системи |
