Критерий 5. Обобщение и распространение собственного педагогического опыта

1. Фатихова А.Ж. является руководителем школьного методического объединения, которое входит в состав кафедры гуманитарных дисциплин. На заседаниях школьного методического объединения Фатихова А.Ж. рассматривает вопросы повышения эффективности уроков истории, уделяет внимание росту методического мастерства учителей истории школы, показывает положительные результаты применения новых педтехнологий, в частности, технологии проблемного обучения, т.е., обобщает свой педагогический опыт (Приложение 5, № 1—план работы ШМО).

2. Фатихова А.Ж. в течение ряда лет является наставником молодых специалистов. Она передает им свой накопленный опыт преподавания истории, курирует участие молодых специалистов-историков в работе «Школы молодого педагога», в которой проводятся занятия для молодых специалистов по разным предметам (Приложение 5, № 2,3).В 2005-2006 г.г Фатихова А.Ж. выступала на заседании «Школы молодого педагога» (апрель), на котором рассказывала о применении ею технологии проблемного обучения. В этот же день молодые специалисты посетили открытый урок Фатиховой А.Ж в 11 кл. по теме «Перестройка в СССР 1985-1991 г.г».

3. Фатихова А.Ж многократно выступала на педагогических советах школы, делясь опытом воспитательной работы с классом и с родителями учащихся. Темы выступлений: «Военно-патриотическое воспитание учащихся в новых общественных условиях» (2003), «Организация работы классного руководителя по подготовке к итоговой аттестации (выпускным экзаменам)» (2004), «Формы сотрудничества классного руководителя с родителями учащихся» (2005), « Активизация интереса к предмету через применение новых педагогических технологий» (2006)

4. В 2006-2007 г.г. Фатиховой А.Ж. для выступления на республиканской научно-практической конференции, посвященной 450-летию вхождения Башкортостана в состав Российского государства, готовится работа «Формирование современного поликультурного пространства как следствие вхождения Башкортостана в состав Российского государства и фактор единства народов нашего региона». В этой работе Фатихова А.Ж обобщает опыт своей образовательной деятельности как учителя, работающего в поликультурном регионе.

5. Формой обобщения и распространения педагогического опыта Фатиховой А.Ж можно также считать ее выступления перед слушателями курсов повышения квалификации кафедры социально-гуманитарных дисциплин Башкирского института развития образования. Каждое открытое занятие (открытые уроки) Фатихова А.Ж. предваряла выступлением, в котором раскрывала роль новых педагогических технологий, применяемых ею в повышении эффективности обучения истории.

Критерий 6. Участие учителя в профессиональных конкурсах

В 2002 г. Фатихова А.Ж участвовала в профессиональном конкурсе «Педагог-исследователь» (ее работа прошла во 2-й тур). Программа исследования называется: «Формирование навыков исследовательской работы у учащихся 5-9 классов». Эта программа предполагает обучение учащихся этого возраста азам исследовательской работы по истории. В ходе реализации этой программы учащиеся овладевают следующими навыками:

1. выделять главное и второстепенное в информации;

2. устанавливать причинно-следственные связи;

3. азы логического мышления;

4. ведения дискуссий.

Эта программа позволяет учителю в старших классах реализовать свою методическую тему: «Работа старшеклассников с историческими документами как способ повышения эффективности обучения истории».