Детская литература. Под ред. Е.О. Путиловой
.pdf191
семидесятилетия, который отмечался как национальный праздник, было решено поставить ему в столице памятник при жизни, и он принимал уча-
стие в обсуждении проекта.
Когда он был более счастлив – в часы творчества, в минуты триум-
фов или во время молитвы – как знать? Ясно одно: его молитва была ус-
лышана, и даже смерть пощадила его. Он умер тихо, как уснул. Это случи-
лось в ночь с 3 на 4 августа 1875 года. Накануне он сложил свои прощаль-
ные стихи:
До свиданья ж, друзья! Мир цветущий, прости! С благодарной душой вас покину – Славя Бога за всё, что мне дал – что мне даст – В бесконечном пути к совершенству!..
Андерсен считается автором ста семидесяти сказок. На русский язык переведено сто пятьдесят четыре. Первую книжку сказок Андерсен выпус-
тил в 1835 году. Этому предшествовали давние планы собрать воедино и издать датские народные сказки. Однако, принявшись за осуществление плана, писатель понял, что не может просто взять да записать фольклор-
ный текст – он должен его рассказать и рассказать по-своему. Сказок, не-
посредственно заимствованных в фольклоре, у него всего семь. Это «Ог-
ниво», «Маленький Клаус и Большой Клаус», «Дорожный товарищ», «Ди-
кие лебеди», «Свинопас», «Что муженёк ни сделает, то и ладно», «Ганс-
чурбан». Их хорошо знали в Дании, но как преобразил их его рассказ! Не-
повторимый стиль Андерсена-рассказчика складывается с первой же сказ-
ки. Современники в первую очередь отмечают совершенно особую андер-
сеновскую манеру повествования:
"Смелая цель: употреблять устную речь в печати <...> Писаное слово – бедно и одиноко, устное имеет целый штат помощников в выражении губ, ... в движении руки,
... в длине и краткости тона, в более резком или более мягком, серьёзном или комичном характере его, во всей игре физиономии ..."
Действительно, сказки спокон веку сказывались, что слышится в са-
мом их названии, а потому как раз литературная форма, строгая и безлич-
ная, им чужда. Андерсен вдохнул в сказку непосредственность, задушев-
ность, домашний уют. Во многом этому способствовал образ рассказчика.
192
Как только начинается любая андерсеновская сказка (неважно, кто её рас-
сказывает – Крёстный, старушка Йоханна, ветер, куст бузины, старый уличный фонарь или совсем молодой студент), слушатель словно бы уют-
но устраивается рядышком со сказочником, ловит каждую его интонацию,
отзывается на малейшее изменение его лица. Немалое мастерство требует-
ся, чтобы с листа бумаги вдруг зазвучал живой голос, чтоб в глубине стра-
ницы вдруг проявилось доброе лицо, движения губ, глаз, бровей, "вся игра
физиономии"...
Вот солдат из сказки "Огниво" по очереди открывает сундуки – сперва с медными деньгами, потом с серебром… Но вот он увидел золо-
то!.. Рассказчик не может спокойно сказать: обрадовался солдат. Он его чувства не описывает, он их сам переживает: он словно замирает в восхи-
щении над сундуком и сдавленно выдыхает: "Батюшки! Сколько тут было золота!" Тут уж мы видим, конечно, как он руками всплескивает, как при-
жимает их к груди, как расплывается в блаженной улыбке его физиономия.
Устная речь – это непосредственное выражение эмоций. Чувство опережает мысль, вырывается в слове искреннем, необдуманном. Но рас-
сказчик сливается с героем лишь в отдельные моменты. Гораздо чаще ав-
тор наблюдает за ним со стороны. Рассказчик может вдруг отвлечься от изложения событий, чтобы от собственного лица их прокомментировать.
Рассказчик может, как это только в устной речи бывает, вдруг перебить сам себя: "Мальчишка ...стрелой пустился за огнивом, отдал его солдату и... А вот теперь послушаем!" И, уж конечно, всем понятно, что сейчас произойдёт самое важное. Перебивом, неожиданным восклицанием выде-
лена кульминация истории.
Она представляет собою, как и положено в любой народной сказке,
решительную схватку героя с противником – злым, несправедливым и бо-
лее могущественным. Но герой, разумеется, выйдет победителем. Побеж-
дает он бесстрашием и смекалкой. В фольклоре хитрость не порок, а вели-
кое достоинство – синоним ума. А ум – это и есть свет. Так с конкретным
193
материальным понятием (огниво – источник и хранитель огня, света) сли-
вается понятие духовное – весёлая сообразительность, лукавая мудрость.
Герой Андерсена являет собою собрание едва ли не самых главных достоинств человека: он умерен в желаниях, изобретателен и остроумен,
неприхотлив и отважен, целеустремлён и решителен. Он энергичен и сто-
ек. Он несёт в себе колоссальный заряд жизнелюбия и веселья, не теряет присутствия духа ни в каких испытаниях, потому что силы черпает в радо-
стном и простодушном доверии к судьбе. Его присутствие освежающе: он такой естественный, настоящий, что рядом с ним всё фальшивое, лживое,
тщеславное и мелкое обнаруживает истинное лицо. Вот почему Андерсен любит своих лукавых героев. Веселье и радость – знак духовного здоровья.
Им в высшей степени обладает народная поэзия и поэзия Андерсена. Од-
нако Андерсеновская поэзия эмоционально многоцветна. Если с героями,
пришедшими из фольклора, сказочник веселится, то с теми, что, как он го-
варивал, «из головы», он чаще грустит. Наверное, это потому, что «из го-
ловы» только сюжеты, а вот сами герои – из сердца...
Говорят, фантазия похожа на дерево до небес, которое корнями ухо-
дит глубоко в землю... Как бы высоко ни залетал Андерсен в своём вооб-
ражении, от земли не отрывался никогда. Сказки Андерсена – честные сказки: они не скрывают того зла, той грязи, что омрачает человеческое существование.
Горький удел личности, отмеченной Богом, но не признанной людь-
ми, – одна из основных тем Андерсена. Ей посвящены "Гадкий утё-
нок"(1843), "Ребячья болтовня", "Садовник и господа"(1852), "Тернистый путь славы"(1855), "Перо и чернильница"(1859), "Психея"(1861), "Золотой мальчик"(1865), "Сын привратника"(1866),"Жаба"(1866), "Доля репейника" (1869). Все эти произведения возникли после 1840 года, для Андерсена пе-
реломного. Он уже не подвергался шельмованиям критики, напротив, был обласкан светом, датским королём, и чуть ли не всеми царствующими осо-
бами Европы. Но старые раны кровоточат, и печальный удел романтика-
194
изгоя то и дело всплывает в его творчестве.
Сказочно счастливый конец венчает большую половину произведе-
ний, вырастающих из этого противостояния – Личность и Среда. Их так много, по-видимому, потому что они отражают судьбу и веру самого по-
эта. Но если даже такие сказки заканчиваются счастливо, всё равно, боль-
шая часть повествования посвящена страданиям героя. Описания их прон-
зительны. В голосе сказочника слышатся слёзы. Сказка «Гадкий утёнок» как бы заключает в себе модель сюжета данного типа. Лишь испив сполна чашу страданий, отверженный уродец неожиданно для самого себя обна-
руживает, "что он прекраснейший между прекрасными". Финал – ослепи-
тельное счастье. Да! "Не беда появиться на свет в утином гнезде, если ты вылупился из лебединого яйца!"
Однако довольно часто финал сказок о судьбе романтика двойстве-
нен – обнадёживающе-трагичен («Психея»,1861). Если исходить из инте-
ресов человечества в целом, то его следует рассматривать как торжество
"истины, добра и красоты". Но с точки зрения отдельного человека, он бесконечно печален. Это рассказ о гении, умершем непонятым и неоце-
нённым. Зато на долю его творения выпала бессмертная слава. Жизнь че-
ловеческая тленна – искусство вечно...
Существует и третий вариант развития событий: чисто романтиче-
ская ирония в духе Гофмана... Сказку «Жаба»(1866) уж никак не назовёшь счастливой. О, как стремилась героиня сказки ввысь и вдаль, к неведомо-
му! Согласно народному поверью, в голове одной из самых безобразных жаб иной раз спрятан драгоценный камень. Для Андерсена самая главная драгоценность – романтическая душа. Так что нечего удивляться, что в го-
лове его маленькой безобразной героини "как раз и сидел этот драгоцен-
ный камень – эта вечная тоска, стремление к лучшему, стремление вперёд,
вперёд! Она вся светилась им". Но ни она сама, ни – тем более! – мир так ничего и не узнал о её драгоценном камне. Подошёл аист и проглотил жа-
бу. Такой тривиальный конец. И трагический. Скольких прекрасных жаб
195
уже пожрали и ещё пожрут в нашем мире!..
Порой, однако, по мановению руки волшебника, сцена, на которой совершается действие, описывает круг, и на переднем плане оказываются не жертвы, а их погубители. И уж тут-то сказочник не знает пощады! Мяг-
кий голос наливается язвительной иронией, сказка превращается в сатиру.
Ложь, лицемерие, позёрство и фразёрство власть придержащих ("Новый наряд короля",1837), ограниченность и злословие обывателей ("Истинная правда",1852), тупое самодовольство толстосумов ("Свинья-
копилка",1855) – всё убожество и грязнотца жизни выставлена напоказ,
пороки обнажены, зло названо злом.
Самые ранние воспоминания Андерсена связаны с большими бедами маленьких людей – голодом, холодом, бесприютностью, изнурительным трудом... Тема бедности – тема не сказочная, но у Андерсена она становит-
ся одной из основных, и он рассматривает её с разных сторон. Пожалуй,
прежде всего, он стремится бедных утешить.
Цель непростая, поскольку Андерсен убеждён, что бедность сущест-
вовала от века и, по-видимому, будет существовать всегда.
Вот в сказке "Иб и Кристиночка"(1855) маленьким мальчику и де-
вочке в лесу повстречалась какая-то странная цыганка – то ли цыганка, то ли фея. Она дарит им волшебные орехи – пророчества о грядущем. Для Кристиночки из них вышли золотая карета и пышные наряды. А Ибу дос-
талась чёрная пыль, земля, тяжкий крестьянский труд... При этом фея ска-
зала: "Здесь то, что для тебя будет лучше всего". Да, если уж феи признают социальное неравенство как нечто неизбежное, то на что же надеяться?
Андерсен тем не менее пытается найти надежду и находит её в Евангелии:
не хлебом единым жив человек. Чтобы не страдать от бедности, можно по-
пробовать над ней возвыситься – не позволить мысли о хлебе завладеть всем твоим существом... В маленькой истории "Талисман"(1836) он рисует образ тихого и глубокого счастья. Это "мир, любовь да согласие". Любовь супружеская, родительская, детская. Согласие в мыслях и чувствах, чест-
196
ный, хоть и нелёгкий, труд, нежная песня пастушеской свирели. Такое сча-
стье не может омрачить даже отсутствие самого необходимого – обыкно-
венной сорочки. О ней просто не вспоминают. Счастье не в земном иму-
ществе, но в душе человеческой...
Сюжет другой истории – "Свечи"(1871) – строится по принципу симметрии. В ней два полюса жизни: две семьи – богатая и бедная, две свечи – восковая и сальная. Но, начавшись с контраста, история заканчива-
ется гармоническим созвучием: на разных полюсах одинаково ярко, как бы отражаясь друг в друге, сияют свечи и лица двух счастливых маленьких девочек. Души, умеющие радоваться, окружены, словно свечи, тёплым сиянием и далеко рассылают свои золотые лучи, заливая светом Божий мир.
Прекрасно! Идиллия, созданная стареющим поэтом в высшей степе-
ни трогательна. Но всё-таки – что вызвало радость этих прелестных кро-
шек? Богатая девочка радуется предстоящему балу. Бедная – горячей кар-
тошке на ужин. Подняться над "хлебом", как видим, здесь не удалось. Но зато здесь действует другой завет: довольствуйся малым, довольствуйся тем, что посылает судьба. И всё-таки вряд ли мать бедной девочки способ-
на так же сиять: и сальная свеча, и картошка – подарок, точнее, подаяние барыни, матери богатой девочки. Разумеется, Бог помогает бедным через других, более удачливых детей своих. Однако трудно радоваться гармо-
нии, основанной на милостыне... Андерсен это чувствовал и отнюдь не всегда был столь прекраснодушен. Среди его сказок многие раскрывают подлинную трагедию бедности. А трагедии, как правило, завершаются смертью.
Две истории – "Девочка со спичками" (1845) и "Пропащая"(1853) –
почерпнуты им из семейной хроники и связаны с судьбой его матери, Анн-
Мари. Это она, Анн-Мари, как безымянная Девочка со спичками, бродила в детстве по заснеженным улицам, прося подаяния. Это она, мать малень-
кого мальчика, полоскала бельё в ледяной воде Оденсе. Это она сказала о
197
своей умершей подруге, которая, не выдержав лютого холода, прибегала к спасительной бутылочке: "Хорошая она была женщина! И Господь Бог скажет то же самое, когда примет её в царство небесное! А люди пусть се-
бе называют её пропащею". Когда же Андерсен узнал о кончине матери, то
"невольно воскликнул: «Слава Богу! Окончились её мытарства и нужда,
которых я не в силах был облегчить!»"
Во всех трёх сюжетах, связанных с Анн-Мари, центральное событие
– смерть. Во всех трёх смерть – естественное следствие невыносимой ни-
щеты и унижений. И во всех трёх Андерсен рассматривает смерть как сча-
стливую развязку страшной истории: для страдалицы распахиваются небе-
са, и сам Господь принимает её душу в свои благословенные объятия. Без-
условно, эти и другие подобные этим истории ("Под ивою"–1859, "Иб и Кристиночка" –1855, "На дюнах" – 1859) задуманы как благодарственные гимны Небесному Отцу, но при этом они звучат и как гневные обвинения людям, повинным в унижениях и страданиях ближних своих. Фабула
"Пропащей" проста и тривиальна: в юности бедная девушка, совсем ещё не
"пропащая", была помолвлена со студентом, но, по настоянию его матери,
отказалась от возлюбленного. Оба они жили совсем не долго и совсем не счастливо, но, как истинно любящие, умерли почти в один день. Именно потому, что были не вместе...
В сказке "Иб и Кристиночка" сюжет строится как зеркальное отра-
жение сюжета "Пропащей": здесь молодой человек, надеясь, что достаток принесёт счастье девушке, добровольно отказывается от неё. Но вместо довольства Кристиночке уготована могила на кладбище для бедных. Все эти ранние смерти – обвинительный приговор обществу. Но Андерсен не прокурор, он сказочник. За страдания он выдаст своим героиням и некото-
рую земную компенсацию, хотя они о ней так и не узнают. Бывший сту-
дент оставляет сыну «пропащей»прачки небольшое наследство – на обра-
зование; ну, а дочку Кристиночки берёт на попечение Иб, который не обеспечит ей ни золотой кареты, ни нарядов, но даст неизбывную любовь –
198
теперь он ей и отец, и мать... Урок, который Андерсен извлекает из всех этих горьких историй, он сам и формулирует: "Чаша жизни никогда не бы-
вает наполнена одной полынью – такой не поднесёт ближнему ни один до-
брый человек, а уж тем меньше сам Господь..." ("На дюнах", 1859) И пока Господь есть, есть и надежда. ("Жив ещё старый Бог!", 1836).
Противостояние добра и зла в сказке всегда было противостоянием Жизни и Смерти. В сказках Андерсена драматизм этой борьбы многократ-
но возрастает из-за разительного неравенства сил: Жизнь у него представ-
лена как бы только в почке, в бутоне – существами очень маленькими и хрупкими. Нежная пятнадцатилетняя Русалочка, пожалуй, самая старшая из них, Герда гораздо её младше, Стойкий оловянный солдатик только-
только родился от матери оловянной ложки, да ещё в придачу – инвалид,
ну, а Дюймовочка и того меньше, к тому же не оловянная, а живая девочка, «нежная, ясная, точно лепесток розы»... Смерть же является всегда в гроз-
ном своём могуществе, хотя и в обличиях разных. Где, в чём гнездится она? Как распознать её?
В сказке «Стойкий оловянный солдатик» она так и остаётся неузнан-
ной. В первый раз она налетает на маленького героя порывом злого ветра как раз в тот момент, когда в сердце его пробуждается любовь. Сказочник и сам как будто не знает, «по милости ли тролля или от сквозняка» был его герой выброшен с третьего этажа. Хорошо иной раз оказаться оловянным!
Солдатик собрался с силами и мужественно преодолел все испытания,
словно и воля его была отлита из металла. «Ружьё на плече, голова прямо,
грудь вперёд!» Он честно заслужил новую встречу с прекрасной танцов-
щицей и был по-солдатски сдержан. Но опять именно в тот момент, когда он был так растроган, что «чуть не заплакал оловом», вновь налетает смертная сила. Почему мальчишка «ни с того ни с сего швырнул его прямо в печку»? «Наверное, это всё тролль подстроил!» Возможно. Злодеи так чутко улавливают чужое счастье и так люто ненавидят любовь. Но вопро-
сы и предположения выдвигаем мы. Солдатик же не рассуждал, он стоял в
199
«полном освещении» и «всё ещё держался стойко, с ружьём на плече». И
танцовщица порхнула в его погребальный костёр...
Печальный финал? Как ужасно погибнуть, едва начав жить и лю-
бить. Но как прекрасно сгореть в огне любви вместе с любимым! Кто по-
бедил в поединке? Нет, не Жизнь, но и не Смерть. Наверное, победила Любовь.
Какая удачная мысль сделать героями сказки игрушки! Невольно приходит на ум вопрос: не игрушки ли и мы в руках Судьбы? Оловянный солдатик с бумажной танцовщицей не избежали рока – он доиграл с ними свою игру до конца. Маленькие и непрочные! Как легко их было уничто-
жить! Но они оказались созданиями, исполненными такого достоинства,
такой любви и такой внутренней силы, что победить их – нет, не удалось!
В сказке "Русалочка" героиня – тоже не человек. Она маленький водный дух, рыбка, морская волна. Всю жизнь воображение Андерсена тревожил образ девы вод. Уже в 20-е годы молодой поэт посвятил ему три поэмы, в 30-е «Русалочка» продолжила этот ряд, ещё позже – в 1858 году – появилась «Дочь болотного царя». Водяная дева сродни своей холодной стихии, но водная стихия не бесплодна: из пены морской родилась грече-
ская Афродита... Русалочка Андерсена – маленькая Афродита Севера, сама любовь, самоотверженность и нежность – главное чудо сказки.
Впрочем, и других чудес в ней множество. Разве не чудо, что ма-
ленькая девочка задаётся сложнейшими философскими вопросами и стра-
стно стремится к их разрешению? Она пытается выяснить, что есть Жизнь и что есть Смерть. Если ей, Русалочке, уготовано беспечальное существо-
вание длиной в триста лет, а потом она растает пеной морской, то можно ли считать это жизнью? Набежала волна и отхлынула... И всё! А вот чело-
веческая душа бессмертна – после краткого пребывания на земле она отле-
тает в «синее небо..., в неведомые блаженные страны» и пребывает там вечно. Лишь обладание душою дарует подлинную Жизнь, исполненную духовного смысла. А душу дарует Любовь. Легенды о «воодушевлении»
200
природного духа человеческой любовью существовали ещё в средневеко-
вье: душа, полюбив, словно переливается через край, претворяя свой избы-
ток в новую живую душу. Обретя её, и природный дух может познать лю-
бовь.
У Андерсена не совсем так. Он верит, что вся природа напоена лю-
бовью. И не диво, что Русалочка полюбила ещё до того, как узнала и о ду-
ше и о любви. Её любовь истинна и животворна: изливаясь на принца, она отвоёвывает его у смерти. Чудо это свершается в сказке дважды: уже в первый раз Русалочка идёт на риск: «Нет, нет, он не должен умирать! И
она поплыла между брёвнами и досками, совсем забывая, что они всякую минуту могут раздавить её самоё». Во второй раз она поставлена перед жестоким выбором: растаять ли тотчас морской пеной или выкупить свои оставшиеся двести восемьдесят пять лет ценою жизни принца. Она целует в лоб принца, а нож падает из руки её за борт и вонзается в воды, окраши-
вая их в цвет крови. Это умирает её русалочье естество...
Однако любовь бедной отвергнутой девочки столь велика, что смерть приходит к ней лишь для того, чтоб помочь ей в тот же миг родить-
ся заново: она ощутила волшебную лёгкость, услышала неземную музыку и поняла, что возносится ввысь, в сияющую голубизну. Нет, она ещё не получила бессмертной души и летит не в райские чертоги. Ей снова назна-
чен «испытательный срок» в триста лет, но уже в новом качестве и с но-
выми сёстрами – сильфидами – дочерями воздуха.
Грустный и всё же какой счастливый конец сказки! Но разве счастье не становится более пронзительным от тонкого налёта грусти? Безмятежно спит принц, улыбается во сне принцесса, и никогда они не узнают, что Смерть стояла у самого их изголовья. Для них Жизнь торжествует, и мож-
но надеяться, что любовь их будет настолько крепка, что они будут жить
«долго и счастливо и умрут в один день», а души их полетят, обнявшись,
прямо в небесную обитель. А Русалочке ещё предстоит долгий, неутоми-
мый труд, новые жертвы и подвиги любви. Но разве не именно это и назы-