4. Методики личностной тревожности (лт и лтнп).

Психодиагностика самосознания

Самосознание – это, прежде всего, процесс, с помощью которого человек познает себя и относится к самому себе.

Самосознание характеризуется также своим продуктом – представлением о себе, «Я-образом» или «Я-концепцией».

Задача анализа процесса самосознания – более сложная, чем задача анализа продуктов или результатов этого процесса.

Как человек приходит к тому или иному представлению о себе, какие внутренние действия при этом совершает, на что опирается – все эти вопросы пока не воплотились в психодиагностических алгоритмах и методиках.

ð Психодиагностика самосознания традиционно направлена на выявление продукта самосознания – представления о себе.

2 аспекта «Я-образа»:

1) Знания о себе – содержательная часть «Я-концепции», представлений человека о себе.

2) Самоотношение – эмоции и оценки по отношению к себе.

Проблемы диагностики самосознания:

К ошибочным заключениям могут приводить…

1) Проблема соц. желательности – эта проблема возникает всякий раз при использовании самоотчетов в тех сферах, в которых существуют эталоны должного, правильного образа действий, мыслей и т.д. Особенно острой эта проблема оказывается в ситуации исследования «Я-концепции».

Проблема состоит в том, нужно ли стремиться в «вычитанию» социальной желательности из самоописаний. Стремление видеть и культивировать в себе социально ценные качества – одно из реальных стремлений человека, которое отражается в его «Я-концепции». ð высокую социальную желательность черт можно считать истинной характеристикой «Я-концепции».

2) Стратегия самоподачи. Всякий человек заинтересован во впечатлении, производимом им на окружающих. Определенные аспекты поведения человека специально направлены на установление, уточнение и поддержание своего образа в глазах других.

2 стратегии (Р.Баумейстер):

- «Ублажающая» – направлена на то, чтобы выставить себя в благоприятном свете (подстраиваясь под аудиторию) и получить «вознаграждение».

- «Самоконструирующая» – направлена на поддержание и укрепление «идеального Я», т.е. вытекает из желания произвести впечатление на других теми качествами, которые входят в «идеальное Я» субъекта.

* Исследования феномена самопрезентации (самоподачи) заставляют более тщательно анализировать условия проведения диагностической процедуры, оценивать влияние таких параметров диагностической ситуации, как восприятие обследуемым дальнейшей судьбы результатов тестирования, возможностей продолжения контактов с психодиагностом, пола, возраста и статуса психодиагноста.

3) Различия в субъективной значимости измерений «Я-концепции» – одни и те же по своему содержанию знания о себе у разных людей могут обладать различной субъективной значимостью ð использование в индивидуальной ПД универсальных содержательных параметров «Я-концепции» может приводить к ошибочным заключениям.

2 пути повышения достоверности:

- отбор наиболее универсальных и общезначимых параметров «Я-концепции».

- использование методов, позволяющих выделить значимые измерения у данного субъекта.

+ на результаты могут влиять:

- идентифицируемость или анонимность ответов;

- область самораскрытия;

- характер и степень ограничений в форме ответов на вопросы;

- контекст всей процедуры диагностики;

- установки, ожидания и инструкции;

- интеллектуальное развитие;

- способность к рефлексии.

В структуру самосознания входят установки, ценностные ориентации, самооценка и т.д.

Методики на изучение самосознания.

Можно использовать:

1. Стандартизированные самоотчеты в форме описание и самоописаний:

- тест-опросники – состоят из более или менее развернутых утверждений, касающихся отношения испытуемого к самому себе в различных жизненных сферах;

- списки дескриптов (контрольные списки) – разновидность стандартизированного самоотчета. Предлагаются списки качеств (прлагательных), из которых испытуемый должен выбрать те, которые соответствуют ему.

- шкальные техники.

2. Свободные самоописания с последующей контент-аналитической обработкой.

3. Идеографические методики типа репертуарных решеток.

4. Проективные техники.

Самосознание – это…

… осознание себя самим собой и осознание себя как объекта наблюдения кого-то другого.

… осознание человеком своих действий, чувств, мыслей, мотивов поведения и т.д.

… осознание, оценка человеком своего мировоззрения, целей, интересов и мотивов поведения, целостная оценка себя самого. При этом оно носит общественный характер, поскольку мера и исходный пункт отношения человека к самому себе – другие люди.