3. Питання до державного екзамену до курсу „Психологія особистості”

1. Феноменологія та динаміка особистості.

2. Соціалізація та розвиток особистості.

3. Свідомість та самосвідомість в структурі особистості.

4. Структура особистості та основні підходи до її опису (З.Фрейд, Є.Берн, К.Юнг).

5. Підходи та теорії розвитку особистості.

6. Концептуальний опис мотиваційної сфери.

7. Система саморегуляції особистості.

8. Життєве та професійне самовизначення особистості.

9. Особистісний розвиток та внутрішньогрупова взаємодія.

10. Процес становлення та розвитку особистості в онтогенезі.

До курсу „Девіантологія”

1. Девіантна поведінка: типи, моделі, причини виникнення. Концепції девіантної поведінки.

2. Залежна поведінка: види, механізм, наслідки.

3. Хімічна залежність.

4. Психологічна характеристика алкогольних психозів.

5. Психічні й поведінкові розлади при наркоманіях і токсикоманіях.

6. Психологічна характеристика підліткових адикцій.

7. Нехімічні форми залежностей.

8. Суіциідальна поведінка: концепції та типологія.

9. Вікові особливості прояву самогубств.

10. Основні види сексуальних девіацій та перверсій.

11. Класифікація видів насильства в дитячому віці.

12. Психологічні наслідки насильства в дитячому віці.

13. Специфічно дитячі та підліткові форми поведінки, що відхиляється.

14. Поведінкові девиації характерні для періоду дорослості, зрілості, старості.

15. Види професійних девіацій.

До курсу „ Конфліктологія”

1. Конфлікт як психологічний феномен. Критичні ситуації: стрес, фрустрація, криза, конфлікт.

2. Структура, межі, формули виникнення психологічних конфліктів.

3. Класифікація конфліктів.

4. Конструктивні та деструктивні конфлікти та їх причини. Позитивні та негативні функції конфліктив у суспільстві.

5. Конфліктна ситуація, правила її ефективного вивчення. Правила поведінки і спілкування в конфліктній ситуації.

6. Різновиди типових конфліктогенів, їх блокування. Основні правила безконфліктного спілкування.

7. Конфліктність особистості. Типи „важких” працівників.

8. Бар’єри у спілкуванні. Психологія взаєморозуміння як психологічна основа попередження і розв’язання міжособистісних конфліктів.

9. Типи поведінки особистості в конфліктній ситуації. Діагностика індивідуального стилю поведінки особистості в конфліктній ситуації.

10. Внутрішньоособистісні конфлікти та способи їх подолання.

11. Міжособистісні конфлікти. Управління міжособистісними конфліктами в організації.

12. Міжособистісні конфлікти з участю дітей різного віку.

13. Основні типи педагогічних конфліктів та умови їх подолання.

14. Методи аналізу міжособистісних конфліктів.

15. Способи врегулювання конфліктів. Переговори і посередництво в конфліктній ситуації.

До курсу “Психологія сім’ї”

1. Сім’я як соціально-психологічний феномен.

2. Структура сім’ї.

3. Психологічний аналіз функцій сім’ї.

4. Типологія сімей.

5. Основні тенденції розвитку сучасної сім’ї.

6. Психологічні особливості етапів життєдіяльності сім’ї.

7. Фактори стабільності шлюбу і сім’ї.

8. Психологічні концепції шлюбу (К. Хорні, К. Юнг, К. Роджерс).

9. Тенденції розвитку альтернативних форм шлюбно-сімейних стосунків.

10. Закони подружньої гармонії (А. Співаковська). Типи дисгармонічних сімей.

11. Психологічні особливості сімейного спілкування.

12. Сімейні конфлікти. Причини сімейних конфліктів. Умови безконфліктного сімейного життя.

13. Психологічна характеристика стилів сімейного виховання.

14. Вплив неадекватного батьківського ставлення до дитини на її психічний та особистісний розвиток.

15. Зміст роботи практичного психолога з сім’єю.

16. Форми психолого-педагогічної допомоги родині.