Тема 3.3. Педагогічна думка в Україні у другій половині XIX – на початку XX ст.

Семінарське заняття

Питання для обговорення:

1. Загальна характеристика освіти в Україні у другій половині XIX – на початку XX ст.

2. Організаційна і педагогічна діяльність М.Корфа.

3. Освітньо-педагогічна діяльність М.Корфа.

4. Педагогічні ідеї М.Драгоманова, І.Франка, Л.Українки.

5. Просвітницька діяльність та педагогічні ідеї М.Грушевського.

Література:

1. Артемова Л.В. Історія педагогіки України: Навч.посібник. – К.: Либідь, 2006. – С. 150-265.

2. Зайченко І.В. Історія педагогіки: Підруч. / І.В.Зайченко. – К. : Видавничий Дім «Слово», 2010. – 624 с.

3. Левківський М.В. Історія педагогіки: Навч.посібник. – К.: ЦУЛ, 2008.- С. 121-140.

4. Любар О.О., Стельмахович М.Г., Федоренко Д.Т. Історія української школи і педагогіки: Навч.посібник. – К.: Знання, 2006. – С. 214-314.

5. Скільський Д.М. Історія української педагогіки / Д.М.Скільський. – Тернопіль: Богдан, 2012. – 340 с.

Тема 3.4. Педагогічна діяльність та ідеї к.Д.Ушинського.

Семінарське заняття

Питання для обговорення:

1. Життя і педагогічна діяльність К.Д.Ушинського.

2. К.Д. Ушинський про народність виховання і національні системи виховання.

3. К.Д. Ушинський про роль рідної мови у розвитку дітей, формування їх духовності.

4. К.Д. Ушинський про психологічні засади виховання і навчання. Книга «Людина як предмет виховання».

5. К.Д. Ушинський про сімейне і суспільне виховання дітей дошкільного віку.

6. К.Д. Ушинський про соціальну природу гри і її виховну роль.

7. Ідеї К.Д. Ушинського і відродження національної системи виховання.

Завдання:

Вивчити і зробити виписки з праць К.Д. Ушинського:

1. Ушинский К.Д. Родное слово / Хрестоматия по истории дошкольной педагогики в России. – М.: Просвещение, 1987. – С. 179-184.

2. Ушинский К.Д. Педагогическая поездка по Швейцарии/ Хрестоматия по истории дошкольной педагогики в России. – М.: Просвещение, 1987. – С. 185-191.

3. Ушинский К.Д. Человек как предмет воспитания/ Хрестоматия по истории дошкольной педагогики в России. – М.: Просвещение, 1987. – С. 198-209.

Література:

1. Артемова Л.В. Історія педагогіки України: Навч.посібник. – К.: Либідь, 2006. – С. 177-181.

2. Зайченко І.В. Історія педагогіки: Підруч. / І.В.Зайченко. – К. : Видавничий Дім «Слово», 2010. – 624 с.

3. Левківський М.В. Історія педагогіки: Навч.посібник. – К.: ЦУЛ, 2008.- С. 115-120.

4. Любар О.О., Стельмахович М.Г., Федоренко Д.Т. Історія української школи і педагогіки: Навч.посібник. – К.: Знання, 2006. – С. 199-213.

5. Скільський Д.М. Історія української педагогіки / Д.М.Скільський. – Тернопіль: Богдан, 2012. – 340 с.

Змістовий модуль № 4. Теорія і практика виховання дітей дошкільного віку (кінець хіх – початок хх ст.).

Тема 4.1. Суспільне дошкільне виховання в Україні в кінці XIX – на початку XX ст.

Лекція

План.

1. Соціально-педагогічні передумови виникнення виховних закладів для дітей дошкільного віку.

2. Перші заклади суспільного дошкільного виховання.

3. Внесок педагогічних товариств у розвиток суспільного дошкільного виховання.

4. Видатні діячи суспільного дошкільного виховання України: Н.Д. Лубенець, Т.Г. Лубенець, І.О. Сікорський, В.В. Зеньківський.

Завдання:

Вивчити і зробити виписки з праць:

1. Сікорський І.О. Виховання у віці першого дитинства/Хрестоматія з історії дошкільної педагогіки України. – Донецьк: ТОВ «Юго-Восток, Лтд», 2008. С. 10-23.

2. Лубенець Н.Д. Народній дитячий садок/Тамож. – С. 47-54.

3. Лубенець Т.Г. Педагогічні бесіди/Тамож. – С. 31-46.

4. Зеньківський В.В. Соціальне виховання, його завдання та шляхи/Тамож. – С. 24-30.

Література:

1. Зайченко І.В. Історія педагогіки: Підруч. / І.В.Зайченко. – К. : Видавничий Дім «Слово», 2010. – 624 с.

2. Улюкаєва І.Г. Історія суспільного дошкільного виховання в Україні: Навч.посіб. – Донецьк: ТОВ «Юго-Восток, Лтд», 2008. – С. 7-59.

3. Скільський Д.М. Історія української педагогіки / Д.М.Скільський. – Тернопіль: Богдан, 2012. – 340 с.