Добавил:
qqqqaaatiii
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз:
Предмет:
Файл:моё пато.pdf
динамический, мотивационный). Данные разных методик
должны сопоставляться и взаимно проверяться
Принцип 3. Принцип качественного анализа
Методики должны позволять анализировать процесс выполнения, а не только результат.
Важно, как пациент понял инструкцию, какие ошибки допускает, замечает ли их,
исправляет ли после подсказки, может ли перенести способ на новое задание.
Принцип 4. Доступность (учёт индивидуальных особенностей)
Методики должны соответствовать возрасту, образованию, культурному
уровню, речевым возможностям и физическому состоянию пациента. Слишком
трудное задание вызовет отказ или негативизм, слишком лёгкое – не выявит нарушений.
Принцип 5. Динамичность (возможность повторных исследований)
Методики должны быть пригодны для повторного использования (с параллельными
формами или с учётом привыкания), чтобы отслеживать динамику состояния (эффект
лечения, прогрессирование дефекта).
Принцип 6. Валидность и стандартизация (в пределах качественного подхода)
Хотя патопсихология не требует жёсткой стандартизации (как тесты), методики должны
быть валидными (измерять то, что предполагается) и иметь описательные
нормативы (типичные паттерны в ыполнения при разных нозологиях). Например, «плато»
при заучивании 10 слов – валидный признак эпилептической инертности.
P