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ivanov666
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Файл:Японский язык. Средний уровень. Сборник упражнений
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5. Часто, когда смотришь передачи, снятые об одном и том же
событии и подготовленные к показу в разных странах, можно
уловить культурные различия. Бывает, журналисты, которые
должны рассказывать, как обстоят дела на самом деле, вынуждены
рассказывать, как им скажут чиновники.
6. Если после того, как человеку сказали не делать так, он
делает и его действия могут стать опасными для окружающих,
сообщите, пожалуйста, в полицию.
7. Хоть мама уже и говорила сто раз, как нужно делать,
видимо, надо один раз показать.
8. Я и не говорю, что во чтобы то ни стало нужно всегда говорить правду. Иногда бывают такие ситуации, когда лучше и
соврать.

16課練習と人生
文法に注意して訳しなさい
はずがない
Глагол +はずがない、существительное +のずがはない、い
прилагательное +はずがない、なприл +なはずがない
そんな難しい問題は小学生ができるはずがない。
あの人は入院しているので,明日の旅行に来るはずがない。
あの頑丈な建物が壊れるはずがありません。
やさしい山下さんがこんなひどいことをするはずがない。
田中さんが,病気の子供を一人で家においておくはずがない。
タイタニックは号「沈むはずがない」と言われた。
彼が今ここにいるはずがない。
彼女がわざと危険なものを僕に送ってくるはずがない。
彼は死ぬもんか.死ぬはずがない。
と同時に
Глагол +と同時に
существительное +と同時に
なприлагательное +であると同時に
ドアを開けると同時に電話のベルがなりました。
地震と同時に火事が起こった。
大学で英語を勉強すると同時に経済も勉強します。
彼は、恐れると同時に魅惑されているようだった。
わたしが乗り込むと同時に電車のドアが閉まった。
彼は大学の先生をしていると同時に小説も書いている。
扉がバタンと閉まると同時に、大きな音が部屋の中に響たい。
-ずにはいられない
これは泣かずにはいられない感動の映画です。
その無邪気さあふれる笑顔を見たら、誰でも愛せずにはいら
れないでしょう。
接しているうち,彼女の魅力を感じせずにはいられません。
彼は行儀作法も知らず、食べ物の皿を見れば投げつけずには
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いられないようなやつです。
テキストを読んで、訳しなさい
スポーツの精神
オリンピックのプロスポーツ選手は、強い精神力を持った人
ばかりです。
気合、集中力、忍耐力などがあります。
負けん気が強く、我慢強くて、積極的な姿勢があります。
もちろん、生まれつき精神力が強いから、優秀になった人も
いるでしょう。
しかし、すべての人がそうではありません。
オリンピック選手でも「もともとは弱気で引っ込み思案だっ
た」という人が、多くいます。
「スポーツを通して精神力を鍛えた」と、誰もが同じことを
言います。
どういうでしょうか。
実は、スポーツそのものが、精神力のトレーニングでもある
のです。
たとえば、筋力トレーニングを思い出してみましょう。
ダンベルを上げ下げするときは、心の中で「苦しい。もう少
し頑張ろう」を繰り返します。
筋力を鍛えるのは、苦しみをこらえることでもあります。
筋力トレーニングをするたびに、苦しみをこらえる経験にな
ります。
やる気を出したり、集中したり、我慢したりしなければなり
ません。
その結果、精神力も強くなるのです。
筋力トレーニングだけではありません。
日ごろのトレーニングから本番まで、スポーツはすべて、精
神力を鍛える連続です。
スポーツは、体を鍛えると同時に、精神力を鍛えることでも
あるのです。
精神力を鍛えるのなら、スポーツをしましょう。
激しいスポーツが難しければ、軽い運動でもかまいません。
ウォーキングでも、ジョギングでも、筋力トレーニングでも
大丈夫です。
精神力は、スポーツを通すと、鍛えやすくなるのです。
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①自分はスポーツについてどう思いますか。
②スポーツの精神なら、自分はどう思いますか。このテキス
トの違う点がありますか。
テキストを読んで、訳しなさい
スポーツにおいて、心(精神)と体をバランスよく鍛えるには
スポーツにおいて、技術だけでなく、精神や心の鍛錬が重要
になってきます。
いくら運動がうまくても心が弱ければ、試合で緊張して思う
ようなパフォーマンスができなくなります。人より才能があ
っても精神や我慢強さがなければ、練習が長続きせず、実力
は下がっていきます。そのため、バランスよく両方を高めて
いく必要があります。
弓道の世界より、スポーツにおいて技術だけでなく、精神力
を鍛えるための考え方をここでは解説していきます。
弓道は特別なことをしない人が最もうまい
弓道の世界では各地方で発達した「流派」が存在します。稽
古する目的はほぼ同じですが、流派によって弓の引くときの
「型」が違います。
流派ごとに弓の握るときの整え方が変わっていたり、矢を放
すときの拳の軌道を違っていたりします。書籍を調べると「
拳の離し方を小さくコンパクトにするのが〇〇流の醍醐味」
と説明している本もあります。
しかし、あらゆる流派を勉強して、弓道の本質をつかんでい
る人はそういった形にこだわりません。むしろ、特別なこと
を試そうとするなと説明するはずです。
その理由は、特別なことをやろうとすると変な意識が身につ
いてしまうからです。「この形でないといけない」とか、「
あの形は自分の行っている方法と違う」といった思考は、特
別なことを意識しているといえます。このような考え方で
は、解釈が偏って、弓道の理解に深みがなくなります。
そのため、弓道では特別なことをやらずに素直に引いている
姿が「うまい」といえます。
弓道を志す人はみな的中や見た目のキレイさを求めて、特別
なことをしようとします。引くスピードを遅くしたり左肩を
固めたりして、少しでも的中率を上げようと不自然な動きを
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します。
一方、的中にとらわれず、自分の体を素直に動かせている人
は健康的でかつ筋肉もよく働いた射と言えます。弓道の世界
ではこのことを「見どころなき弓こそものの上手なれ」と表
現します。
特別なことを考えずに普段やるべきことをそのままこなす人
であるほど、弓を上手に射こなすことができます。
当たり前のことをしっかりやれば、精神力は身についてくる
他のスポーツの世界でも同様です。多くの人は、スポーツ選
手の特別なプレーを見て憧れを持ちます。そして、その人と
同じようなカッコイイプレーをしたいと思い、真似をしよう
とします。ただ、そのようなことをしなくても技術や精神を
高める方法があります。
それは、当たり前のことを決めて毎日行うことです。
「基礎に徹する」「試合前に準備をする」「掃除をする」「挨
拶をする」「仲間を支え合う」「しっかかり食べて寝る」「
学ぶ気持ちを常に持つ」、これらは毎日行う当たり前の動作で
す。これら普段行う動作を常に意識するようにしましょう。
これだけで、スポーツにおける精神力は十分に鍛えられます。
なぜなら、通常の動作を毎日行うことは難しいからです。
たとえば、サラリーマンは毎日朝早く起きることが当たり前
の動作です。なぜなら、仕事が朝から始まるからです。
しかし、休日になったら起きるのが遅くなります。早く起きれ
ないのであれば、「早起き」という行動が当たり前のレベルに
なっていないことが分かります。このように考えると、いつで
もその行為を欠かさず行うのは難しいことがわかります。
しかし、毎日続けていけば、生活習慣や心の持ち方が変わり
ます。決して、新しいことや特別なことをする必要はありま
せん。毎日やるべきことをきちんと続けるだけで、精神や心
は自然と身に付きます。
私自身、弓道で必要な「立つときの首の使い方」を24時間
あらゆる動きで実行しています。こうした小さい積み重ねを
どんな場合でも当たり前のようにすることで、心と体の使い
方の考えが変わっていき、稽古の質を一層高めることができ
ます。
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難しい本を読んで心や精神について学習する必要はありませ
ん。日常生活のすでにあることから、気の持ち方を変えるこ
とができます。
スポーツの動作で技術以外に心や精神を鍛えたければ、毎日
やるべきことを当たり前になるくらい続けましょう。生活習
慣や考え方が変わり、精神力は確実に鍛えられます。
①キーワードリストを作りなさい
②このリストを使って、意味を簡単に話しなさい
16課の文法を使って、自分の文を作りなさい
はずがない
~と同時に
~ほどの
~ずにはいられない
~という
~というものは~ものだ。
~傾向がある
~のみならず
決して~ない
N嫌い/好き
文法に注意して、読んで訳しなさい
妻は外見のみならず心もきれいな女性だ。
最近、出生率の低下がいろいろ問題になっているが、この問
題は、日本のみならず、他の国にもあるようだ。
改良されていたリンゴは、形のみならず味もよい。
学生のみならず、教師もスポーツ大会に参加することになっ
ている。
彼女は成績優秀であるのみならず、人柄も申し分ない。
ワンピースは日本のみならず、外国でもよく知られている。
あの先生は教え方がうまいのみならず親切だ。
そんな難しい問題は小学生ができるはずがない。
あの人は入院しているので、明日の旅行に来るはずがない。
あの頑丈な建物が壊れるはずがありません。
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やさしい山下さんがこんなひどいことをするはずがない。
田中さんが、病気の子供を一人で家においておくはずがない。
タイタニック号は「沈むはずがない」と言われた。
みんなは階下にいるのだ。部屋の中には、誰もいない。いる
はずがない。
彼が今ここにいるはずがない。
彼女がわざと危険なものを僕に送ってくるはずがない。
彼は死ぬもんか。死ぬはずがない。
私決して夢をあきらめません。
この宝は決してきみのものにはならない。
いろいろお世話になりました.親切にしていただいたことは決
して忘れません。
あなたは決して一人ではありません。
うそは決して申しません。
私は決して友人を裏切ったことはない.裏切るくらいなら、私
が死ぬ方がましだ。
あなたがここにいるのは決して安全じゃない。
何があろうとも、決して家を離れてはいけない。
お父さんは君を決して許さないよ。
このことは決して言い漏らさないようにしてください。
これは泣かずにはいられない感動の映画です。
その無邪気さあふれる笑顔を見たら、誰でも愛せずにはいら
れないでしょう。
接しているうち、彼女の魅力を感じせずにはいられません。
彼は行儀作法も知らず、食べ物の皿を見れば投げつけずには
いられないようなやつです。
あの警備員は何でも規則通りにする傾向がある。
あの先生には女子学生をえこひいきする傾向がある。
あまりたくさん質問すると、彼は腹を立てる傾向がある。
あやは物事を極端にまで押し進める傾向がある。
ある研究によれば、大柄な女性は双子を生む傾向がより強い。
これがこの20年間の傾向だった。
ジョンは自分の思い通りにならないと腹を立てる傾向がある。
その傾向はアメリカ人に強いようですね。
その扇動家は些細なことを大袈裟に表現する傾向がある。
その老人はおおげさに言う傾向がある。
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そんなこと真に受けちゃだめだよ。彼は大袈裟に言う傾向が
あるから。
リセッションは一般的傾向としては経済活動が増大している
時に一時的に落ち込むことである。
ロバートはほらを吹く傾向がある。
一方、アメリカ人は、大きな成功を夢見て危険を冒す傾向が
強い。
何か新しい考えを思いつくたびに、彼は前後の見境もなくそ
れを実行する傾向がある。
家庭でますます多くの電気器具を使う傾向がある。
外国人を悩ますもう一つの、多くの日本人のもつ傾向は、「
すべての」「あらゆる」というような言葉を使ったり、仄め
かしたりして、あまりにも一般的であり、あまりにも広がり
のある表現をする点にある。
概して人間は怠ける傾向にある。
間近から見ると、ものごとはその欠点や本来備わる醜さを露
わにする傾向がある。
間近で見られたならば、物事はその欠点を露にする傾向がある。
既に知っていることを証明してくれるものしか受け入れたが
らない傾向が私たちにはあるのである。
郷愁にふける時、私達は子供時代をこの上なく幸福な時期と
考える傾向があるかもしれない。
熊はまた、24時間明るい夏は当てはまらないが、夜よりも
昼に寝る傾向がある。夜活動するのはアザラシの行動と関係
があるだろう。
傾向を発見するため、1950年から1970年までのXY
Z年鑑を調べた。
経営陣は収益の短期的改善に気を取られすぎて、長期的な将
来計画に気が回らない傾向があった。
経済状態はさらにインフレ化する傾向を示している。
現代の社会問題はますます複雑化する傾向がある。
今の傾向が続くと、今後30年以内に65歳以上の人が人口
の4分の1を占めることになる。
今日、人間関係を軽視する傾向があるように思える。
今日の青年は学問を軽視する傾向がある。
最近は小家族化の傾向がある。
子供たちは自分たち自身の遊びを考え出す傾向があった。
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子供は反抗期になる傾向がある。
子供達は以前、親を敬っていたが、今では親を自分たちと対
等とみなす傾向がある。
私は地球の温暖化傾向を心配している。
私達は外国人に会うと英語を使う傾向がある。
実地は理論と同様に大切であるが、われわれは理論を重ん
じ、実地を軽んずる傾向がある。
若い人はそう考える傾向がある。

17課分ける•押さえる(手の機能)
テキストを読んで訳しなさい
手の機能
頭を支える手
肢体不自由の子ども達にとっての『手の機能の発達』は、単
に手の動きや使い方を伸ばすというだけではなく、首や頭部
の コントロール、呼吸・摂食機能の発達や改善にもつながっ
てく る、とても大切な課題です。 手を使って身の周りの事
物を操作したり、探索したりすると いう視点だけではなく、
自分の身体を支えたり、移動したりす るという機能にも着目
して支援していくことが大切です。
頭をコントロールするには、背中を伸展して、 首をコント
ロールするための土台を作ることが 必要になります。 しか
し、右の写真を見てもらえば分かるように、 背中の筋力が十
分でない赤ちゃんでも、両手で支 えることができれば、頭部
を真っ直ぐに保持して、 しっかりと物を見つめることが可能
になります。 また、手で支持することは、結果として、首や
背中の筋群を鍛え、呼吸や摂食の機能を高めるこ とにつなが
ってきます。 例えば、本校の生徒を見ていても、肘ばいの
姿 勢を自分でとれる子どもは、背中の側わんが大き くなっ
ても、首の筋力がしっかりとしているので、 あまり深刻な呼
吸障害(閉塞性の換気障害)や、 嚥下障害が起こらずにすん
でいます。 また、自分でお座りの姿勢を保持できなくても、
自分で肘支持の姿勢をとることができれば、頭を真 っ直ぐに
保ち、三次元の世界で周りを認識すること ができます。 こ
のように、両手で身体を支え、頭を保持するこ とは、首や体
幹上部の筋力を鍛え、頭部のコントロ ールの力を養い、見る
力や呼吸、摂食の力などを身 に付けていくことにつながる、
とても大切な活動な のです。
伸ばす手
高い所にある物を取ろうとしたり、ちょっと離れた 所にある
物を取ろうとしたりして、手を伸ばすときに 大切になってく
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