Добавил:
ivanov666
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз:
Предмет:
Файл:Языковые средства устных и электронных деловых коммуникаций. Учебное пособие
.pdf
например: изи (easy – легкий), юзать (use – использовать), фан (fun – веселье),
кэш (cash – наличные деньги), крипово (creepy – страшный, мерзкий).21
Второй – речевое творчество, которое выражается в метафоризации. Это
один из главных способов образования новых лексических единиц, который помогает переосмыслить слова и наделить их новыми значениями и содержанием.
(«Баскетболист» – человек очень большого роста или (иронично) маленького роста.) Далее идет словообразование, которое чаще всего происходит суффиксальным способом (кликуха, спокуха, стипуха, журналюга, общага, закусон и т. д.).
Последним примером речевого творчества считается развитие синонимии, антонимии, а также омонимии жаргонной лексики (клевый, балдежный; стремный,
мрачный; кандыбать, грести, чапать и др.).22
Третий – формирование сленга путем сближения слов на основе звукового
подобия, звуковой перенос: к примеру, лимон вместо миллион; мыло вместо email (от английского «электронная почта»).
Конечно, речь человека постоянно пополняется множеством новых слов,
но также немало и тех, которые стали реже употребляться, а то и вовсе покинули
обиход. Основными причинами становятся исчезновение предметов (дискеты,
таксофон), которые этими словами обозначаются, наличие синонимов (длань –
ладонь, око – глаз), замена за счёт интеграции иностранных слов (гаджеты – девайсы, рекламный лист – флайер, крайний срок – дедлайн).
Таким образом, были рассмотрены причины изменения лексического состава русского языка. Выяснено, какие средства языка наиболее и наименее
устойчивы. Любые перемены в политике, экономике, технике и культуре имеют
сильное влияние на речь носителей языка. Множество новых слов ежегодно входит в обиход, некоторые из них остаются, другие же, так и не удержавшись на
своем месте, навсегда пропадают. Помимо появления новых слов, немалое их
количество безнадежно устаревает, что также свидетельствует о лексическом
развитии.
2.2 Характеристика нелитературных форм языка и их влияние на
современный русский язык
23
Наша жизнь не стоит на месте: развиваются технологии, появляются новые
тренды и культурные явления, меняется наш язык. В последние десятилетия под
влиянием средств масс-медиа значительно ускорился переход слов и выражений
из жаргонов и просторечия в общее употребление. Также английский язык оказывает сильное влияние на развитие новых значений у слов русского языка.
Раньше нелитературные формы русского языка употреблялись только узким кругом людей, молодежью, как отличный способ самовыражаться и понимать язык
друг друга. Живой язык развивается, и сейчас жаргонные слова настолько вошли
21
Заикина О.Н. Современный молодежный жаргон: актуальные процессы. Сборник конференций НИЦ Со-
циосфера. – 2019. – С. 32.
22
Хабибуллина А.А. Особенности молодежного жаргона и сленга. Научно-исследовательский центр "Tehnicfl
innovations". – 2021. – С. 156-157.
23
Исследование выполнила Шульгина К. А., студентка института телекоммуникаций СибГУТИ.
31
в нашу жизнь, что их употребление стало повсеместным. Радио, телевидение, газеты, журналы – везде можно заметить употребление нестандартной лексики.
Рассмотрим основные нелитературные формы русского языка.
Выделяют 4 формы нелитературного языка: диалекты, просторечия, устаревшие слова и жаргоны.
Территориальные диалекты (народные говоры) – это слова, употребляемые
только жителями определенных территорий и отличающиеся от литературного
языка особенностями словарного состава, произношением и построением предложений. Диалектный язык отличается от литературного языка на фонетическом, орфоэпическом, лексикологическом, морфемном, грамматическом уровнях. Южнорусским говорам свойственно аканье, отсутствие фонемы ф и наличие
вместо нее сочетаний хф, хв или х (хвартук, сарахфан), смягчение к после мягких
парных согласных (вань[к’а]). Севернорусским говорам присуще оканье
(х[оро]шо, м[оло]ко), цоканье (дев[цо]нка, кри[ца]ть), произношение взрывного
[г] и др. Существуют также местные названия предметов и явлений, имеющих в
литературном языке иные названия: бурак (свекла), зараз (сейчас), кочет (петух)
– слова южнорусских говоров; мохнач (медведь), векша (белка) – слова севернорусских говоров. Говорами как разновидностями языка пользуется исконное
население определенных территорий, главным образом сельское, в бытовом-повседневном общении. Раньше по речи учёные могли точно определить место жительства человека, порой даже до деревни. Сейчас, после миграции населения,
это сделать трудно, но всё же по особенностям речи, по тому, какие диалектные
черты в ней встречаются, можно предположить, откуда родом сам человек либо
его предки.
Просторечие – это разновидность национального языка, не ограниченная
ни территориальными, ни социальными рамками.
Среди просторечия выделяется два вида явлений:
1) явления, нарушающие собственно языковые нормы (нормы произноше-
ния слов, образования форм слов, правила построения предложений): звОнит
(правильно – звонИт), свеклА (правильно – свЁкла); хранить уверенность в победу (правильно – хранить уверенность в победе) и т. п.;
2) явления, нарушающие морально-этические нормы, то есть грубые слова,
маты: башка (вместо голова), карга (вместо старуха) и др.
Просторечие используется в речи недостаточно образованных и некультурных людей.
Устаревшие слова – слова, вышедшие из активного употребления. Их разделяют на два вида: историзмы и архаизмы. Историзмы – устаревшие слова, которые обозначают предметы, которые существовали раньше, но исчезли в настоящее время. Например, конка – городская железная дорога с конной тягой;
фижмы – каркас для придания пышности женской юбке. Архаизмы – устаревшие
слова, заменённые современными синонимами. Например, глаза – очи, перст –
палец, всуе – потом.24
24
Нелитературные формы национального языка. [Электронный ресурс]. URL: https://studopedia.ru/7_ 28001_nelit-
eraturnie-formi-natsionalnogo-yazika.html (дата обращения: 20.10.2022).
32
33
В структуре нелитературных форм современного языка выделяются жаргоны (профессиональный, молодёжный, уголовный).
Жаргон – социальная разновидность речи, являющаяся принадлежностью
относительно открытых социальных и профессиональных групп людей, объединенных общностью интересов, привычек, занятий, социального положения. Существуют заимствования жаргонов из одной сферы языка в другую. Так, к примеру, в молодежную среду приходит уголовная культура. Например, базарить –
разговаривать, кореш – друг, махач – драка.
Профессиональный жаргон часто представляет собой набор упрощённых
слов для обозначения понятий и терминов, часто используемых людьми определённого круга занятий. Примеры: телега – автомобиль, баг – недоработка в программе, уши – фонендоскоп.
Термином арго обычно обозначают жаргон профессиональных воров, грабителей, карточных шулеров, бродяг. Лексический состав арго по своей природе
очень пестр. Здесь заимствования из диалектной речи, просторечия, профессиональных жаргонов, а также иноязычные заимствования. Например, облапошить
– обмануть, атас – сигнал опасности, ксива – документ. В 90-е годы арго стало
активно присутствовать в средствах масс-медиа.
Молодежный сленг – это, по сути, молодежные жаргоны: речь молодых
людей, «живущих» в Интернете; язык молодежи в объединениях по интересам;
социальному статусу; речь молодежи в столичных, областных и районных центрах и т. д. Живая речь молодых людей носит полевой характер: это литературные лексемы, молодежные жаргонизмы разного времени. В фонетике молодежи
может наблюдаться утрата или редукция гласных. Например: чо – что, прив –
привет, ща – сейчас и т. п.
Заимствования из английского языка охватывают все виды общения, это
связано с изменениями в сфере политической жизни, экономики, культуры и
нравственной ориентации общества. Наблюдается небывалое заимствование
иноязычной лексики во всех областях. Она заняла ведущие позиции в политической жизни страны, привыкающей к новым понятиям: инаугурация, спикер, консенсус, имидж, пиар и т. д. Иноязычные термины стали господствующими в самых передовых отраслях науки и техники: дисплей, файл, мониторинг, плейер,
сканер и т. д. В финансово-коммерческой деятельности – бизнес, аудитор, брокер, бартер и т. д. В культурную сферу вторгаются бестселлеры, вестерны, триллеры, хиты, попса. РОФЛИТ от английского – «валяться на полу от смеха».
СОУЛМЕЙТ – от английского soulmate, которое объединяет в себе слова «soul»
– «душа», и «mate» – «родственный» или «близкий» человек. ЧИЛЛИТЬ – от английского «отдыхать».
Каждая из четырех нелитературных форм языка представлена в современной речи. Определим, какое влияние они оказывают на язык.25
25
Ерёмин А.Н., Петрова О.О. Метонимия в нелитературных формах современного русского языка. – Калуга,
2021. – С 5.
Нелитературные формы русского языка оказывают сильное влияние на
язык. Они упрощают наше общение. В письменной речи жаргонная лексика создает особый дружески-непринуждённый тон беседы с читателем. Употребление
в текстах СМИ «сниженных» языковых средств является одним из эффективных
средств выражения оценки. Так средства массовой информации отражают уровень современного общества и роль отдельных социальных групп в его развитии
и вместе с тем пропагандируют жаргонную лексику, оказывая влияние на активный словарь. Отступления от литературной нормы в процессе порождения текста
создают определённую тональность иронии, юмора или сарказма, способствуют
созданию реалистичности при описании явлений, что делает газетный текст более доступным и интересным для народных масс.26
Сленг предыдущих поколений не всегда знаком молодым людям, что свидетельствует о динамике в развитии сленга: некоторые слова устаревают и уходят из обращения, на смену им приходят другие – современные. Эта тенденция
тесно связана со сменой поколений – молодежь постоянно меняется, приходит
новая, а повзрослевшая уходит, вследствие чего идет постоянное обновление
сленга. Это говорит о том, что русский язык находится в постоянном развитии.
Он изменяется, обновляется, какие-то слова уходят, другие приходят. Это признак положительного влияния нелитературной лексики на русский язык. Но не
стоит забывать, что злоупотребление сленгом, а вернее его популяризация, существенно снижает уровень языка. Не стоит забывать об уместности. Правильное употребление сленговых фраз не вредит языку.
Русский язык считается одним из самых сложных и богатых языков в мире.
К одному слову зачастую можно подобрать несколько синонимов, каждый из которых будет иметь свой неповторимый оттенок, таким образом можно сделать
речь яркой и выразительной. Как и любому другому, русскому языку свойственно меняться. С каждым годом в нем появляются неологизмы, новообразования в области молодежного сленга, заимствования из других языков. Не стоит
забывать, что язык – это душа народа. Наша главная задача – научиться правильно использовать заимствованные слова, чтобы сохранить богатство родного
языка. Стоит отметить слова Ивана Сергеевича Тургенева: «Берегите наш язык,
наш прекрасный русский язык, этот клад, это достояние, переданное нам нашими
предшественниками. Обращайтесь почтительно с этим могущественным орудием, в руках умелых оно в состоянии совершать чудеса».
Таким образом, были рассмотрены разные нелитературные формы языка и
их влияние на современный русский язык. Обозначена важная роль умеренности
и избирательности в употреблении жаргонов, просторечий и устаревших слов в
разных сферах жизни. Показано, что злоупотребление сленгом существенно снижает уровень языка, влияет на его целостность.
26
Коваленко В.Н., Назар Р.Н. Употребление сленга и жаргона в русскоязычных СМИ. – Макеевка, 2015. – С. 35.
34
2.3 Распространение и употребление ненормативной лексики среди
молодёжи
27
В наше время часто можно слышать ненормативную лексику в самых разнообразных местах. Её употребляют все слои общества, но чаще всего бранные
выражения использует молодёжь, для которой они стали нормой. В своём исследовании Владимир Жельвис говорит о том, что ненормативная лексика играет
такую большую роль, что ограничиваться простым эмоциональным осуждением
этого явления общество уже не имеет права.28 Для изучения причин употребления и распространения нецензурной лексики в молодёжной среде был проведен
анализ функций обсценной лексики и опрос среди молодежи. Рассмотрим причины употребления и распространения ненормативной лексики, дадим определение такому понятию, как «ненормативная лексика».
Ненормативная, или обсценная (от лат. obscenus «непристойный, распутный, безнравственный»), лексика – это определенный сегмент лексики, который
включает в себя грубые, непристойные и вульгарные бранные выражения, зачастую выражающие спонтанную реакцию речи на неожиданную, неприятную ситуацию.29 Обсценная лексика широко распространена во всех странах мира. Её
использование вполне допустимо в дружеском общении и порой не зависит от
уровня образования, социального положения, возраста или пола.30 Выделяют
различные функции употребления ненормативной лексики, такие как: повышение эмоциональности речи, снятие психологического напряжения, оскорбление
и/или унижение собеседника, демонстрация раскованности и/или независимости, междометие, а также пренебрежения к цензуре. По мнению Н. И. Козлова,
люди с выраженным негативизмом и низким уровнем культуры склонны к использованию бранной лексики в своей речи. Часть людей обращается к нецензурным выражениям как к яркому и резкому языковому жесту, который выделяет
и подчеркивает сказанное, а иногда и характеризует автора как «смелого» человека, чуждого условностей и ограничений.31 Распространение ненормативной
лексики вызвано также демонстрацией экспрессии, где люди нарушают табу, активно используя мат, но сознательно понимая его запретность.32 Помимо вышеперечисленных функций, существует ещё ряд причин, почему обсценная лексика
27
Исследование выполнила студент института телекоммуникаций СибГУТИ Димитриева П.Н.
28
Жельвис, В. Поле брани. Сквернословие как социальная проблема в языках и культурах мира / В. Жельвис. –
2-е издание, переработанное и дополненное. – Москва: Общество с ограниченной ответственностью «Ладомир»,
2001. – 348 с.
29
Ненормативная лексика. [Электронный ресурс]. URL: https://cyclowiki.org/wiki/Ненормативная_лексика (дата
обращения: 26.09.2022).
30
Мальцева, С. М. Философские дисциплины в образовании против цинизма / С. М. Мальцева, А. Н. Комарова,
А. В. Хижная // Современные исследования социальных проблем. – 2020. – Т. 12. – № 5-3. – С. 216-220.
31
Козлов Н.И. Мат и ненормативная лексика: зачем? // Психологос. Энциклопедия практической психологии.
URL: https://www.psychologos.ru/articles/view/mat-inenormativnaya-leksika-dvoe-zn--zachem-vop-zn- (дата обраще-
ния: 26.09.2022).
32
Хазина, А. В. Эллинизм в опыте ментальной идентификации / А. В. Хазина, Д. А. Строганов // Научные ведомости Белгородского государственного университета. Серия: История. Политология. – 2016. – № 8(229). – С. 12-
15.
35
является наиболее распространенной единицей языка. Недостаток воспитания в
семье, подражание моде, скудность словарного запаса и др.33
В ходе исследования был проведен опрос среди молодежи. В нём приняли
участие 94 человека в возрасте от 14 до 20 лет. Большинство опрошенных часто
слышат нецензурную лексику (60,6 %), ещё часть – всегда (28,7 %). Самыми частыми местами употребления бранной лексики являются улица (84%) и учебные
заведения (62,8 %). Также был задан вопрос «Как часто вы сами употребляете
нецензурную лексику?»:
Рисунок 1 – Результаты опроса
Большая часть носителей использует обсценную лексику для выражения
эмоций (87,2 %), гораздо меньше для удобства в общении (29,8 %) и решения
конфликтов (12,8 %). Кроме этого, был добавлен такой вариант, как придание
эмоциональной окраски. Многие знакомые и друзья опрошенных спокойно используют в своей речи бранную лексику (76,8%), 40% не замечают её использование, 22,1% не приветствуют, но иногда используют и всего 1% против её использования. Чаще всего нецензурные выражения молодежь слышит от сверстников (77, 7 %), подростков (74,5 %) и детей младшего возраста (60,6 %). На вопрос «Как вы считаете, почему люди употребляют нецензурные слова?» 85% ответили: «эмоции», 61%: «объяснения становятся более понятными» и меньшая
часть – «подражание моде», «желание казаться авторитетнее», «плохое воспитание».
Подводя итоги исследования, можно сделать вывод, что употребление нецензурной лексики в молодежной среде распространено и используется для выражения эмоций в речи. Кроме того, с её помощью молодым людям проще объясняться и находить общий язык со сверстниками. Многие спокойно используют
обсценную лексику в разговорах, а некоторые и вовсе не замечают её использования.
Таким образом, теоретический материал, посвященный теме «Специфика
современной разговорной речи», позволяет увидеть все разнообразие языковых
33
Мальцева, С. М. Причины распространения ненормативной лексики у молодёжи / С. М. Мальцева, А. А. Ворон-
кова, И. Е. Цыбуцинина // Будущее науки-2022 : Сборник научных статей 10-й Международной молодежной
научной конференции. В 4-х томах, Курск, 21–22 апреля 2022 года / Отв. редактор М.С. Разумов. – Курск: ЮгоЗападный государственный университет, 2022. – С. 140-143.
36
средств, участвующих в создании устной речи. Существенная часть данных языковых средств в том или ином объеме присутствует в современной устной и электронной деловой коммуникации. Знание о разнообразии нелитературных языковых средств, о способах их образования, сферах преимущественного употребления позволит более избирательно относиться к их использованию в устных формах деловой коммуникации. Предлагается выполнить ряд практических заданий
по данной теме.
Практическое задание 1:
1. Составьте 2 содержательных вопроса, опираясь на материал Темы 2. Специ-
фика разговорной речи.
2. Зарегистрируйтесь на https://elibrary.ru/, (при регистрации выбирайте: органи-
зация – СибГУТИ, подразделение – СибГУТИ, должность – студент, сохранить, подтвердить регистрацию из своей электронной почты).
3. Подберите 2 статьи 2015 – 2023 гг., содержательно связанные с вашими вопро-
сами (запрос в поисковой строке составляйте из ключевых слов, понятий,
находящихся в ваших вопросах – п. 1).
4. Напишите эссе, объединяя изученный материал по данной теме (эссе должно
иметь заголовок, вступление, основную часть, заключение, список литературы)
5. Оформите список литературы в соответствии с образцом:
Литература
1. Рябко Б. Я., Фионов А. Н. Криптографические методы защиты информации: учебное по-
собие для вузов. – М.: Горячая линия–Телеком, 2005. – 229 с.
2. Экономика: учебник / под ред. А. С. Булатова. 3-е изд., перераб. и доп. – М.: Экономистъ,
2003. – 894 с.
Практическое задание 2:
Прочитайте исследование «Изменение языкового состава», проведенное
студентом, выделите основные тенденции изменения языкового состава русского языка, обозначьте перспективы исследования данной темы.
Практическое задание 3:
Прочитайте исследование «Характеристика нелитературных форм языка и
их влияние на современный русский язык», проведенное студентом, выделите
основные характеристики нелитературных форм русского языка, составьте тестовые вопросы по данной теме (на соответствие, множественный выбор, одиночный выбор).
37
Практическое задание 4:
Составьте тестовые задания по данной теме, используя платформу
etude.org. Создавая опрос в личном кабинете, грамотно сформулируйте вопросы
и варианты ответов. Проведите опрос среди студентов группы на практическом
занятии.
Обязательная литература по теме:
1. Асташина, О. В. Деловые коммуникации : учебное пособие / О. В. Асташина.
– Саратов : Вузовское образование, 2021. – 103 c. – ISBN 978-5-4487-0817-6. –
Текст : электронный // Цифровой образовательный ресурс IPR SMART : [сайт].
– URL: https://www.iprbookshop.ru/117617.html (дата обращения: 26.04.2023). –
Режим доступа: для авторизир. пользователей.
2. Косова, Ю. А. Деловые коммуникации: технологии общения : сборник
практических заданий / Ю. А. Косова, Н. В. Сергеева. – Москва : Российский
государственный университет правосудия, 2021. – 127 c. – ISBN 978-5-93916893-9. – Текст : электронный // Цифровой образовательный ресурс IPR
SMART : [сайт]. – URL: https://www.iprbookshop.ru/117239.html (дата
обращения: 26.04.2023). – Режим доступа: для авторизир. пользователей.
3. Вяткина, И. В. Русский язык и деловые коммуникации : учебное пособие / И.
В. Вяткина, Е. В. Слепнева. – Казань : Издательство КНИТУ, 2020. – 96 c. –
ISBN 978-5-7882-2937-9. – Текст : электронный // Цифровой образовательный
ресурс IPR SMART : [сайт]. – URL: https://www.iprbookshop.ru/121044.html
(дата обращения: 26.04.2023). – Режим доступа: для авторизир. пользователей.
Дополнительная литература по теме:
1. Глазкова, Т. В. Стили речи : учебное пособие для бакалавров / Т. В. Глазкова.
– Москва : Согласие, 2015. – 64 c. – ISBN 978-5-906709-27-1. – Текст : электронный // Электронно-библиотечная система IPR BOOKS : [сайт]. – URL:
http://www.iprbookshop.ru/43931.html (дата обращения: 31.03.2021). – Режим
доступа: для авторизир. пользователей.
2. Курганская, М. Я. Деловые коммуникации : курс лекций / М. Я. Курганская. –
Москва : Московский гуманитарный университет, 2013. – 121 c. – ISBN 978-598079-935-9. – Текст : электронный // Цифровой образовательный ресурс IPR
SMART : [сайт]. – URL: https://www.iprbookshop.ru/22455.html (дата
обращения: 26.04.2023). – Режим доступа: для авторизир. пользователей.
Электронный ресурс:
1. Зверева, Е. Н. Русский язык и культура речи в профессиональной коммуникации : учебное пособие / Е. Н. Зверева, С. С. Хромов. – Москва : Евразийский
38
открытый институт, 2012. – 432 c. – ISBN 978-5-374-00575-2. – Текст : электронный // Электронно-библиотечная система IPR BOOKS : [сайт]. – URL:
http://www.iprbookshop.ru/14648.html (дата обращения: 31.03.2021). – Режим
доступа: для авторизир. пользователей.
2. Янкина, Н. В. Иноязычная профессиональная коммуникация : практикум / Н.
В. Янкина. – Оренбург : Оренбургский государственный университет, ЭБС
АСВ, 2016. – 98 c. – ISBN 978-5-7410-1412-7. – Текст : электронный // Электронно-библиотечная система IPR BOOKS : [сайт]. – URL:
http://www.iprbookshop.ru/61361.html (дата обращения: 31.03.2021). – Режим
доступа: для авторизир. пользователей.
39
Тема 3. Жаргон в сфере устных и электронных деловых коммуника-
ций
1. Жаргонизация разговорной речи.
2. Неформальная речь. Сленг.
3. Влияние молодежи разных исторических периодов на русский язык.
3.1 Жаргонизация разговорной речи
Современным состоянием речи, тем, что с нею происходит, интересуются
многие: в первую очередь писатели, учителя-словесники, которые имеют дело со
словом профессионально, а также политики, общественные деятели, ученые,
журналисты, врачи. И, конечно же, лингвисты: хотя они призваны непредвзято
и всесторонне изучать процессы, которые происходят в языке, им тоже далеко
не безразлично все, что угрожает единству и целостности литературного языка,
что расшатывает его норму, разрушает культурные традиции.
Жаргонизмы – слова, используемые определенными социальными или
объединенными общими профессиональными интересами группами, становятся
обычным явлением в деловой коммуникации. Это объясняется тем, что современный человек стремится всеми возможными способами упростить свою речь,
сделать ее более доступной для определенного круга лиц.
В настоящее время существует множество видов жаргонов, например:
1. Молодежный жаргон – социолект людей в возрасте 9–24 лет – это
словотворчество, а не коверкание языка. Хотя слова зачастую грубы и им придается смысл, противоположный первоначальному значению, они весьма важны
для общения в подростковой среде. Это подтверждается и тем, что жаргон видоизменяется со временем, но не исчезает совершенно. Молодые люди стремятся
к краткости, так как именно в этот период жизни стараются все делать быстрее,
а значит, и говорить быстро. Подростки используют следующие слова: «родаки»
– родители, «бабки» – деньги.
2. Профессиональный жаргон – разновидность жаргона, свойственная
для людей, которые объединены по профессиональному признаку. Многие профессионализмы, использовавшиеся ранее только в узком кругу специалистов, известны сейчас широкой аудитории. Поэтому сегодня мы можем говорить не
только о профессиональном жаргоне, но и о специальных подъязыках в различных сферах жизнедеятельности (маркетинге, экономике, программировании, военном деле и т. д.), в которых он, как правило, используется. Поскольку под профессионализмами понимают слова и выражения, свойственные речи представителей той или иной профессии или сферы деятельности, проникающие в общелитературное употребление (преимущественно в устную речь) и обычно выступающие как просторечные, эмоционально окрашенные эквиваленты терминов,
то иногда они теряют свой узкий профессиональный характер, употребляются
как принятые в определенной профессиональной группе просторечные эквива-
40
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]