Добавил:
ivanov666
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз:
Предмет:
Файл:Языковые средства устных и электронных деловых коммуникаций. Учебное пособие
.pdf
В то же время обычный чат в Интернете на английском языке имеет свои
недостатки для новичков. В чатах часто можно увидеть сленговые выражения и
аббревиатуры, которые в устном общении не используются, а существуют
только в Интернете. Например:
1. Аббревиатуры. IDK – I don’t know – Я не знаю, IDTS – I don’t think so – Я так
не думаю, IMHO – In my humble opinion – По моему скромному мнению (выра-
жение уже давно перекочевало в наш Интернет в виде транслитерации
ИМХО).
2. Слова и фразы с использованием цифр. Cul8r – See you later – Увидимся позже,
GR8 – Great – Отлично, HB2U – Happy birthday to you – С днём рождения.
3. Укороченные в процессе разговорной речи слова. Кinda – Kind of – Наподобие,
Wanna – Want to – Хотеть, Lemme – Let me – Позвольте мне.
123
Молодёжь чаще других возрастных групп использует заимствованные
слова и формирует молодёжный сленг. Следует отметить, что такой «уникальный код» тяжело понять старшим поколениям. Можно выделить небольшое количество основных причин использования сленга. Во-первых, это подкрепляется
желанием самовыразиться, удивить, обратить на себя внимание знанием определённых слов и выражений. Во-вторых, неформальное общение обусловлено поиском наиболее благоприятных условий для общения. В-третьих, как правило,
молодёжные жаргонизмы употребляются в таких случаях, когда необходимо
кратко и наиболее содержательно выразить эмоциональный характер действия,
т.е. выразить субъективную эмоциональную оценку. Также следует обратить
внимание на то, что «свои» собственные слова и выражения имеют и различные
молодежные неформальные объединения. К примеру, любители аниме используют в своей речи такие слова, как «няшка» и «кавайность» (милый). Между
участниками различных социальных групп соперничество сопровождается конкуренцией как языковых форм, так и стилей общения. Вследствие группового и
межгруппового общения представители разных социальных групп образуют особую среду, где зарождается новый стиль жизни, а, следовательно, новый язык.
6.2.2 Интернет-общение, интернет-сленг: особенности, недостатки и
преимущества
124
Общение – трудный многоплановый процесс налаживания и
совершенствования связей между людьми, содержащий в себе взаимообмен
информацией, выработку единой стратегии взаимодействия, восприятия и
понимания другого человека. Общение в жизни людей является неотъемлемой
частью. Оно необходимо для выживания человека. Интернет уже прочно вошёл
в нашу жизнь, обеспечивая самые разные потребности людей в получении и
передаче официальной и неофициальной информации. Больше всего времени в
123
Чукуева Г.Е., Абдрахманова Т.М. Использование английского языка в интернет-общении современной моло-
дежи [Электронный ресурс] URL: https://www.elibrary.ru/download/elibrary_35404142_78735635.pdf (дата обраще-
ния: 21.10.2022).
124
Исследование выполнено студентом института телекоммуникаций Крыловой А.В.
91
Интернете проводит молодежь, которая является преемником материальных и
духовных богатств социума и выступает в качестве основной движущей и
преобразовывающей силы общества. О том, что основным пользователем
Интернета является именно молодежь, говорят данные социологических
исследований. Так, по данным всероссийского центра исследования
общественного мнения (ВЦИОМ), около 90% опрошенных молодых людей в
возрасте 18-24 лет заходят в Интернет каждый день. А более половины граждан
(64%) используют Сеть для общения с друзьями и близкими.
125
Жизнь в информационном обществе в период глобализации меняет нашу
обыденность. Меняется русский язык, способы общения и наша речь. Многие
сейчас ищут знакомства и общения именно в Интернете из-за удобства,
быстроты, анонимности. В наши дни, как никогда раньше, можно наблюдать, как
современные информационные источники преподносят одну и ту же
информацию по-разному; как в разных информационных средствах очень
своеобразно порой трактуются одни и те же события и факты.
Интернет-общение стало частью нашей жизни. Интернет-сленг прорывается и в нашу устную речь, что, кажется, сужает список используемых нами слов,
засоряет нашу речь, но пополняет наш словарный запас.
Возможностей у пользователей Интернета огромное множество, например,
можно зарегистрироваться в какой-либо социальной сети и делиться своей жизнью, фотографиями, мыслями, творчеством, следить за деятельностью других таким же образом. Социальные сети сегодня стали очень востребованным средством для общения. Люди, включенные и вовлеченные в какую-нибудь социальную сеть, чаще всего не представляют теперь без нее своей жизни.
Интернет-коммуникация отражает основные тенденции развития языка:
тенденцию к диалогичности, усилению разговорности (проникновения разговорных слов в литературный язык), эмоциональности общения. Какие же здесь есть
преимущества и недостатки?
Недостаточное насыщение общением в реальных контактах; недоступность «живого» общения, дефицит времени для реального общения (в условиях
нынешней жизни большая часть времени уходит на работу, учебу и на утоление
нужд) можно компенсировать виртуальным общением. Отсутствие необходимости лично встречаться с человеком, чтобы начать беседу; написать какому-либо
человеку можно в любое время, а также вернуться к вашему диалогу в любое
время, перечитать вашу переписку, найти нужные сообщения, переслать кому-то
чужое сообщение с важной информацией; возможность общения анонимно, что
снимает некоторое напряжение при общении. В реальной жизни мы сталкиваемся с различными стереотипами, например, насчет внешности, поведения, которые иногда зажимают людей в рамки, не дают им раскрыться, показать себя с
лучшей стороны. Люди встречают других по одежке и в первую очередь судят их
именно по внешности, вешают ярлыки. Также человек может столкнуться со
своей скромностью, зажатостью и боязнью публики, что также ограничивает его
125
Журавлев, Г. Т. Социальные сети в жизни студентов / Г. Т. Журавлев, Е. В. Ковалевская // ПОИСК: Поли-
тика. Обществоведение. Искусство. Социология. Культура. – 2016. – № 4(57). – С. 78-87.
92
в личностной реализации. В Интернете человек может почувствовать себя свободнее, на тебя уже никто не смотрит, никто не оценивает, и ты можешь спокойно
поделиться тем, чем ты хотел, раскрыться. Также в некоторых случаях многие
выходят в Интернет «от нечего делать», чтобы скоротать время. Это все тоже
можно отнести к преимуществам. Но достаточно ли этого, чтобы интернет-общение вытеснило другие формы коммуникации? Конечно же, нет, вспомним и о
недостатках.
К минусам же относится: возможность игнорировать, унижать кого-либо,
обманывать, выдавать себя за других, ведь анонимность также наделяет интернет-пользователя иллюзией чувства безнаказанности; такое общение никогда не
заменит живое, ведь невозможно узнать человека лишь этим способом, невозможно и получить ярких эмоций и достаточного удовлетворения потребности в
общении.
При общении в Сети большое количество людей использует определенный
сленг, который обладает новаторскими и творческими качествами. Появление интернет-сленга является результатом языковой вариативности. Интернет-сленг часто заимствует иностранные слова, диалекты, цифровые элементы и значки; он
также часто объединяет использование перефразирования, омонимов, миниатюр,
дублирования и других методов словообразования и нетрадиционного синтаксиса. По сравнению с литературным языком интернет-сленг обладает новаторскими характеристиками.
Интернет-сленг является новым, юмористическим и интересным, и он обладает качествами, привлекающими внимание, особенно юмором.
126
Популярные тенденции включают чрезмерное использование знаков препинания или их отсутствие, написание смайлов строчными буквами, математическими символами, пропуск слов в предложениях, обрывистые сообщения изза ограничений по символам, или же подчеркнуть ваше утверждение или вопрос,
или передать чувство гнева, сомнения или волнения.
Так, «гоу» – слово, которое пришло к нам из английского, в переводе оно
означает «идти, ехать». «Лол» – это сокращённое от английского выражения
«laughing out loud», что дословно переводится «смеяться громко вслух», в русском языке трактуется как «смешно, смеяться». «Гуглить» приравнивается к поиску чего-либо; «нэт» – Интернет; «конфи» – конференция, беседа, диалог; «ЛС»
– личные сообщения; «хз» – не знаю; «бро» – брат, братан, братишка; «всм» – в
смысле; «по бырику» – быстро, быстрее. Просторечия тоже активно используются: «угарать» – смеяться, шутить, «забей» – не обращай внимания, не придавай
значения, отстань. Желание выделиться, изобрести что-то новое толкает пользователей на изобретение совершенно новых фраз. В результате чего слова русского
языка употребляются не по правилам, мы забываем пунктуацию, культура общения уходит на второй план. Так проявляется влияние Интернета на язык.
126
Нишанов, Я. И. Интернет-сленг и интернет-общение / Я. И. Нишанов, Т. Г. Утанова // Вестник науки и обра-
зования. – 2021. – № 10-2(113). – С. 48-50. – EDN VBNDMQ. [Электронный ресурс]. URL:
https://www.elibrary.ru/item.asp?id=46506736 (дата обращения: 14.09.2022).
93
Исследователи отмечают, что судьба сленговых слов и выражений неодинакова: одни из них с течением времени настолько приживаются, что переходят
в общеупотребительную речь. Другие существуют лишь какое-то время вместе
со своими носителями, а затем забываются даже ими. Наконец, третьи сленговые
слова и выражения так и остаются сленговыми на протяжении длительного времени и жизни многих поколений, никогда полностью не переходят в общеупотребительный язык, но в то же время и совсем не забываются.
Язык и речь в Интернете и повседневном общении все больше сближаются
– это естественная и неминуемая тенденция развития языка в эпоху развития всемирной Сети. Интернет-общение имеет как преимущества, так и недостатки. Но
все же все текстовые сообщения и посты помогают нам лучше выражать свои
мысли в письменной форме. И не только письменно. Интернет-сленг вышел далеко за пределы чатов, социальных сетей или других онлайн-сообществ. Вы, вероятно, не будете использовать интернет-аббревиатуру, когда разговариваете с
кем-то лицом к лицу, но в вашей речи будут присутствовать другие фразы вне
Интернета, например, «бан», «геймер», «глюк», «игнор», «личка», «никнейм».
Таким образом, не нужно бояться, что интернет-сленг полностью изменит
язык, ухудшит его. Так как именно в речи происходит пополнение языка, то процессы, связанные с проникновением в повседневную речь форм интернет-коммуникации, помогают его расширить. Все это позволяет сделать вывод о том, что
интернет-сленг из новаторского языкового явления превращается в повседневную речь.
Интересным аспектом интернет-коммуникации является способ выражения эмоций в виртуальной среде. Эмодзи, заглавные и строчные буквы, наиболее
распространённые способы передачи эмоций в социальных сетях – Одноклассники (ОК) и ВКонтакте (ВК).
Передать эмоции через эмодзи очень просто, можно поставить смайлик с
тем выражением лица, которое максимально будет похоже на то, с каким собеседник писал само сообщение. В основном, такую передачу эмоциональной
окраски можно охарактеризовать ассоциативной, так как сами эмодзи показывают не конкретную эмоцию или настроение, а лишь приблизительно похожую
на нее. Также можно визуализировать речь в сети с помощью предмета, о котором говорится. Но исследования показали, что эмодзи часто неправильно понимают. Культурная и контекстуальная интерпретация эмодзи могут не совпадать
у пишущего и читающего сообщение.
Заглавные и строчные буквы в основном используются для передачи сильных эмоций, таких как гнев, восторг, крик, удивление. Ярким примером является: «С НОВЫМ 2016 ГОДОМ!» (ВК), «ГОСПОДИ! ДАЙ ЗДОРОВЬЯ МАЛЫШКЕ!» (ОК). Парадоксально, но если писать абсолютно всё сообщение
строчными буквами, в том числе и начало предложения, то это не даст эмоционального эффекта. Чередование заглавной и строчной буквы в одном слове может являться аналогом выделению слова или фразы при устном общении, в Сети
обычно таким способом показывают сарказм. Может выделяться одно, наиболее
важное, по мнению автора, слово: «Им бы только ЛАЙК» (ОК), причём нередко
94
оно в результате инверсии помещается автором высказывания в конец предложения, на потенциально сильную позицию: «они достойны статуса ЧЕЛОВЕК»
(ОК).
Самой классический и привычный для нас способ – это знаки препинания.
Легко догадаться, что человек испытывает более сильную эмоцию, если он поставит вместо точки восклицательный знак: «Как крутоо!» (ВК). И, конечно же,
порой невозможно отличить утверждение от вопроса без соответствующего
знака. Но в переписке также были заимствованы методы из литературного и
книжного стиля. К примеру, многоточие в сообщении говорит о том, что собеседник не хочет комментировать сообщение по каким-то причинам или показывает, что он задумывается по поводу написанного текста: «Я хочу… чтобы каждый ребенок на земле был Сытым, Счастливым и главное Любимым» (ОК).
Таким образом, эмоциональная составляющая коммуникации не теряет
своей актуальности и в цифровом пространстве. Потребность в выражении эмоций пользователями была оперативно зафиксирована создателями и разработчиками социальных сетей, которые предложили для реализации возникшей потребности целый ряд символических выражений эмоций.
127
6.3 Использование эрративов в Интернет и медиа
128
Речь имеет динамический характер и выражает особенности культуры, к
которой принадлежит индивид. В последние 15 лет становится популярным
прием, называемый эрративом, – слово или выражение, намеренно искаженное
для придания особого эффекта. Впервые этот термин употребляет Гусейнов Г. Ч.
в 2005 году.
129
Наиболее часто эта техника встречается в интернет-коммуника-
ции, но также обнаруживается и в других областях, например, медиа. Основным
источником появления новых эрративов является молодежь, включая детей
школьного возраста. Активное использование искаженного написания слов оказывает влияние на формирование современного языка.
А. А. Малышев
130
цитирует исследование 2011 года, что на пике популяр-
ности частота употребления в интернет-среде намеренно искаженного написания достигала 29% процентов от употребления орфографически корректного варианта. Одними из наиболее известных фраз такого рода того времени стали «аффтар жжот», «язык падонкафф».
127
Смирнова, Т. В. Эмоциональность в цифровом пространстве / Т. В. Смирнова // Вестник Удмуртского уни-
верситета. Социология. Политология. Международные отношения. – 2020. – Т. 4. – № 3. – С. 259-264.
128
Исследование выполнила студентка института телекоммуникаций Самородова Е.Н.
129
Никонова, А. Д. Проблема употребления эрративов в молодёжном сленге / А. Д. Никонова // Всероссийские
студенческие Ломоносовские чтения : Сборник статей II Всероссийской научно-практической конференции, Петрозаводск, 16 мая 2022 года. – Петрозаводcк: Международный центр научного партнерства «Новая Наука» (ИП
Ивановская И.И.), 2022. – С. 157-164.
130
Малышев, А. А. Эрративы как преломление грамматики медиаречи / А. А. Малышев // Медиа в современном
мире. 61-е Петербургские чтения : статьи участников ежегодного апрельского научного форума, Санкт-Петербург, 21–22 апреля 2022 года. – Санкт-Петербург: ООО «Медиапапир», 2022. – С. 88-90.
95
Изучение основных областей применения эрративов и их классификаций,
история возникновения эрративов, применение их в медиа, сравнение с окказионализмами – задачи исследования.
Галиуллина Л. И.
131
со ссылкой на исследование Трофимовой Г. Н.
132
от-
мечает, что причиной формирования интернет-сленга стало требование высокой
скорости написания текстов в Интернете для личного общения. Отличительной
чертой сообщений стала краткая и лаконичная форма – его средняя длина не превышает 5-6 слов. На становление таких характеристик исторически повлияла
необходимость смысловой законченности сообщения на форумах в период зарождения популярности интернет-коммуникации – низкая скорость передачи
данных, отсутствие уведомлений об обновлении сайта и подобные технические
причины. Параллельно развивавшееся общение через SMS (Short Message
Service) с высокой стоимостью сообщения также прививало стремление к краткости и завершенности.
Перенос неформального стиля речи в письменную форму повлек за собой
употребление просторечных слов и фраз – например «здрасьте» вместо «здравствуйте». Также высокая скорость набора приводит к частым ошибкам и опечаткам.
Вследствие этого использование эрративов в интернет-коммуникации становится привычным для пользователей. Одним из наиболее частых способов образования искаженных слов и словоформ становится прием «как слышится – так
и пишется».
Например, «намана» вместо «нормально», фраза «ну ты смари, если че, я
всегда готов, ты ровный поц».
Другой прием, отмеченный автором,
133
– это гиперкоррекция, то есть ис-
пользование языковых правил за пределами границ их применимости, приводящее к ошибкам. Примерами выступают слова «красавчег», «превед».
Такие приемы позволяют формировать эффект спонтанной и непринужденной беседы. В статье Никоновой А. Д.
134
также указываются другие основные
цели использования эрративов, выделенные различными исследователями:
• упрощение речи для удобства произношения (Дедова О. В.);
• протест молодежи запретам и правилам, попытка выразить собственное мне-
ние (Либерман А. С.);
• желание выразить оригинальность и новизну при бедности словарного запаса
пользователя (Титова А. А.), выражение эмоций и придание особой смысловой
нагрузки.
131
Галиуллина, Л. И. Интернет-коммуникация и её влияние на повседневную речь / Л. И. Галиуллина // Между-
народный научно-исследовательский журнал. – 2021. – № 9-3(111). – С. 126-128.
132
Трофимова, Г.Н. Языковой вкус Интернет-эпохи в России: Функционирование русского языка в Интернете:
концептуально-сущностные доминанты. – М., 2004. – С. 17-21.
133
Галиуллина, Л. И. Интернет-коммуникация и её влияние на повседневную речь / Л. И. Галиуллина // Между-
народный научно-исследовательский журнал. – 2021. – № 9-3(111). – С. 126-128.
134
Никонова, А. Д. Проблема употребления эрративов в молодёжном сленге / А. Д. Никонова // Всероссийские
студенческие Ломоносовские чтения : Сборник статей II Всероссийской научно-практической конференции, Петрозаводск, 16 мая 2022 года. – Петрозаводcк: Международный центр научного партнерства «Новая Наука» (ИП
Ивановская И.И.), 2022. – С. 157-164.
96
И. И. Апончук и В. О. Кобелева в своей работе
135
также указывают такие
цели, как юмор, формирование в молодежной среде сленга для отличия «своих»
от «чужих», противопоставление речи школьников более нормированной речи
предыдущего поколения.
Существенную роль в распространении эрративов в интернет-среде играют мемы – например, «рыбов продаете» и «яжемать». Кротова А. Г.
136
харак-
теризует интернет-мемы как окказиональные, эрративные слова, устойчивые
словосочетания, цитаты и их модификации, креолизованные тексты (выраженные одновременно несколькими знаковыми системами – например, комбинацией
текста и фотографии), носящим яркую эмоциональную окраску. Мемы зарождаются в ходе обсуждений инфоповодов и сильно подвержены влиянию моды. После своего появления такие выражения либо исчерпывают креативный потенциал, либо становятся интернет-фразеологизмами (сетевыми фразеологизмами)
– устойчивыми выражениями с более определенным значением, более широкой
сферой употребления, не нуждающиеся в визуальной поддержке и не требующее
постоянной креативной трансформации.
Проведенные исследователями И. И. Апончук и В. О. Кобелевой опросы
выявили, что большинство школьников и студентов применяют эрративы в собственной речи. В соответствии с проанализированными материалами можно сделать вывод, что популярность употребления искаженного написания слов в этой
среде связывается в основном со стремлением перенести неформальную беседу
в письменную форму, обсудить инфоповоды «на своем языке».
В статье Гегеловой Н. С. и Ребровой А. Д.
137
отмечается, что с 1980-х годов
активно распространяется тренд на американское кино и передачи, и, соответственно, заимствованные слова. Рост количества зарубежных фильмов, доступных зрителю, повлек за собой снижение качества перевода – отрицательные и
положительные герои начинают пользоваться одной и той же лексикой, увеличивается частота использования бранных выражений. Перенятые слова используются некорректно, смешиваются с русской лексикой неожиданным образом:
«после рекламы мы продолжим нашу американ топ фоти», «вас приветствует
пепси-чарт».
Снижение требований к речи ведущих и участников телепрограмм повлекло за собой употребление просторечий даже с «Первого канала» – «ма-
135
Апончук, И. И. Эрративы в письменной речи, или как "правильно" писать с ошибками / И. И. Апончук, В. О.
Кобелева // Молодежный вестник ИрГТУ. – 2021. – Т. 11. – № 2.– С. 107-112.
136
Кротова, А. Г. Сетевые фразеологизмы и интернет-мемы в медиатекстах: особенности функционирования /
А. Г. Кротова // Медиалингвистика : Материалы II Международной научно-практической конференции, СанктПетербург, 02–06 июля 2017 года / Ответственный редактор А.А. Малышев. – Санкт-Петербург: Институт «Высшая школа журналистики и массовых коммуникаций» Федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Санкт-Петербургский государственный университет», 2017. – С. 265-267.
137
Гегелова, Н. С. Анализ телевизионной речи на российских телеканалах / Н. С. Гегелова, А. Д. Реброва // Сво-
бодная дискуссия о языке и динамика развития языковых процессов : материалы Международной научной конференции, посвященной 130-летию Евгения Дмитриевича Поливанова, Бишкек, 10–11 июня 2021 года. – Бишкек:
Б. и., 2021. – С. 281-288.
97
маша», «мужик», «угар», «отрыв» в передаче «Модный приговор». Исследователи указывают также на рост популярности применения панибратского обращения на «ты» в эфире – например, в передаче «Пусть говорят».
Такой подход приводит к появлению эрративов даже в детской мультипликации, транслируемой с телеэкрана. В серии «День варенья» мультфильма
«Маша и медведь» главная героиня произносит фразу: «Настроение у меня варЕнное», а в серии «Спи моя радость, усни» – «Если дети в спячку укладАются,
все медведи дружно умиляются». Измененные слова используются для лучшей
рифмы. Авторы указанной статьи опасаются, что некорректный вариант в стихах
будет хорошо запоминаться детям. В то же время в другом популярном мультфильме «Фиксики» в песне «Пассатижи» герои несколько раз повторяют фразу
«Только пальцы береги, пальцы людям дорогИ» с неверным ударением. Но в
конце песни герой исправляет ошибку и акцентирует на этом внимание: «Пальцы
людям дОроги, дОроги, дОроги, а не дорогИ».
И. И. Апончук и В. О. Кобелева
138
демонстрируют употребление намерен-
ных искажений в рекламных слоганах ТВ-передач («Пятница! Давайте радоваца!», «Пятница! Будем хохотаца!»), нейминге компаний («ШашлыкOFF»,
«BEERлога»). Целью использования эрративов в маркетинге предполагается
узнаваемость продукта, запоминаемость за счет креативности.
Таким образом, употребление эрративов с телеэкранов может оказать влияние сразу на большое количество зрителей. В связи с этим Н. С. Гегелова и А.
Д. Реброва
139
предлагают введение этапа анализа телевизионных передач на гра-
мотность речи, содержание программ и профессиональный уровень до показа их
в эфире, а также издание усовершенствованных словарей для работников телевидения и радиовещания.
Эрратив следует отличать от схожего с ним окказионализма. Никонова А.
140
Д.
указывает, что под окказионализмом понимается индивидуально-авторское
слово, созданное поэтом или писателем в соответствии с законами словообразования языка, по тем моделям, которые в нем существуют, и использующееся в
художественном тексте как лексическое средство художественной выразительности или языковой игры. Эрратив, в свою очередь, не формирует нового смыслового содержания, которым еще не обладали другие слова и словосочетания в
русском языке, не изменяет в корне значения слова. Примерами выступают взятые из творчества А. Левина окказионализмы «веселопедисты» как сочетание
138
Апончук, И. И. Эрративы в письменной речи, или как "правильно" писать с ошибками / И. И. Апончук, В. О.
Кобелева // Молодежный вестник ИрГТУ. – 2021. – Т. 11. – № 2. – С. 107-112.
139
1.
Гегелова, Н. С. Анализ телевизионной речи на российских телеканалах / Н. С. Гегелова, А. Д. Реброва //
Свободная дискуссия о языке и динамика развития языковых процессов : материалы Международной научной
конференции, посвященной 130-летию Евгения Дмитриевича Поливанова, Бишкек, 10–11 июня 2021 года. Бишкек: Б. и., 2021. – С. 281-288.
140
Никонова, А. Д. Проблема употребления эрративов в молодёжном сленге / А. Д. Никонова // Всероссийские
студенческие Ломоносовские чтения : Сборник статей II Всероссийской научно-практической конференции, Петрозаводск, 16 мая 2022 года. – Петрозаводcк: Международный центр научного партнерства «Новая Наука» (ИП
Ивановская И.И.), 2022. – С. 157-164.
98
«велосипедист» и «весело», образующее слово с новым, объединенным значением; «муравоин» как «муравей» и «воин»; и эрративы «жук-ползук» и «гусельница-дева» как измененные словосочетания «жук-ползун» и «гусеница-дева».
В работе Кондаковой В. А.
141
со ссылкой на филолога Г. Ч. Гусейнова от-
мечается, что эрративы делятся на первичные и вторичные. Первичный эрратив
искажает письменную форму слова, воспроизводя устную (принцип «как слышится – так и пишется»). Вторичные эрративы представляют собой обычно труднопроизносимую гиперкоррекцию предполагаемого первичного эрратива,
например, искажение «аффтар» от «автор» сложно воспроизвести в устной речи,
поэтому данная форма употребляется, как правило, в ее графическом выражении. Вторичный эрратив «кросавчег» восходит к предполагаемому первичному
«красафчик», образованному от нормативного «красавчик». Эти особенности
обосновывают присутствие эрративов по большей части в письменной речи.
Другими признаками для классификации могут выступать языковой состав
эрратива (наличие символов нескольких языков в составе слова или словосочетания), норма употребления (нормативная и ненормативная лексика), эмоциональный окрас, символьный состав эрратива (присутствие небуквенных символов), форма слова или словосочетания (полная, сокращенная или аббревиатура),
количество слов в эрративе.
142
Таким образом, можно снова заметить, что исследуемый речевой прием
приближает письменную речь к непосредственной устной, а также формирует
новые особенности общения в сети Интернет.
Прием получает много критики, особенно за популярность использования
в детской среде. В статье И. И. Апончук и В. О. Кобелевой
143
приводятся мнения
лингвистов, основной мыслью которых является опасение в отрицательном влиянии эрративов в речи на формирование орфографических навыков. Ошибочное
написание закрепляет привычный вид слов, создавая новые нормы. В то же
время, конформисты допускают употребление намеренно искаженной орфографии и пунктуации, называя это языковой игрой, носящей характер «болезни роста».
Рассмотренное явление эрративности вовлекает всё большее количество
участников, особенно в молодежной среде. Основным местом применения является интернет-общение, которое не контролируется и не нормируется, что способствует обогащению речи новыми и новыми искаженными формами слов, приближая письменное общение к живому устному.
Не подлежит сомнению тот факт, что Интернет существенно повлиял на
жизнь человека, расширил его возможности, изменил характер коммуникации.
141
Кондакова, В. А. Намеренные и ненамеренные ошибки в современной русскоязычной интернет-среде / В. А.
Кондакова // Теоретические и прикладные аспекты изучения речевой деятельности. – 2021. – Т. 14. – № 7. – С.
70-75.
142
Малышев, А. А. Эрративы как преломление грамматики медиаречи / А. А. Малышев // Медиа в современном
мире. 61-е Петербургские чтения : статьи участников ежегодного апрельского научного форума, Санкт-Петербург, 21–22 апреля 2022 года. – Санкт-Петербург: ООО "Медиапапир", 2022. – С. 88-90.
143
Апончук, И. И. Эрративы в письменной речи, или Как "правильно" писать с ошибками / И. И. Апончук, В. О.
Кобелева // Молодежный вестник ИрГТУ. – 2021. – Т. 11. – № 2. – С. 107-112.
99
В наше время получила широкое распространение так называемая интернет-коммуникация, позволяющая людям во всем мире общаться независимо от времени
и расстояния. Это является несомненным достоинством Интернета.
Социальные сети стали инструментом, позволяющим осуществлять взаимодействие между людьми и сообществами для решения конкретных задач. Сегодня все чаще используется для общения, учебы или работы различные технические устройства: компьютеры, ноутбуки, планшеты, телефоны. Для осуществления общения используются такие инструменты, как электронная почта, видеообщение. Общение в результате использования данных инструментов коммуникации также существенно меняется. В результате все более активного общения через Интернет непосредственное общение начинает вытесняться опосредованным. Непосредственное общение осуществляется при участии органов, с помощью которых человек может общаться (язык, гортань и т. д.). Опосредованное
общение предполагает обязательное использование орудий и средств, помогающих осуществлять процесс общения или обмена информацией. Примерами такого общения являются статья в газете или в журнале, эфир на радио, новостная
статья в Интернете и т. д. Сегодня оба типа общения существуют рядом друг с
другом, однако необходимо отметить, что опосредованное общение становится
все более востребованным.
144
Оба типа общения направлены на достижение од-
них и тех же целей, но, тем не менее, общение, опосредованное Интернетом, отличается рядом особенностей. Интернет-коммуникация способствует развитию
гипертекстовых черт речи, что приводит к расширению границ нашего естественного языка.
Агентство We Are Social совместно с сервисом для SMM Hootsuite осуществляет ежегодное исследование в сфере использования в мировом населении
информационно-коммуникативных ресурсов. Приведем статистические данные,
полученные во время исследований, чтобы проследить динамику роста числа
пользователей Интернета. Мировое население в 2021 году составляло 7,83 миллиарда человек. Мобильные устройства используют 66,6% всего населения. Это
5,22 миллиарда человек. Интернетом пользуются 60% людей по всему миру. Это
составляет 4,66 миллиарда людей. За год (с 2020 года) число пользователей увеличилось на 7,3%. Соцсети используют 53,6% всего населения планеты, или 4,2
миллиарда человек. Каждый из них зарегистрирован на одном или на нескольких
аккаунтах разных сoцсетей. По состоянию на 2022 год численность населения
составляет 7,93 миллиарда человек. Мобильными средствами связи пользуются
более 67,1%. За год этот показатель увеличился на 1,8%, или 95 миллионов человек. Всего в мире на сегодняшний день мобильные телефоны используют 5,31
миллиарда человек. Интернетом пользуются 62,5% населения по всему миру. По
приблизительным подсчетам, в мире каждый день число пользователей социальных сетей увеличивается в среднем на один миллион, или на 13 человек каждую
144
Фролова И. В., Елинсон М. А. Интернет-коммуникация как феномен глобализирующегося мира // Вестник
БашГУ, 2015. – Т. 20. – №3. – С. 1083-1085.
100
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]