Добавил:
ivanov666
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз:
Предмет:
Файл:Эмпирическое социологическое исследование. Учебное пособие
.pdf
МИНИСТЕРСТВО НАУКИ И ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Федеральное государственное автономное образовательное
учреждение высшего образования
«ЮЖНЫЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»
А. В. Дятлов,
А. М. Шаповалова
ЭМПИРИЧЕСКОЕ
СОЦИОЛОГИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ
Учебное пособие
Ростов-на-Дону – Таганрог
Издательство Южного федерального университета
2019
2
УДК 316.3:165.64(075.8)
ББК 60.5в6я73
Д99
Печатается по решению кафедры регионалистики и евразийских
исследований Институт социологии и регионоведения Южного
федерального университета (протокол № 8 от 07 марта 2019 г.)
Рецензенты:
профессор Института социологии и регионоведения Южного
федерального университета доктор социологических наук,
профессор П. Н. Лукичев;
профессор кафедры социологии и психологии Южно-Российского
государственного политехнического университета,
доктор социологических наук, профессор Л. И. Щербакова
Дятлов, А. В.
Д99 Эмпирическое социологическое исследование : учебное пособие /
А. В. Дятлов, А. М. Шаповалова ; Южный федеральный университет.
– Ростов-на-Дону ; Таганрог : Издательство Южного федерального
университета, 2019. – 104 с.
ISBN 978-5-9275-3342-8
В учебном пособии рассматриваются все необходимые этапы для проектирования, проведения и анализа данных социологического исследования. Основное место занимает анализ технологии эмпирического социологического исследования, его видов и этапов, методологии, методики и техники. Дается характеристика программы исследования, ее методологического и методического разделов. Раскрываются методы сбора первичной
социологической информации и их использования. Заключительная глава
посвящается обработке, обобщению и анализу данных прикладного социологического исследования.
Книга адресована студентам и аспирантам, а также преподавателям социологических факультетов. Она интересна не только ученым-исследователям, но и всем, кто интересуется социологической наукой.
Публикуется в авторской редакции.
УДК 316.3:165.64(075.8)
ББК 60.5в6я73
ISBN 978-5-9275-3342-8
© Южный федеральный университет, 2019
© Дятлов А. В., Шаповалова А. М., 2019
3
СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ
ГЛАВА ПЕРВАЯ. ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЕ СТРАТЕГИИ
ПРИ ЭМПИРИЧЕСКОМ ИССЛЕДОВАНИИ
СОЦИАЛЬНОЙ РЕАЛЬНОСТИ
1.1. Стратегии и тактика в исследованиях социальной
реальности
1.2. Критерии классификации исследовательских стратегий
1.3. Виды исследований
1.3.1. Исследование публицистических данных
1.3.2. Исследование по административным записям
и документальным доказательствам
1.3.3. Вторичный анализ доступных данных
1.3.4. «Кейс-стади» (монографическое исследование)
1.3.5. Специально подготовленное выборочное
(всестороннее) исследование
1.3.6. Регулярные (постоянные) выборки или
комплексные исследования
1.3.7. Лонгитюдные исследования
1.3.8. Экспериментальное социальное исследование
1.3.9. Оценочное исследование
1.3.10. Какую исследовательскую стратегию выбрать –
одну или комбинацию из нескольких?
ГЛАВА ВТОРАЯ. ЭТАПЫ ПРОВЕДЕНИЯ
ЭМПИРИЧЕСКОГО СОЦИОЛОГИЧЕСКОГО
ИССЛЕДОВАНИЯ
2.1. Составление плана исследования
2.2. Проведение эмпирического исследования
2.3. Анализ полученных данных
2.4. Разработка исследовательского документа
2.4.1. Основные элементы исследования
5
7
7
17
23
24
26
27
28
29
30 31 33 35
36
40 41 51 52 55 55
4
2.4.2. Техническое оформление текста
2.4.3. Лингвистический и стилистический макет
исследования
2.5. Защита и оценка исследования
ГЛАВА ТРЕТЬЯ. ОСНОВНЫЕ МЕТОДЫ
КОЛИЧЕСТВЕННОГО АНАЛИЗА ДАННЫХ
3.1. Альтернативный анализ
3.2. Статистический анализ
3.2.1. Ввод данных в SPSS
3.2.2. Т-тест для двух независимых выборок
3.2.3. Однофакторный дисперсионный анализ
3.2.4. Χ2 – анализ (Хи-квадрат критерий)
3.2.5. Корреляционный анализ
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
ЛИТЕРАТУРА
57
60 62
63
63
68
69
72
78
85
91
96 98
5
ВВЕДЕНИЕ
Научное исследование представляет собой сложный процесс
научно-познавательной деятельности, направленный на получение
новой информации об исследуемых объектах. В зависимости от
направленности исследования могут быть теоретическими или эмпирическими. Теоретические имеют цель разработать и обосновать правила и закономерности логических связей или количественных данных, которые уже существуют. В эмпирических исследованиях цель,
задачи и научные выводы формулируются на основе фактов и данных, полученных непосредственно в ходе проведенного исследования.
В социологии эмпирические исследования направлены на изучение социологических явлений – их структуры, функционирования,
взаимной модальности и специфики проявления в отдельных группах.
Проведение подобного научного исследования предполагает выполнение ряда взаимосвязанных этапов, на каждом из которых решаются
конкретные задачи. Работа, проделанная на каждом этапе, приводит к
получению достоверных результатов, которые являются необходимым и значимым основанием для формирования соответствующих
выводов исследования.
В данной работе описываются этапы проведения социологического эмпирического исследования. Выясняется последовательность
действий социолога при его исследовательской работе. Описываются
важные моменты и приводятся наиболее частые ошибки, допускаемые при проведении исследования.
Отдельный раздел посвящен оформлению документации (отчета
исследования) с конкретизированными основными структурными частями и требованиями к их содержанию и техническому оформлению.
В связи с развитием информационных технологий и в соответствии с
современными требованиями статистической обработки данных
научных исследований в работу были включены руководящие принципы для анализа эмпирического материала с помощью специализированного программного обеспечения для математико-статистической обработки данных.
6
Работа предназначена для студентов социологических специальностей для помощи в исследовательской деятельности и может быть
использовано как пособие по дисциплине, предполагающей проведение социологического эмпирического исследования: «Социологические исследования», «Профессиональная социодиагностика», «Социология управления» и др. Студенты других специальностей могут
пользоваться данной работой при проведении и оформлении отчетов
своих эмпирических исследований, также практикующие социологи и
другие специалисты могут получить дополнительную информацию
для своей практики.
7
ГЛАВА ПЕРВАЯ
ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЕ СТРАТЕГИИ
ПРИ ЭМПИРИЧЕСКИЕ ИССЛЕДОВАНИЯ
СОЦИАЛЬНОЙ РЕАЛЬНОСТИ
1.1. Стратегии и тактика в исследованиях социальной реальности
Любое эмпирическое исследование социальной реальности
начинается с начальной стадии, когда выбор тех или иных методологических и методических решений влияет на его структуру (исследовательский состав) и, прежде всего, на его тип (исследовательский
план, схему). В специализированной методической литературе в этом
отношении делается очень удачная аналогия со строительством одного здания. Архитекторы были первыми, кто сначала изложил свои
идеи о форме, стиле и общем типе здания, его функциях, цели и размещении. Затем приходят инженеры, технические подрядчики и
строители, которые реализуют эти первоначальные идеи в строительстве запланированного здания. Но, как отмечается, архитектор, возможно, никогда не поднимал отдельный кирпич при строительстве
задуманного им здания, однако знаменитые здания знают много, но
уже от имени своего архитектора, чем от имени строительной компании, осуществляющей их строительство. Эта аналогия предназначена
для того, чтобы предположить, что в эмпирическом исследовании социальной реальности оригинальные идеи и намерения исследователя
(или исследовательской группы), скопированные в принятый подход
к исследованию для получения когнитивных результатов, играют
роль архитектурного плана. Он показывает, как будет выглядеть исследование относительно его структуры и типа.
Долгое время, как и до сих пор в нашей методической социологической литературе, внимание почти полностью сосредоточено на
одном из возможных типов эмпирических исследований-полевом исследовании с репрезентативной выборкой. На нем болгарские исследователи-методики написали значительное количество трудов моно-
8
графического или статического характера. Если в некоторых местах в
методических публикациях речь идет о других типах эмпирических
исследований, то это скорее дополнительные объяснения, а не самостоятельные углубленные методические анализы их познавательного
характера, содержания и особенностей. Все это делает неизвестную
тему исследовательских подходов при эмпирических исследований
социальной реальности. Таким образом, создается впечатление, что
полевые исследования с репрезентативной выборкой не имеют серьезных методологических конкурентов, и поэтому предпочтительна
практика эмпирических социологических исследований в нашей
стране.
Чтобы узнать социальную реальность, мы должны изучить её, и
проведение одного исследования означает задавать правильные вопросы, основываясь на накопленных ранее знаниях, т. е. из соответствующей теории. Когда мы начинаем работать над когнитивной конструкцией определенного эмпирического исследования, мы обычно
пытаемся сформулировать один или несколько исследовательских вопросов. Например, в каких условиях формируется средний класс в
обществе? Как мотивировать безработных к активной стратегии поиска и поиска работы? Какие факторы влияют на формирование тех
или иных электоральных установок в предстоящей избирательной
кампании? В начале для каждого из вопросов у нас есть временный
ответ в форме гипотезы, которая предсказывает состояние и причины
явления, которое будет подвергнуто исследованию.
Гипотезы являются производными от теорий, и как хорошие
теории должны быть проверены. Фактически, это означает поиск правильных и точных ответов на правильно сформулированные вопросы
в предстоящем исследовании.
То, как будут даны ответы на основные вопросы, соответственно определит, как будет проводиться проверка соответствующих гипотез, зависит от выбранной стратегии исследования. Стратегия
определяет, как проводится исследование для достижения данных результатов исследования, соблюдая определенные правила, обеспечивающие объективность и достоверность конечных результатов.
9
В каждом исследовании искали определенную информацию –
тот или иной объем, тот или иной вид, в большей глубине или с более
распространенными измерениями. То, какая информация будет отбираться, также определяется выбранной стратегией исследования.
С другой стороны, очень важно, каким образом будет использоваться необходимая информация. Это определяется методом набора
первичной информации, на основе которой осуществляется анализ, а
также получены выводы и обобщения о свойствах и отношениях исследуемых явлений и процессов. Методы сбора информации обычно
связаны с ее источниками и отправителями, что служит основанием
для их различия.
Сбор качественной первичной информации является предпосылкой для получения достоверных выводов и обобщений.
Но к тому времени, когда дело доходит до конечного типа выводов и обобщений, необходимо пройти обработку первичной информации для получения совокупной информации, относящейся к
изученной общей совокупности и ее анализу, раскрывающему свойства исследовательского объекта. Здесь также используются те или
иные методы, процедуры и методы, с помощью которых собранная
первичная информация преобразуется в эмпирическое знание исследовательского объекта.
В целом, когда дело доходит до социологического эмпирического исследования всегда следует учитывать эти два направления исследовательского процесса. Одно связано с выбранной стратегией
или исследовательским подходом, т. е. что и как исследовать, а другое – с выбранной тактикой, т. е. как отобрать, обработать и проанализировать полученную информацию, чтобы в конечном итоге
постичь определенное эмпирическое знание об исследуемом объекте.
С. Робсон привносит очень интересную аналогию, связанную с
различением стратегии и тактики в эмпирическое исследование с использованием данного примера двумя другими авторами. По их словам, проведение одного исследования имеет много общих черт с пересечением реки. Когда вам нужно пересечь реку, вы должны сначала
определить, будете ли её переплывать, или будете плыть на лодке,
10
или будет её переходить вброд, если река мелкая, или будет летать на
самолете. Эти подходы близки к исследовательским подходам или
стратегиям, которые выбираются в эмпирическом исследовании –
будь то «case stady» или исследование с репрезентативной выборкой,
или исследование, основанное на вторичном анализе существующей
информации, набранной по административной или статистической
линии и т. д.
После того, когда выбран способ пересечения реки, основное
внимание уделяется типу лодки, которая будет использоваться при
плавании или наиболее удобном месте для пересечения или переплывания и т. д. Эти тактические методы близки к методам набора, обработки и анализа собранной эмпирической информации в эмпирическом исследовании. Например, если выбрана стратегия исследования
с репрезентативной выборкой, то далее в зависимости от источников
информации решается, какой метод её набора будет использоваться –
индивидуальный опрос или интервью, или наблюдение, или сочетание различных методов и т. д.
Дифференциация стратегий (подходов) к исследованиям и методам сбора первичной информации позволяет каждому исследователю
лучше определить путь, по которому он достигнет конечных результатов, с самого начала сохраняя четкое представление о том, как он
будет проводить исследование и как он будет получать необходимую
ему первичную информацию для адекватного ответа на поставленные
исследовательские вопросы.
Причинность и зависимость в эмпирических исследованиях
Любое эмпирическое исследование обычно начинается с описания исследуемого объекта. В социологических исследованиях этот
объект в большинстве случаев является определенным сообществом
людей, и описательная задача сводится к фиксации состояния исследуемого сообщества относительно предмета исследования. Например,
если изучается безработица, то изначально устанавливается ее уровень, состав безработных по различным социальным и профессиональным характеристикам, отношение к поиску работы и т. д. Но, тем
не менее, полное описание состояния безработных не будет отвечать
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]