Добавил:
ivanov666
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз:
Предмет:
Файл:Эмпирическое социологическое исследование. Учебное пособие
.pdf
21
трудовой реализации, изменениями, проблемами и жизненными планами личности.
Полученная по обеим линиям эмпирическая информация-из
собственных эмпирических исследований и статистических исследований и административных записей содержит различный познавательный потенциал для исследователей. Информация из собственных
эмпирических исследований гораздо более полно или полностью покрывается целями исследования и намерениями, в то время как когнитивная ценность данных из других источников информации во
многом зависит от «сочетания исследовательских вопросов, включенных в программу исследования и доступных данных, полученных из
этих источников». Это различие также требует использования различных исследовательских стратегий для достижения конечных результатов запланированных исследований.
3. В соответствии с объемом рассматриваемых генеральных
совокупностей
В специализированной методической литературе существует
четкое различие в возможном диапазоне общих совокупностей в
предстоящем исследовании, которое имеет значение для выбора исследовательских стратегий. Когда планируется проведение эмпирическое исследование, перед исследователем, как правило, раскрываются
три варианта: 1) изучить все случаи (единицы) в общей совокупности,
т. е. провести всестороннее исследование; 2) изучить определенную
небольшую часть единиц в общей совокупности, т. е. провести выборочное исследование; 3) изучить только один (или несколько) единиц
генеральной совокупности, т. е. провести монографическое исследование или «кейс стади», как известно в западной литературе.
Поскольку каждое эмпирическое исследование требует значительных финансовых средств и серьезной организации различных видов деятельности по сбору первичной информации, комплексные исследования не часто встречаются на практике (особенно когда общая
совокупность включает в себя большое количество единиц – несколько десятков и сотен тысяч). Гораздо чаще используются образцы и
монографические исследования.
22
Выборочные исследования, и в зависимости от объема выборки,
можно разделить на две группы – большие (массовые) и малые (немассовые).
Какие выборки большие и какие маленькие? Теоретически, если
исходить из некоторых постановок в общей теории статистики, малыми выборками считается те, которые имеют объем до 30 единиц, а
крупными – те, у которых объем более 30 единиц. Практически, однако, для маленьких образцы считаются объемом 50-80 единиц, а для
больших-объемом в несколько сотен и более единиц. Например, у
нас, как и во многих других странах, для больших выборок считаются
образцы объемом 1000-1200 единиц. С такими выборками обычно работают различные исследовательские агентства по исследованию общественного мнения и исследованию рынка.
Когда на поле работают большие выборки, тогда говорят о массовых полевых исследованиях. Если эти образцы малы, то говорят о
немассовых полевых исследованиях. Практика показывает, что психологи чаще склонны использовать немассовые полевые исследования, тогда как социологи – массовые и средние исследования.
4. Согласно объяснительной силе факторных влияний
Критерий «объяснительная сила факторных влияний» является
наиболее значительным для дифференциации исследовательских стратегий. Объяснительной силы факторного влияния, несомненно, гораздо
больше, и что особенно важно, является прямой, когда применяем процедуры причинных (каузальных) связей, в которые мы объясняем изменения в явление – следствие, вызванное изменением в явлении – причина. При процедуре и методах корреляционных зависимостей объяснительная сила факторного влияния очень слаба, и, как уже отмечалось,
является косвенной, что требует привнесения внешних аргументов –
например, хорошее знание исследуемого явления, или использование
логических и профессиональных рассуждений, которые должны предшествовать корреляционному анализу. На основе этих внешних аргументов оценивается, является ли это причинными связями или только
параллельными изменениями, какие из явлений можно рассматривать
как причину, а какие как следствие и т. д.
23
Критерием «объяснительной силы факторных влияний» можно
считать продолжение и конкретизацию критерия «познавательная
цель исследования». Это происходит по отношению к одной из целейустановить влияние факторы, которые привели к соответствующему
состоянию исследуемого объекта. Если нас не интересуют причинные
связи, то мы ориентируемся на своего рода стратегии исследования.
Если мы не можем использовать такие стратегии, тогда необходимо
переориентироваться на исследование корреляционных зависимостей
и использовать другие исследовательские стратегии. В этом отношении С. Робсон говорит о трех группах исследовательские стратегии:
эксперименты, полевые исследования и исследования типа «case
study», а также универсальных и гибридных стратегиях, о которых
будем говорить дальше.
1.3. Виды исследований
Определение темы исследования – это только начальный шаг,
после которого исследователь сталкивается с веером методологических и методических вопросов. Наиболее важным из них является
направление исследования, т. е. для исследовательской стратегии. Её
выбор также зависит от многих вопросов, которые вплетены в критерии, рассмотренные выше, а именно – с какой информацией он будет
работать (из других информационных источников или из собственного исследования), какой когнитивной целью он будет преследовать, с
каким диапазоном, соответственно, с каким объемом выборки будет
работать на поле и т. д. Объединение и одновременное размещение
всех этих вопросов позволяет сделать общую классификацию возможных исследовательских стратегий, используемых в практике социальных и социологических исследований. Эти исследовательские
стратегии (подходы) осуществляются следующими видами исследований:
Исследование публицистических данных.
Исследование по административным записям и докумен-
тальным доказательствам.
Вторичный анализ доступных данных.
24
Исследование с качественными методами.
«кейс-стади» (монографическое исследование).
специально подготовленное выборочное или всестороннее
исследование.
Регулярные (постоянные) выборки или комплексные ис-
следования.
Лонгитюдные (повторяющиеся) исследования.
Экспериментальное социальное исследование.
Оценочное исследование.
Представление возможных исследовательских стратегий было
сделано по С. Hakim в его книге «Исследовательские схемы (планы)».
В то же время была предпринята попытка упорядочить их в порядке
возрастания при сопоставлении следующих критериев – с какими
данными они работают, объем исследуемой совокупности, познавательной цели и объяснительной силой факторов.
Приведенная выше классификация является наиболее детальной. Есть и другие классификации, которые гораздо более распространены. С. Робсон сводил исследовательские стратегии к трем: экспериментальное исследование, полевые исследования и «кейс стади».
R. Фельдман рассказал о двух исследовательских стратегиях: экспериментальном и корреляционном исследовании. Эти более общие
классификации содержатся в детальной классификации, поэтому по
ней мы сделаем краткое описание возможных исследовательских
стратегий (подходов), среди которых исследователь может сделать
свой выбор при подготовке предстоящего исследования.
1.3.1. Исследование публицистических данных
Когда он планирует провести эмпирическое исследование по
данной проблеме, каждый исследователь проводит предварительное
исследование литературных источников, чтобы ознакомиться с результатами проведенных до сих пор исследований. Это знание он использует, чтобы лучше подготовить программу будущего исследования.
Исследование по литературным данным, на первый взгляд, совпадает с предварительно – исследовательской работой исследователя.
25
Но более глубоко вникнув в её сущность, увидим, что речь идет о самостоятельно проведенной исследовательской работы, которая характеризует существующие знания по конкретному вопросу на основе
оценки всех релевантных эмпирических исследований, которые могут быть проведены. Это означает, что здесь также есть исследовательская программа, цель и задачи, рабочая гипотеза, возможный
набор эмпирических показателей и других элементов эмпирического
исследования. Соответственно, они адаптированы к данным и результатам проведенных исследований, с тем чтобы из них извлечь те
знания, которые отвечают поставленным исследовательским целям и
намерениям.
Синтез имеющихся знаний может привести исследователя к новым аспектам этих знаний, или сформулировать идеи для новых поисков в одной или другой точки зрения в будущем или будущих исследованиях с другими исследовательскими подходами. Он может
углубиться в современное состояние изучаемых явлений и процессов,
либо искать различные по мере их исторического развития, либо объединять эти два аспекта исследовательского интереса.
Кроме того, на актуальных знаниях определенных проблем, исследования по литературным данным могут сосредоточиться на методологических и методологических вопросах с целью оценки сильных
и слабых сторон различных научно-исследовательских решений и,
следовательно, отделить факты от артефактов в исследовательских
результатах. Например, такое исследование может быть проведено
для оценки того, насколько информация, полученная путем интервью
с безработными, а не использования административных данных из
службы занятости, влияет на выводы о связи между образованием и
продолжительностью безработицы.
Широкое применение исследования по литературным данным
может находиться в вопросах формирования той или иной социальной политики (в западных странах это является общей практикой) –
например, меры поощрения рождаемости или уходом за сохранением
и развитием ребенка, или активные программы и меры по урегулированию рынка труда и многое другое.
26
Преимущества исследования литературных данных сводятся в
основном к низкой стоимости его проведения, а также к короткому
времени проведения обзора и синтеза существующих знаний. Но, с
другой стороны, чистый успех сильно зависит от охвата и глубины
уже проведенных исследований, включенных в исследовательский
проект.
1.3.2. Исследование по административным записям
и документальным доказательствам
В административных организациях макро-и микроуровня (министерства, ведомства, муниципалитеты, производственные и банковские компании и др.) накапливается огромная информация, которая
может быть использована для исследовательской цели. Эта информация часто входит в качестве дополнения к основной информации, получаемой в специально организованных исследованиях, и через неё
описывается социально-экономическая среда (общий фон), в которой
развиваются в последующем явления и процессы.
Однако при исследовании по административным записям и документам доступная информация о тех или иных социальных фактах
является основным и автономным источником информации о деятельности и решениях, на которые нацелен исследовательский интерес. Это могут быть оперативные и административно-технические
данные, набранные на основе ежедневных записей в медицинских
учреждениях, соответственно в дневниках и компьютерах личных
врачей, школьных службах, судах, полиции, налоговых службах, различных неправительственных организаций и т. д.
Поскольку имеющаяся информация в административных организациях формируется с учетом целей их административного функционирования, а не определенных исследовательских целей, исследование административных записей и документов характеризуется некоторыми важными особенностями, которые следует учитывать при
восприятии этой исследовательской стратегии.
Во-первых, при таких исследованиях подготовленная исследовательская программа должна соответствовать имеющимся данным, а
не наоборот. Это часто заставляет исследователя идти на компромисс
27
со своими первоначальными целями и намерениями, возможно, переформулировать их, отказаться от некоторых и сформулировать новые,
которые лучше соответствуют данным, систематизированным административными записями и документами.
Во-вторых, планирование исследования происходит «задом
наперед». Вместо того, чтобы подготовить программу исследования, а
затем в соответствии с ней собрать необходимые данные, делается
обратное.
Эти особенности говорят о некоторых недостатках исследования
по административным записям и документам. Но он также имеет некоторые преимущества. Административные записи часто являются
лучшим источником информации о редких явлениях, чем получение
такой информации в массовых полевых исследованиях. Например,
гораздо легче искать бездомных для исследований по документам в
муниципальных службах, чем проводить массовые полевые исследования бедных людей и ожидать, что будет задействовано достаточное
количество таких лиц. Или, если мы хотим исследовать самоубийства,
лучше обратиться к регистрации смертности в административных записях муниципалитетов.
Можно ожидать, что в связи с подтверждающей тенденцией
компьютеризации и создания базы данных административных записей и документов в ряде административных отделений будет расти
количество исследований, в которых используется эта исследовательская стратегия.
1.3.3. Вторичный анализ доступных данных
Эмпирическая информация накапливается из государственной
статистики, которая ежегодно проводит большое количество статистических исследований по различным областям экономической и социальной жизни в стране – о производимой продукции в отраслях материального производства, об инвестиционной деятельности в экономике, о количестве и квалификации занятой рабочей силы и о безработице, о материальном благополучии населения, о здравоохранении,
образовании, культуре и т. д. Эта информация выливается в общественное достояние в виде разнообразных числовых публикаций с
28
числовыми данными, охватывающими длинные отрезки времени, показывающие развитие и тенденции социально-экономических явлений и процессов.
С другой стороны, эмпирическая информация также накапливается в ходе разнообразных эмпирических исследований, проводимых
частными и государственными социологическими агентствами, а
также авторскими коллективами научных и образовательных учреждений (в основном ИС РАН и Высшей школы). Большая часть социологических исследований также проводится по заказу иностранных организаций -Всемирного банка, ЮНЕСКО, программы развития
ООН, неправительственных организаций и др.
1.3.4. «Кейс-стади» (монографическое исследование)
«Кейс-стади» считается одной из самых универсальных исследовательских стратегий. Она ориентирована на детальный «портрет»
отдельного социального феномена – например, на описание социальной структуры школы, или медицинского учреждения, или производственного предприятия и т. д. Исследовательская стратегия «кейсстади» рассматривается как проектор или микроскоп, с помощью которого она глубоко проникает в характерные черты и сущностные
различия рассматриваемых явлений.
Как правило, «кейс-стади» основывается на широком спектре
методов набора первичной информации – наблюдении, глубинных
интервью, биографических историй и т. д.
Хотя оно предусматривает исследование качественными методами, «кейс-стади» нацелено не столько на различные образцы поведения людей, сколько на их описание как аналитические социальные
единицы. Оно чаще всего используется для изучения незнакомых явлений или тех, которые только что возникли, и их структура, механизмы действия, тенденции развития и роль в социальной жизни недостаточно ясны.
Когнитивные возможности «кейс-стади» отличаться от описания отдельных случаев избирательное исследование типичных случаев и экспериментальной изоляции отдельных социальных факторов в
социальной действительности. Например, в описании изменений
29
жизненных ценностей безработных в семьях особое внимание уделяется долгоживущим безработным как типичным случаям людей за
пределами трудового поля экономической занятости. В экспериментальной изоляции путем изучения «критического или стратегического
случая» предоставляется возможность объяснить более глубокую
сущность в развитии явления, например, при исследовании отклоняющегося поведения группы заключенных внимание сосредоточено на
заключенном с самым серьезным преступлением или самым строгим
приговором, например, на случае, который даст самое сильное и точное объяснение сущности отклоняющегося поведения людей в соответствующих социальных условиях.
Гибкий характер стратегии «кейс-стади» требует формирования
исследовательских групп с очень широкой квалификацией для интервью, анализа и интерпретации записываемых и документальных источников, долговременных и развернутых наблюдений и т. д.
1.3.5. Специально подготовленное выборочное (всестороннее)
исследование
Эта исследовательская стратегия наиболее известна и наиболее
широко используется в практике эмпирических исследований. Ей посвящены отдельные монографии (Михайлов 1980, Сойкова, Чакалов
1977, Делибеев 1977 и многое другое.).
Специально подготовленное исследование предлагает многоцелевой исследовательский план, поэтому он подходит как для теоретических обобщений, так и для прикладных выводов, расположенных в
формировании различных социальных политик. В этом типе исследования исследовательский интерес в основном направлен на описание
исследуемой совокупности путем установления, какая часть изученных лиц обладает определенными значениями переменных, включенных в программу – например, они разделяют определенное мнение,
выражают определенную позицию, придерживаются какого-то поведения и т. д. При обработке первичной информации строятся комбинаторные таблицы или создаются регрессивные уравнения, в которых
рассматриваются корреляционные зависимости между данной зависимой переменной и серией факторных переменных.
30
Специально подготовленное исследование привлекательно,
прежде всего, с прозрачностью методов и процедур, которые являются (или могут быть) видимыми и доступными для всех других заинтересованных исследователей, поэтому используемые методические
решения могут быть легко оценены. Это качество делает его открытым для систематических улучшений применяемых методов и процедур, а также позволяет искать стандартизации, чтобы исследователи
могли выполнять рецептурные действия при его реализации на поле.
Это также относится к используемым инструментам – анкетам, руководящим принципам полевых работ, инструкциям по кодированию и
вводу первичной информации, макетам статистической обработки,
анализу причин отклонений реализуемой из запланированного образца и т. д.
Стандартизация специально подготовленных исследований позволяет в дальнейшем разрабатывать системы для создания исследовательской базы данных, которые включаются в архивы эмпирических
исследований. В них накапливается огромная информация, полезная
для разработки различных исследовательских тем и прикладных вопросов.
Специально подготовленное исследование часто сопровождается исследования с качественными методами или с «кейс стади» проникнуть глубже в отдельных ситуациях, групп или процессов.
1.3.6. Регулярные (постоянные) выборочные или комплексные
исследования
Эта исследовательская стратегия используется, когда необходимо проводить исследования на постоянных (регулярных) интервалах.
Таким образом, достигается значительно более широкая и более глубокая вариация информации по сравнению со специально подготовленным исследованием, что дает картину изучаемых явлений и процессов в какой-то момент.
Регулярные исследования чаще являются многоцелевыми.
В различное время к первоначальной цели могут быть добавлены и
другие, которые уточняют эту цель, чтобы добиться не только последовательности в отслеживании «узловых вопросов», но и широкой
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]