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ivanov666
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Файл:Французский язык. Практика чтения и перевода научно-популярных текстов. Учебное пособие
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souris, alors. 9. Il est très étrange que l’assassin se soit fait tué. 10. Ça pourrait
application f – приложение
concevoir – разработать, спроек-
тировать
connexion f – связь, соединение
auparavant – раньше
entreprise f – предприятие, ком-
пания
particulier m – частное лицо
réseau m – сеть (Интернет)
accès m – доступ, выход
courriel m, email m – электронная
почта, имейл
arrivée f – появление
un média – СМИ
gratuitement – бесплатно
désormais – отныне, теперь
en effet – действительно, на самом
деле
relevé m – выписка со счета
compte m courant – текущий счёт
épargne f – сбережения
emprunt m – кредит
revenu m mensuel – ежемесячный
доход
dépense f – расход
virement m – перевод (денежный)
solde m – остаток, баланс
dépendance f – зависимость
incapacité f – неспособность
désir m – желание
fuite f – бегство, побег
en ligne – онлайн
être n’importe qui parmi ces gens. 11. Tu aurais pu faire ça n’importe quand.
12. Il est très simple de le savoir. 13. Malheureusement, la situation, au lieu de
devenir plus facile, est devenue plus complexe.
3. Apprenez les mots et les expressions suivants.
4. Associez les expressions françaises à leurs équivalents russes.
1) un circuit virtuel; 2) le réseau mondial; 3) de manière équivalente;
4) sur le reste du globe; 5) le logiciel de gestion; 6) prendre une décision;
7) système de sécurisation; 8) de manière instantanée; 9) les travaux ménagers;
10) toute sorte de gens; 11) une partie quelconque du monde; 12) offrir une
assistance; 13) la vie quotidienne; 14) des rapports humains; 15) fréquentement;
16) pour les buts différents; 17) faire un tour; 18) mettre en grande valeur.
________________________________________________________________
a) человеческие отношения; b) принять решение; c) работа по дому;
d) система обеспечения безопасности; e) любой; f) любая часть мира;
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g) повседневная жизнь; h) эквивалентно, равнозначно; i) оказать поддерж-
ку (помощь); j) по всему миру; k) глобальная сеть; l) придавать большое
значение; m) программа управления; n) виртуальная схема; o) часто; p) для
разных целей; q) прогуляться, пройтись; r) мгновенно.
5. Utilisez le dictionnaire pour traduire et apprendre les verbes.
Mettez-les au présent de l’indicatif (3е p. sing./pl.) selon le modèle: calculer –
il calcule, ils calculent.
Etablir, signifier, diffuser, fournir, permettre, se mélanger, disposer,
exister, gérer, définir, dépasser, perdre, dépendre, mentir, négliger, croir,
sauvegarder, estimer.
6. Révisez la formation et lʼemploi du passé simple. Faites le passé
simple des verbes voir, publier, développer selon le modèle: commenсer – il
commença, ils commenсèrent.
7. Révisez la formation et lʼemploi du participe passé. Faites la forme
passive des verbes fonder, engager, introdure, connaître, tendre, prendre,
traiter selon le modèle: diriger – il a été dirigé; il fut dirigé.
8. Lisez et traduisez le texte.
Internet dans notre vie
L’histoire d’Internet commença en 1966, quand Larry Roberts fut engagé
au DARPA pour concevoir l’ARPANET. Il publia les plans en 1967 d’ou est né
le concept d’Internet. L’idée était de permettre la connexion entre des réseaux
divers: ARPANET, des communications avec les satellites, des
communications par radio. Cette idée fut introduite par Robert Kahn en 1972
sous le nom “Internetting” et développa un nouveau protocole connu sous le
terme de TCP/IP. La version initiale de TCP ne permettait que la
communication en établissant un circuit virtuel. À partir de TCP/IP “Internet”
prit le sens nouveau d’un réseau mondial étendu utilisant ce protocole, ce qui à
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l’époque signifiait NSFNet et ARPANET. Auparavant “internet” et
“internetwork” (inter-réseau en français) étaient utilisés de manière équivalente,
et “protocole internet” faisant référence aux autres systèmes réseaux comme le
Xerox Network Services.
Grâce à l’intérêt grandissant pour les vastes réseaux de communication et
à l’arrivée de nouvelles applications, les technologies d’Internet se diffusèrent
sur le reste du globe. C’est à la fin des années 1980, que les premières
entreprises fournisseur d’accès furent fondées. Des entreprises comme PSINet,
UUNET, Netcom et Portal Software virent le jour afin d’offrir une assistance
aux réseaux de recherche régionaux et de fournir aux particuliers des accès au
réseau, l’accès aux courriels et aux forums Usenet.
Les questions de la place et de rôle d’Internet dans notre société se posent
à l’heure parce que Internet occupe de plus en plus de place dans notre vie
quotidienne. Ce réseau permet aux gens d’une partie quelconque du monde
d’être informé de ce qui se déroulent sur le reste de la planète. Internet marque
l’arrivée d’un média nouveau. Il surpasse toutes les banques de données
informatives dans le monde, ainsi que toutes les bibliothèques. Formidable
banque de données culturelles, Internet est un espace où se mélangent les
cultures, les traditions, les religions. C’est une véritable plate-forme
d’expression publique où chacun peut disposer de sa page Web personnelle.
Internet c’est aussi les salles des chats, elles permettent à toute sorte de gens de
communiquer presque gratuitement avec n’importe qui, n’importe où dans le
monde et de manière instantanée. Les distances n’existent plus, tout le monde
est près de tout le monde.
Vous pouvez désormais gérer vos finances personnelles en temps réel
grâce à Internet. Il est en effet très simple d’avoir sur l’écran votre relevé
bancaire, de l’intégrer ensuite dans le logiciel de gestion. Vous définissez
d’abord les données dont vous avez besoin pour prendre vos décisions: comptes
courants, épargne, emprunts, revenus mensuels, dépenses périodiques,
virements mensuels, etc. Ensuite le logiciel calcule les soldes de chaque compte
et fait le bilan du budget familial. Les sites Web des banques garantissent la
confidentialité des données grâce à des systèmes de sécurisation.
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Mais malgré ses nombreux aspects positifs d’Internet, il pose des
problèmes. Selon des études, certaines personnes dépassent les limites d’une
connexion “normale” et perdent tout contact avec la vie réelle. Si vous passez
tout votre temps libre devant l’ordinateur et au moment où vous arrêtez
d’utiliser Internet vous vous sentez tendu et agressif, vous êtes sans doute
dépendant d’Internet. Cette dépendance se manifeste par l’incapacité de
contrôler l’usage d’Internet, le désir progressif d’utiliser l’ordinateur. On
commence à voir Internet comme une fuite de la vie quotidienne, mentir sur le
nombre d’heures passées sur Internet, négliger les travaux ménagers et les
devoirs, s’éloigner des rapports humains. On appelle ce phénomène la
cyberaddiction. Actuellement la cyberaddiction est prise au sérieux et traitée
dans des centres spécialisés.
Notre vie est impossible sans Internet de la même façon qu’il est très
étrange d’utiliser le cheval au lieu de la voiture. Actuellement les jeunes gens
utilisent Internet très fréquentement pour les buts différents: ils lisent les versions
électroniques des journaux et des revues; ils envoient et reçoivent les emails, ils
cherchent l’information diverse, ils achètent les livres par Internet. On aime
beaucoup de faire un tour par les salles des musées et des galléries en ligne, de
voir les chose, les lieux et les gens qu’ils n’ont pas de possibilité de voir.
On met en grande valeur l’invention d’Internet mais en même temps on
crois que les email ou les applicaions ne peuvent pas remplacer des contacts
personnels, les émotions ne signifient jamais les même que les émotions réelles,
un virtualité a rien de pareil d’un vie naturelle. Plus les gens utilisent internet,
plus ils doivent sauvegarder et estimer les gens autours d’eux.
Pour faciliter la compréhension
DARPA (Defence Advanced Research Projects Agency) – Управление
перспективных исследовательских проектов Министерства обороны США
l’ARPANET (Advanced Research Projects Agency Network) – компьютерная сеть, созданная в DARPA и являвшаяся прототипом сети Интернет
TCP/IP (Transmission Control Protocol et Internet Protocol) – сетевая
модель передачи данных, представленных в цифровом виде
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NSFNET (National Science Foundation Network) – компьютерная сеть
Terme
Traduction
Национального фонда науки США, образованная в 1984 году и служившая каркасом Интернета в начале 1990-х годов
ainsi que – так же
au moment où – в тот момент, когда
malgré – несмотря на
cyberaddiction f – киберзависимость (зависимость от виртуального
пространства)
de la même façon que – так же, как
9. Trouvez dans le texte les phrases contenant les phénomènes
grammaticaux suivants. Copiez et traduisez.
a) les pronoms relatifs dont; b) les verbes à la forme passive; c) les verbes
au gérondif; d) la locution restrictive ne ... que; e) participe présent des verbes;
f) le tour présentatif c’est … que.
10. Trouvez dans le texte les termes en relation avec “Internet”.
Remplissez le tableau ci-dessous.
11. Répondez aux questions suivantes.
1. Quand et où a été conçu le concept d’Internet? 2. Quelle idée a-t-elle été
introduite par Robert Kahn en 1972 sous le nom “Internetting”? 3. En quoi
consistait-elle? 4. Comment les termes “internet” et “internetwork” (inter-réseau
en français) étaient-ils utilisés auparavant? 5. Quand les premières entreprises
fournisseur d’accès ont-elles été fondées? 6. Quelles possibilités Internet vous
offre-il? 7. Avez-vous votre page Web personnelle sur Internet? 8. Avez-vous
une application dans votre portable pour gérer vos finances personnelles?
9. Vous сonsidérez-vous comme une personne dépendante d’Internet? Si c’est
ça, expliquez pourquoi. 10. Êtes-vous d’accord avec l’auteur du texte que
Internet ne peut pas remplacer des contacts personnels?
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12. Choisissez les phrases qui correspondent au contenu du texte.
1. L’idée de la communications avec les satellites ainsi que celle de la
connexion entre des réseaux divers fut élaborée par le programmeur américain
Larry Roberts. 2. Autrefois les termes “internet” et “internetwork” (inter-réseau
en français) avaient le sens différent, et “protocole internet” appartenait à la
même système réseau. 3. Des entreprises américainnes ne pouvaient plus offrir
une assistance aux réseaux de recherche régionaux. 4. Internet nous donne la
possibilité de recevoir des informations sur ce qui se déroulent dans le monde
entier. 5. Ce n’est pas tout a fait simple de gérer vos finances personnelles en
temps réel grâce à Internet. 6. Si la personne se sent tendu et agressif de ce qu’il
n’a pas la possibilité de passez tout son temps libre devant l’ordinateur sur
Internet, on peut dire qu’elle souffre de la cyberaddiction. 7. Actuellement les
jeunes gens utilisent Internet afin de faire une visite virtuelle des installations
des musées et des galléries ou acheter des livres par Internet. 8. La
communication par email peut sans doute remplacer des contacts personnels,
les émotions signifient les même que les émotions réelles.
13. Traduisez en français.
1. Концепция Интернета была предложена в 1967 году Ларри Робертсом, который был принят на работу в DARPA. 2. Термин «Интернетинг» был предложен Робертом Каном в 1972 году для обозначения связи
со спутником. 3. Интернет-технологии распространились по всему миру
благодаря растущему интересу к коммуникационным сетям и появлению
новых приложений. 4. Первые компании-провайдеры были основаны в
конце 1980-х годов. 5. Интернет – это пространство, где смешиваются
культуры, традиции, религии, и где каждый может иметь свою личную
веб-страницу. 6. В Интернете можно управлять своими личными финансами в режиме реального времени. 7. Вы можете контролировать текущие
счета, сбережения, займы, ежемесячный доход, периодические расходы,
ежемесячные переводы. 8. Если вы проводите все свое свободное время за
компьютером, а когда перестаете использовать Интернет, чувствуете себя
напряженным и агрессивным, вы зависимы от Интернета, это явление
называется киберзависимостью.
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14. Reconstituez ces phrases en remettant leurs éléments dans l’ordre
(par écrit).
1) commença / d’Internet / en 1966 / l’histoire / aux États-Unis.
2) la confidentialité / des systèmes / les sites Web / garantissent / grâce à /
des banques / des données / de sécurisation.
3) à la fin / fournisseur / des années 1980 / les premières entreprises /
furent fondées / d’accès.
4) Internet / on / à voir / une fuite / commence / comme / de la vie
quotidienne.
5) dans le monde / les banques de données / Internet / informatives /
surpasse / toutes.
6) par Robert Kahn / en 1972 / sous le nom / cette idée / “Internetting” /
fut introduite.
15. Faites le plan du texte en mettant les phrases dans l’ordre logique.
1. Exploration du monde par Internet. 2. Internet est une véritable plateforme d’expression publique. 3. Les réseaux de recherche régionaux deviennent
accessibles. 4. Le concept d’Internet voit le jour en Amérique. 5. La dépendance
d’Internet. 6. Le banque virtuel dans votre portable (ordinateur). 7. Internet ne
peut pas remplacer la communication réelle.
16. Appuyez-vous sur le plan du texte ci-dessus pour parler de la rôle
d'Internet dans notre vie.
UNIT 3
1. Lisez les mots ci-dessous et traduisez sans dictionnaire si possible.
Portatif(ve), une distance, un standard, mobile, internationale, une
catégorie, multifonction(ne), un smartphone, une proportion, un accessoire, le
multimédia, un contact, un écran, une carte.
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2. Observez l’emploi des expressions au-dessous et traduisez les
couramment – обычно, повсеме-
стно
véhicule m – транспортное средство
équipement m – аппаратные сред-
ства, оборудование
distinguer – различать
élaboré(e) – усовершенствованный,
сложный
études pl. – исследования
souligner – подчёркивать
mondiale – всемирный
néanmoins – тем не менее
appliquer – применять
en effet – действительно, в самом деле
nécessaire – необходимый
vocation f – предназначение, призвание
application f – приложение
primordiale – первостепенный
aperçu m – краткий обзор
récepteur radio – радиоприёмник
agenda m – календарь
notes pl. – заметки
horloge f – часы
préférence f – предпочтение
capacité f – ёмкость, объём
phrases.
D’une part … d’autre part – с одной стороны …, с другой стороны;
il existe – существует; tant ... que – как …, так и; il (vous, lui, nous, leur, m’)
appartient de – (вам, ему, ей, нам, мне) решать что-либо делать.
1. Il leur appartient de répondre positivement dans l’intérêt de leur propre
pays. 2. Il faudra, disposer de ressources additionnelles, tant financières
qu’humaines. 3. C’est des alliés d’une part et, d’autre part des ennemis. 4. En
effet, il existe deux systèmes de protection sociale à Djibouti. 5. C’est la
décision qu’il vous appartient de prendre, messieurs.
3. Apprenez les mots et les expressions suivants.
(cellulaire); 4) sous réserve de; 5) un pays francophone; 6) au niveau de;
4. Associez les expressions françaises à leurs équivalents russes.
1) couverture réseau; 2) être centrés sur; 3) un téléphone portable
7) un écran tactile; 8) l’envoi et la réception; 9) être capable de; 10) un
téléphone mobile basiques; 11) au détriment de; 12) avoir à sa disposition;
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13) être addictif(ve); 14) la société émettrice; 15) l’accès à la messagerie;
16) la mémoire interne.
________________________________________________________________
a) сенсорный экран; b) внутренняя память; c) иметь в своём распо-
ряжении; d) на уровне; e) получение и отправка; f) быть способным;
i) франкоговорящая страна; j) компания-производитель; k) доступ к элек-
тронной почте; l) простейший мобильный телефон; m) при условии, с учётом; n) вызывать зависимость (привыкание); o) в ущерб, во вред чемулибо; p) мобильный (сотовый) телефон; q) зона действия сотовой сети;
r) быть ориентированным на.
5. Conjuguez les verbes (se) valoir (cтоить друг друга, быть одина-
ковым) et acquérir (приобретать) au présent de l’indicatif.
6. Lisez et traduisez le texte.
Les fonctionnalités essentielles
du telephone portable
Un téléphone mobile (téléphone portable, téléphone cellulaire) est un
appareil électronique de télécommunication, normalement portatif, offrant une
fonction de téléphonie mobile et pouvant être utilisé sur de grandes distances
sous réserve d’une couverture réseau.
On va apprendre d’abord comment on appelle le portable dans certains
endroits francophones. En Belgique, en Nouvelle-Calédonie et à La Réunion, par
exemple, le terme “GSM” (pour Global System for Mobile Communications, un
standard de communication de téléphonie mobile) est couramment utilisé pour
désigner un téléphone mobile. En Suisse, on parle couramment de Natel
(National Telefon). C’est la marque de Swisscom, du nom de l’ancien réseau de
téléphonie mobile Natel pour les véhicules. Au Canada francophone et en Vallée
d’Aoste, le terme “cellulaire” est couramment utilisé.
Les études concernant l’équipement du téléphonie mobile, qu’elles soient
internationales ou nationales distinguent deux grandes catégories de téléphones
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mobiles: d’une part les téléphones mobiles basiques centrés essentiellement sur
la fonction téléphonie, d’autre part les smartphones, ou téléphones
multifonctions, plus élaborés, offrant de nombreuses autres possibilités. Ces
études soulignent toutes la progression continue de la proportion de smartphones
au détriment des téléphones mobiles basiques. Leur utilisation peut-être
addictive, notamment pour le smartphone, c’est pourquoi il existe depuis 2001
une Journée mondiale sans téléphone portable.
Mais néanmoins, on considère le portable comme un accessoire
nécessaire de sa vie et il faut d’être capable de choisir son téléphone portable
selon ses besoins, car les téléphones portables de plus en plus acquièrent
beaucoup de fonctionnalités tant au niveau de la communication, qui est sa
vocation première, qu’à celui du multimédia. Tout d’abord, concernant la
communication, il faut savoir que tous les téléphones mobiles ne se valent pas.
En effet, selon la société émettrice et le pays, vous avez aujourd’hui à votre
disposition différentes technologies appliquées à la téléphonie mobile. Il vous
appartient de choisir quelles fonctions sont primordiales pour vous. Voici donc
un aperçu des différentes fonctions que vous pourriez exploiter dans votre
téléphone portable.
Dans le domaine du multimédia, vous pouvez disposer des applications
suivantes: lecteur MP3, récepteur radio FM, appareil photo avec ou sans zoo
m/flash, galerie photo, horloge, notes, lecteur vidéo, récepteur TV. En ce qui
concerne le mini-PC, outre les fonctions d’envoi et de réception de SMS/MMS,
il y a la navigation sur Internet et l’accès à la messagerie, la synchronisation
avec un PC, la connexion Bluetooth et/ou Wifi, l’agenda, les jeux et aussi le
GPS. Actuellement la plupart des modèles moderns possèdent d’ un écran
tactile. Dans ce cas, les fonctions du téléphone seront activées par contact sur
les différentes parties de l’écran. Enfin, pour ces derniers, la mémoire interne du
téléphone est généralement complétée par une carte mémoire de différente
capacité. Pour résumer, le choix d’un téléphone mobile est lié aux fonctionnalités
que l’on veut utiliser.
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