Добавил:
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Теория и семиотические основы постановки массового народного праздника. Учебно-методическое пособие по направлениям подготовки 51.03.05 «Режиссура теа.pdf
Скачиваний:
0
Добавлен:
08.09.2026
Размер:
2 Мб
Скачать
☆
Обычно большие праздничные формы (народное гуляние имеет такой статус) требуют привлечения в состав административной группы оргкомитета большого количества специалистов: например, главного администратора/директора проекта, в обязанности кото­рого входит организация работы всех служб по обеспечению реа­лизации праздничного события, а также координация работы с за­казчиком, органами власти, подрядчиками и т. п.; нескольких адми­нистраторов, ответственных за обеспечение работы на конкретных участках (транспорт, гримерки, питание, санитарная зона, охрана, связь), выполнение райдеров, работу с коллективами, подготовку технического задания, ведение документации (списки участников, письма, благодарности и пр.), работу со зрителями (места, сектора, организация доставки, свободного прохода и т. п.).
В состав рекламной группы могут входить: менеджер по рекла­ме (планирует и проводит рекламные кампании; разрабатывает кон­цепцию мероприятий, придумывает основную идею, определяет средства для ее реализации и выбирает рекламные площадки); копи­райтер (составитель рекламных текстов); специалист по работе со спонсорами (поиск дополнительных средств и источников финан­сирования, формирование спонсорских и партнерских пакетов, орга­низация рекламной кампании и пр.); арт-директор (специалист по руководству и ведению проекта, который подбирает репертуар для организации концертов и других мероприятий); SMM-менед­жер (занимается продвижением проекта в социальных сетях); SЕО-оптимизатор (занимается рекламой, раскруткой и продвижени­ем сайта праздничной формы культуры); фотограф/видеооператор (организация фото- и видеосъемки самого мероприятия или, если не­обходимо, подготовки к нему); дизайнер (разработка символики, ло­готипа, карты праздничного мероприятия, афиши, билетов, флаеров, рекламных буклетов и пр.); пресс-атташе (работа по организации и проведению пресс-конференций со СМИ, аккредитация СМИ, подго­товка пресс-релизов и пр.) и т. д.
Таким, об
разом, видно, что организация массового народного
праздника сама по себе уже является понятием комплексным, синте-
81
зирующим воедино работу большого количества заинтересованных лиц.
В режиссуре праздничных форм культуры имеются свои осо­бенности. Структурные элементы композиции приобретают в по­становке народного действа специфические черты, обусловленные монтажной структурой, где конфликтность может существовать не в результате возникающего контрдействия и противоборствующих сил, а в монтажном соединении, в сборке разнородных эпизодов, номеров и «аттракционов». Само соединение различных явлений в единую монтажную структуру конфликтно по своей сути, обладает определенной возможностью возникновения противоборствующих сил. В результате основой становится не традиционное действие и контрдействие, приводящее к конфликту, а некая диалогичность времен.
Действие народного праздника может быть лишено прямой по­следовательности и содержит в себе отступления, остановки, воз­вращение событий, переключение словесного материала на пласти­ческий, пластического – на музыкальный и т. п. И поэтому сюжет излагается в свободной драматургической структуре, где остановки действия приобретают большое значение. Своеобразие сюжетного хода проявляется еще и в том, что он обязательно должен быть об­разным, зримым, отвечающим одновременно замыслу сценариста и режиссера.
Заданный специфичный сюжетный ход, как бы пронизывая все действие, будет являться основным связующим звеном при монтаже эпизодов праздника. При этом патетика может чередоваться с коми­ческими моментами, трагическое – со светлым, радостным. Это на­ходит выражение в специальном подборе художественного материа­ла. В программе праздника друг за другом могут идти песни, танцы, отрывки из литературных произведений, фрагменты ритуально­обрядового или театрализованного действия, они чередуются с мас­совыми импровизационно-игровыми действиями участников.
Нужно о
тметить, что необходимо установление баланса меж-
ду содержательной, идейно-тематической направленностью действия
82
и зрелищностью, развлекательностью. Следует стремиться к их ор­ганичной связи, где одинаково нетерпимы как бездумная развлека­тельность, так и злоупотребление информационно-пропагандистским материалом, неумело заменяющим порой современное содержатель­ное наполнение фольклорного действия.
Широко распространена ориентация на рассмотрение и исполь­зование народных традиций и фольклора всего лишь как постоянного репертуара творческих фольклорных коллективов, что зачастую при­водит к сохранению деления праздничной аудитории на зрителей и ис­полнителей. Такая узкая трактовка не позволяет рассматривать фольк­лорные зрелищно-игровые традиции как сложившееся на протяжении определенного исторического периода сюжетное действо, в рамках ко­торого предусмотрена многозначность ролей его участников.
В народном празднике особенно возрастает роль музыкального сопровождения, с помощью которого режиссер создает атмосферу, задает действию необходимый темпоритм, вызывает определенное эмоциональное состояние у зрителей и т. п. Для этого режиссеру можно использовать в действии не только фонограмму, но и участ­вующие музыкальные коллективы: народные оркестры, фольклор­ные ансамбли и т. п.
В природных эпизодах народных действ не обойтись без при­родных звуков: естественных шумов и звуков живых существ, по­скольку даже с помощью самых прекрасных музыкальных мелодий не всегда удается создать у зрителя должное восприятие природы.
В празднике, основанном на традиционной обрядности, музыка может быть сюжетной, иллюстрацией и фоновой (создавать настрое­ние). Она может выражать внутренний мир героев или быть контра­стной по отношению к действию. Но помимо всего в празднестве она еще играет ассоциативную роль, являясь символом, знаком какого-то события. Мелодия или даже одна строчка позволяют объяснить зри­телю, что произошла смена эпох и следующий эпизод развивается в ином временном отрезке. Кроме того, музыка помогает погрузить зрителя в соответствующую атмосферу того времени.
83
Чаще всего, когда действие происходит на открытых площад­ках, музыка звучит в записи (фонограмма). Поэтому огромное значе­ние имеет мастерство звукорежиссера, способствующее расширению возможностей режиссера-постановщика: современные возможности использования фонограмм, наложение мелодий, текста и звуков друг на друга, реверберация (процесс постепенного уменьшения интен­сивности звука при его многократных отражениях), стереофония (метод записи и воспроизведения звука, при котором создаётся ил­люзия «звуковой перспективы» с сохранением направлений на раз­ные источники звука) и т. п.
Можно записать часть представления, чтобы исполнители иг­рали «под фонограмму», но этот метод ставит режиссера и артистов в зависимое положение – становится невозможным внесение коррек­тив по ходу действия и отклик на непредвиденную реакцию публики. Гораздо выгоднее сочетать «живое», непосредственное исполнение и звукозапись, избегая при этом монтажа «встык» фонограммы и жи­вого голоса исполнителя, поскольку всегда разница в уровне звука настолько заметна, что должно пройти некоторое время, прежде чем ухо зрителя перестроится на восприятие нового объекта.
Праздник – суть зрелища, а игра зрелищна. Игру смотрят с удо­вольствием. Поэтому зачастую народ использовал игру (и в узком смысле слова тоже) как сквозное действие большинства праздников. В программу каждого праздника включались различные виды игр в зависимости от поставленных конкретных задач, решению которых и служило игровое действие: спортивные и подвижные, двигатель­ные забавы и аттракционы, дидактические и познавательные, музы­кальные и хороводные, игры-упражнения психологического харак­тера, игры-тренинги, игры-развлечения, игры-шутки, ролевые, сю­жетные и огранизационно-деятельностные игры.
Противоборства и со
ревнования, сопровождавшие веселье и игру со свойственными им беспорядком и «безобразием», были важ­ной составляющей традиционного русского праздника. По народным воззрениям, это было совершенно необходимо для того, чтобы праздник прошел должным образом. В рамках праздничного действа осуществлялось как противоборство в широком смысле слова (в виде
84
противостояния старого и нового, добра и зла, своего и чужого), так и более частные его реализации в виде соперничества конкретных лиц, обрядовых и праздничных персонажей, возрастных и гендерных групп. Традиционное включение соревновательного элемента в каж­дый цикл русского народного праздничного календаря – проверен­ный временем принцип организации пространства праздничного до­суга. Конкурс – краткое, как правило, соревнование, состязание, игровое соперничество, которое имеет целью выделить наилучший результат, наилучшего участника. Поэтому проведение любого кон­курса способствует, прежде всего, проявлению яркой индивидуаль­ности его участников. Это игровая миниатюра на личное достиже­ние, маленькую победу, на ловкость, изобретательность, силу т. п.
В качестве примера обратимся к древнему славянскому празд­нику Семик (Зеленые святки), который знаменует собой конец весны и начало лета.
Основой обрядности этого праздника служит почитание духов растительности как символа обновления и расцветания природы. На­звание Семик закрепилось уже после принятия христианства на Ру­си, поскольку праздник приходится на четверг седьмой недели после Пасхи. Впоследствии Семик слился с праздником Троицы.
Семик включает в себя разные ритуально-обрядовые дейст­вия: кумление, крещение/проводы/похороны русалок, поминовение усопших и пр., которые сохранились, давно утратив магический смысл.
Излишне говорить о том, что в настоящее время воспроизведе­ние основы праздника в том виде, в каком он имел место сто и более лет назад, невозможно. Сегодня требуется создание не праздника в его первозданном виде, а театрализованного действа, темой которого этот праздник является.
Ниже ч
астично приводится постановочный план народного гу­ляния «Семиково дерево», посвященного празднованию Троицко­семицкого цикла.
Стилизация оформления: береза, дерево (цветовая гамма, дере- вянные ограждения, заборчики у павильонов, качели, баня, березовая зелень и т. п.)
85
Организация работы возможных интерактивных площадок:
1. Центральная площадка (сюжетный ход + демонстрация и
подведение итогов фестиваля);
2. Выставка-ярмарка изделий декоративно-прикладного творче-
ства «Калашный ряд»;
3. «Семицкая» ярмарка (свистульки, окарины, дудки, детские
деревянные игрушки);
4. «Гастродворик» и «Гастропаб» (еда + напитки);
5. Спортивно-игровая площадка (условно спортивные состяза-
ния, в том числе задействующие деревянный реквизит: бои на брев­не, «чурочки» и т. п.);
6. Детская площадка (организация детского досуга: веселые аниматоры, народные игры, аквагрим, развлекательная программа и т. п.);
7. Контактный зоопарк (с возможным кормлением животных – продажа заранее заготовленного корма);
8. Мастер-классы по разным видам ремесел (береста, выпили­вание, выжигание и т. д.).
Действующие лица: парни и девки.
Троицко-семицкий цикл маркирует пограничное, переходное состояние природы: окончание весны, предвестие лета; а возраст мо­лодежи рассматривался социумом как раз как переходный.
В ходе развития действия эти персонажи будут примеривать на себя различные роли, заявленные по сюжету.
Открытие народного гуляния «Семиково дерево».
Пролог «Семицкая ярмарка»
Хореографическая композиция с участием ростовых кукол в исполнении студентов КемГИК.
Творческая презентация («купцы-лотошники») народных реме­сел.
Фестиваль традиционной культуры «Зеленые святки».
Выступление любительских фольклорных коллективов Том­ской области (презентация коллективов ведущими).
86
Работа интерактивных площадок (детская, мастер-классы реме­сел, контактный зоопарк, «Калашный ряд», ярмарка-продажа бере­стяных изделий и др.).
Театрализованное представление «Прощай, прощай, Весна красная!»
Выступления творческих коллективов КемГИК: «Любава», «Молодой Кузбасс», «Скоморохи» и приглашенных творческих кол­лективов: «Дуня» (г. Красноярск), «Сибирские выкрутасы» (г. Про­копьевск).
Основное действие
Эпизод «Семицкая березка»
Выбор девушки – «семикова дерева-березки». Обряжение. Праздничный обход – ритуальное шествие-благопожелание с «Бе­резкой» по площади.
Игровое интерактивное действие «Добывание Мая».
Конкурс «Заплетание косы».
Выступление творческих коллективов.
Эпизод «Семик и Семичиха»
Выбор Семика и Семичихи. Их обряжение. Одаривание.
Шутовская свадьба. Ритуальное «уничтожение».
Конкурсно-игровые действия: «Кто быстрее обрядится», «Ло­шадиные скачки».
Выступление творческих коллективов.
Эпизод «Венчание скота»
Обережное ритуальное действие девушек с пастухом и импро­визированной коровой – ростовой куклой.
Конкурсно-игровые действия: «На рога», «Лысый веник».
Выступление творческих коллективов.
Завивание березки. Кормление ритуального дерева. Кумление. Троицкие гадания.
Эпизод «Кумление»
87
Игровые интерактивные действия: хороводный мастер-класс со зрителями (хороводные игры «Воротца», «Локотки», «Платочек», «Вейся, капустка», «Ручеек»).
Выступление творческих коллективов.
Эпизод «Русалии»
Выбор Русалки и ее обряжение. Ритуал «сбор росы». «Проводы Русалки».
Эстафетные игры: «Ходулисты», «Бег в мешках», «Качели».
Выступление творческих коллективов.
Эпизод «Ярило Вешний»
Выбор Ярилы, его обряжение. Объезд Ярилой на коне празд­ничной площади. Веселое гулянье с Ярилой – распорядителем праздничного веселья. «Проводы Ярилы».
Конкурсно-игровые действия: «Перетягивание каната», «Приз – канат», «Петушиные бои», «Бревна – мешки», «Конкурс частушек», «Танцы-пляски», «Поднимание гири».
Выступление творческих коллективов.
Эпилог «Ярилины игрища»
Шоу-программа, включающая выступление студентов КемГИК, творческого коллектива акробатов на батутах со световыми и маппинг­эффектами.
Активизация осуществлялась двумя способами:
– вербально (через слово, «закликалки»);
– физически (через игру, вовлечение зрительской аудитории
в хороводы, песни и т. п.).
Использовались традиционные средства выразительности (сло­во, музыка, пластика, хореография), специфические средства выра­зительности (целование через венок, ростовые куклы, ряженье де­вушки-березки, Ярилы, Семика и Семичихи, сжигание чучела русалки, различные природные шумы, огненное шоу, выступление на батуте, световые и маппинг-эффекты). Атмосферу праздника соз-
88
давали фольклорные костюмы, народные песни и музыка, хороводы и другие ритуально-игровые действия.
Ход: принятые в Троицу хороводы и мифологические сакраль­ные персонажи народного праздника. Прием: духовный христиан­ский запрос человеку и ответ на него человека через языческие обря­довые действия. Этот прием продиктован содержательной частью как Семика, так и Троицы, их пересечением и взаимопроникновени­ем. Монтаж: последовательный. Использовались различные приемы активизации зрительской аудитории, поскольку отличительной осо­бенностью режиссуры массовых народных праздников является че­ловек, пришедший на праздник.
Подчеркнем: человек, пришедший на праздник, должен быть участником, а не зрителем, поэтому в сценарно-режиссерской разра­ботке важно предусматривать пути его активизации – каналы, по ко­торым может развиваться активная деятельность каждого участника во время праздника. При этом значительным представляется внесе­ние в действие элементов импровизационной творческой игры, пси­хологическая потребность в которой присуща людям всех возрастов.
Издавна театральные деятели всего мира решают проблему, как зрителю стать активным соучастником сценического действия. В. Э. Мейерхольд использовал, например, для этой цели прием «под­садки». Многие режиссеры стали откровенно размещать актеров среди зрителей, переносить действо в зрительный зал. Активизация публики, вовлечение ее в действие, коллективное творчество масс – самое важное, основное условие массового народного праздника, ос­нованного на традиционной обрядности.
язи с вышесказанным далее мы подробно остановимся на
В св
технологии вовлечения зрительской аудитории в празднично-обрядо­вое действо.
На сегодняшней день массовые праздники, основанные на тра­диционной обрядности, не потеряли своей актуальности для зрителя. В основном речь идет, конечно, о таких праздниках, как Масленица и Иван Купала. На эти массовые праздники приходят люди всех воз­растов, это интересно и детям, которые могут принять участие
89
в празднестве, и их родителям. И даже представители молодежи, у которых совершенно разные интересы и увлечения, оказываются не только зрителями, но и участниками праздника.
Массовые празднества русского земледельческого календаря уходят корнями далеко в историю и, естественно, не могли прийти в современность без изменений.
Существует много причин для того, чтобы традиции праздно­вания со временем менялись. И одна из них – это незнание историче­ски верных традиций празднования того или иного события самими организаторами. Зачастую определенная доля исторического мате­риала забывается или игнорируется вовсе. Вследствие этого, когда режиссер транслирует иной способ празднования, мотивируя его ин­новационным подходом к традиции, со временем традиция может трансформироваться до неузнаваемости, таким образом, исчезнув совсем.
2.3. Приемы активизации участников массовых празднеств
Прежде всего, следует пояснить, что под активизацией мы под­разумеваем вовлечение зрителя в деятельное участие в событиях праздника: чтобы не было людей, отчужденных от него; чтобы все те, кто пришел, чувствовали сопричастность и не ждали, когда нач­нется праздничное действие, а сами смогли его для себя создать. Для подобного состояния требуются соответствующие атмосфера и под­готовка, методы достижения которых можно отнести к вспомога­тельным инструментам, необходимым для активизации (к примеру, знакомство). Рассмотрим некоторые способы, являющиеся, на наш взгляд, интересными и перспективными.
Когда н
астает день самого праздника, необходимо позаботить­ся о том, чтобы различные действия, направленные на активизацию гостей, предшествовали основной программе (игры, приветствия, различные способы знакомства). А когда начинается сам праздник (основная программа), следует активизировать и сконцентрировать внимание его участников. К примеру, если праздник проходит на
90
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]