Добавил:
ivanov666
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз:
Предмет:
Файл:Социология, психология, право. Тематический словарь
.pdf
купность знаний, умений, опыта); психологические ресурсы личности
(совокупность личностных характеристик человека, значимых для выполнения какой-либо деятельности).
Человеческие ресурсы — это количество людей (людские ресурсы)
и их человеческий потенциал (компетенции, опыт, интеллект, способность к постоянному совершенствованию и развитию). Различают человеческие ресурсы организации, региона, отрасли, страны. В человеческих ресурсах выделяют:
— индивидуально-психологический уровень (личность);
— социально-психологический уровень (группа);
— социологический уровень (общество и его подструктуры).
Человеческие ресурсы представляют собой совокупность различных качеств людей, определяющих их трудоспособность к производству материальных и духовных благ, и являются обобщающим показателем развития общественного производства.
Ишков А.Д.
РЕСУРСЫ СОЦИАЛЬНЫЕ
Универсальная характеристика местного сообщества, или социальных групп и организаций, или общества в целом. Социальные ресурсы
включают в себя такие ресурсы как: демографические, трудовые, кадровые, управленческие, интеллектуальные, образовательные, информационные, коммуникативные, идеологические, духовно-нравственные,
социокультурные, организационные и другие. Социальные ресурсы обладают большим многообразием и взаимодополняемостью. Использование их позволяет повысить потенциал различных групп, сообществ,
организаций и общества в целом, направить этот потенциал в созидательное русло.
Социальные ресурсы — это результат совместной деятельности
людей, показатель социального интеллекта: чем он выше, тем большими социальными возможностями располагает социальная группа или
организация для решения своих насущных местных проблем.
В отличие от природных ресурсов, социальные ресурсы практически неисчерпаемы. Активное использование социальных ресурсов способствует их сохранению, наращиванию и прогрессивному развитию.
Социальные ресурсы необходимо активно использовать, так как,
оставленные «про запас», они теряют свои свойства и качества и начинают деградировать. В отличие от запасов природных ресурсов, не все
социальные ресурсы поддаются точному количественному измерению
и качественной оценке.
71
Оценка социальных ресурсов невозможна без использования таких
показателей, как «человеческий потенциал» и «человеческий ресурс».
Человеческий потенциал — это то, что можно развивать в человеке, совокупность физических, духовных, культурных и иных качеств
человека и населения в целом.
Человеческий ресурс — то, что можно получить от человека или
группы людей в производственной, интеллектуальной, духовной,
управленческой и иной деятельности.
Каждый человек обладает индивидуальными социальными характеристиками, присущими ему как личности. Эти характеристики также
могут быть рассмотрены как социальные ресурсы. К таким ресурсам
можно отнести: уровень образования, социальный статус, престиж
профессии, профессиональные и межличностные связи. Эти ресурсы
должны быть социально значимыми и признаваемыми другими людьми. Например, среднее образование — общедоступный и обязательный
ресурс. Более значимым по сравнению со средним образованием будет
высшее образование. При приеме на высококвалифицированную и престижную работу работодатель, делая выбор между человеком со средним образование и с высшим профильным образованием, отдаст предпочтение тому, кто имеет высшее образование. На этом примере видно,
что человек может пополнять запас своих социальных ресурсов и использовать их для достижения своих целей.
Шныренков Е.А.
РЕСУРС
Какую бы цель человек ни поставил перед собой, какую бы он ни
пытался решить задачу или найти выход из ситуации — все неизбежно
влечет за собой вопрос о ресурсах. Поиск психологических ресурсов и
опора на них является ключевым моментом в деятельности человека,
особенно в экстремальных условиях. Обычно позицию человека по отношению к ресурсам можно характеризовать следующим образом: «Я
все могу»; «Я могу, потому что приходится»; «Я могу только то, что
могу, и поэтому бьюсь изо всех сил»; «Что я могу?!».
Э. Фромм считал, что в преодолении трудных жизненных ситуаций
человек использует и опирается на три психологических ресурса.
Во-первых, надежда — то, что обеспечивает готовность к встрече с
будущим, саморазвитие и видение его перспектив, что способствует
жизни и росту.
72
Во-вторых, рациональная вера — осознание существования множе-
ства возможностей и необходимости вовремя эти возможности обнаружить и использовать.
В-третьих, душевная сила (мужество) — способность сопротивляться попыткам подвергнуть опасности надежду и веру и разрушить
их, превратив в голый оптимизм или иррациональную веру, «способность сказать «нет» тогда, когда весь мир хочет услышать «да».
Состояние, в котором человек успешен, доволен собой и у него
есть достаточное количество выборов, можно назвать ресурсным. Это
состояния самопонимания и самоощущения, гармоничные состояния
удовольствия, когда выделяются «гормоны счастья». Это состояние
создает у человека мотивацию для дальнейшей активности.
Позитивное состояние, когда появляется энергия, позволяющая
двигаться вперед, импульс, направляющий к позитивным поступкам.
Источником позитивного состояния выступают собственные желания
человека («Я хочу») и положительные эмоции, сопровождающие человека в его стремлении достичь желаемого.
Негативное состояние тормозит активность, не позволяет двигаться
вперед, а возникающий импульс толкает к негативным поступкам. Источником негативного состояния выступают негативные эмоции, в
первую очередь страх. Плохое настроение откладывает отпечаток на
умственную деятельность, снижает продуктивность работы, лишает
желания жить. Существуют различные причины, порождающие отрицательные эмоции. Они могут отражать состояние здоровья, зависеть
от нервной системы и обмена веществ.
Приняв на себя ответственность за свое эмоциональное состояние,
человек может научиться их выражать адекватным способом, снижая
таким образом негативное воздействие отрицательных эмоций на организм.
Известно, что ресурсы могут быть внешними, например деньги и
время, или внутренними, например здоровье и энергетика. К невосполнимым ресурсам относится время и частично здоровье.
Ресурсы нужны, чтобы тратить, но люди делают это по-разному.
Одни тратят целенаправленно и разумно, вкладывая и направляя их на
достижение какого-то определенного результата или на восстановление
этого или другого ресурса. Другие стремятся использовать, расходовать, даже уничтожать, не задумываясь о последствиях.
73
В психологии считается, что отношение к ресурсам является одной
из существенных характеристик человека. Была предложена следующая эмпирическая классификация.
Паразит: в его понимании ресурсы — это все то, что предназначено
для использования и не нуждается в специальном восполнении («всегда
было и всегда будет»). Такой человек не заботится даже о своих ресурсах: здоровье, время, жизнь. Полагает, что кто-то другой должен за него все сделать и нести ответственность за его жизнь, карьеру, семью...
Потребитель: четко делит ресурсы на свое и чужое. Способен позаботиться о своем, о чужом — нет. Ресурсы восполнять готов ровно на
столько, на сколько нужно ему лично. Избыток ресурсов (здоровье,
время, энергия) тратит на развлечения.
Романтик: ресурсов, как правило, не имеет, они у него просто не
задерживаются. Все, что получил, тратит сразу, необдуманно, зачастую
по благородному порыву души. После таких трат проблема остается, а
ресурсы — нет.
Творец: целенаправленно вкладывает ресурсы в себя и других, кто
проявляет талант в разных его формах. Основной лозунг творца: каждый вклад должен работать, от каждого вклада должен быть эффективный результат.
Милорадова Н.Г.
РЕСУРС ПРАВА
Средство для выражения общеобязательной для исполнения воли
государства в виде действующих в государстве официальных нормативно-правовых документов, а также объективные факторы правовых
идей, принципов, концепций. Это средство государственной власти,
используемое для утверждения своего влияния на объект в соответствии с поставленными целями.
Ресурсы права необходимы для управления поведением субъекта,
воздействуют на его сознание и формирование его убеждений, ценностных установок и направлены на подчинение субъекта, одобрение
действий государственной власти, принятие его требований.
В качестве основных ресурсов права можно признать источники
права: нормативный правовой акт, правовой обычай, судебный прецедент, нормативный правовой договор, общие принципы права, религиозные нормы, правовая доктрина.
Чумакова О.В.
74
РОЛЬ
Фр. role — положение:
1) художественный образ, воплощаемый актером на сцене, в кино-
фильме и т. п.;
2) совокупность текста, произносимого актером;
3) назначение, функции кого-либо, чего-либо; род деятельности,
проявление себя в качестве кого-либо;
4) мера влияния, значения, степень участия в каком-либо деле,
предприятии, событии.
Ишков А.Д.
РОЛЬ СОЦИАЛЬНАЯ
В социологии «социальная роль» соотносится с понятием «социальный статус». Представляет собой особую модель поведения, определенную функцию, которая должна соответствовать ожиданиям окружающих. Кроме ролевых ожиданий выделяется второй аспект, связанный с выполнением социальной роли, — ролевое исполнение. Если ролевое ожидание не соответствует ролевому исполнению, то это может
негативно сказаться на социальной структуре общества, для которой
выполнение этой роли социально значимо.
Одновременно человек может выполнять несколько социальных
ролей, не несущих в себе конфликтующих обязанностей. Например,
молодой человек может играть роль ребенка, студента вуза, отца и т. д.
Совокупность ролей, ассоциируемых с одним статусом, называется ролевым набором (Р. Мертон).
Ситуацию, когда молодой человек пытается совместить роли, заключающие в себе конфликтующие обязанности (например: студент
дневного отделения вуза работает в офисе строительной организации),
называют ролевым конфликтом. Это противоречие может быть связано
с несовпадением ролевых предписаний и социокультурных ролевых
ожиданий. Если же человек не готов к выполнению социальной роли,
не знаком с ее условиями, такую ситуацию в социологии принято называть ролевым напряжением.
Существование ролей помогает обеспечивать устойчивость социального порядка.
С понятием «социальная роль» связаны также такие понятия, как
«ролевые образцы», «ролевое воспитание», «ролевая специфичность»,
«ролевая дистанция», «ролевая неопределенность».
Власенко Л.В.
75
РОЛЬ
Психологическая роль является одним из основных механизмов
социального взаимодействия личности. Становление и поддержание
сферы межличностных отношений происходит через процессы взаимного предъявления ролевых ожиданий и согласование ролевых позиций.
Роль в определенном смысле безлична, то есть требования к способу поведения, закрепленному за ролью, предъявляются ко всем носителям роли, независимо от их личностных качеств. Однако каждый человек, как актер, исполняет ее по-своему. Индивидуальный способ реализации роли называют ролевым поведением. Именно это понятие характеризует личностные особенности конкретного носителя роли. Индивидуальное исполнение роли человеком зависит от его знаний и умения
находиться в данной роли; от ее значимости для него, от стремления
больше или меньше соответствовать ожиданиям окружающих. Иными
словами, при всей универсальности, сколько существует исполнителей
роли, столько и вариантов ее исполнения. Исполнение ролей при таком
подходе проявляется как процесс самоидентификации, сопровождаемый ролевыми переживаниями и формированием ценностновременных ориентаций личности.
Психологическая составляющая роли учитывает умение личности
предвидеть и адекватно оценивать ролевые ожидания партнера по общению, соотносить свои ролевые ожидания с ситуацией и личностью
другого. Для этого человеку необходимо иметь хорошо развитую социальную перцепцию, рефлексию и социальный интеллект.
Следование социальной роли иногда рассматривается как своеобразная психологическая защита личности. Ролевое поведение, носящее
ритуально-символический характер, позволяет человеку скрыть проявление собственного «я». Роль приобретает характер «маски». Особенно
ярко это проявляется при формировании такой «внешней индивидуальности» человека, как имидж.
Романова Е.В.
РОЛЬ ПРАВОВАЯ
Совокупность норм, определяющих поведение субъекта правоотношений в зависимости от его правового статуса и само поведение,
ожидаемое от такого субъекта, степень и меру его влияния.
Любая правовая роль регулируется нормами права.
76
Реализация прав (свобод) и обязанностей выступает как образец
роли — модели поведения субъекта.
Правовая роль тесно взаимосвязана с правовым статусом. Например, реализации прав и свобод человека (правовая роль) предшествует
их закрепление в нормативно-правовых актах (правовой статус).
Правовая роль содержит элементы правового статуса, который характеризуется наличием легальных пределов свободы личности, объема
ее прав, обязанностей, ответственности и отражает юридически оформленные взаимоотношения субъектов.
Чумакова О.В.
С
СУБЪЕКТ
От лат. subjectum — подлежащее. В философской трактовке субъект — это индивид (группа), который, во-первых, выступает источником познания и преобразования действительности; во-вторых, выступает носителем активности, с помощью которой осуществляет изменения
в других людях и в себе самом как другом. Поэтому говорят, что субъект есть целеполагающее, целостное, свободное, развивающееся существо. Субъектность человека проявляется в его жизнедеятельности, самосознании.
Ишков А.Д.
СУБЪЕКТ СОЦИАЛЬНЫЙ
Субъектом в социологии могут быть человек или социальная группа, осуществляющие действия по отношению к другому человеку или
группе, к обществу в целом, а также объекту природы или неодушевленному объекту. Человек как субъект социального действия осознает
свое поведение и цель, на достижение которой оно направлено. Выбор
цели, на достижение которой направлено действие, зависит от системы
норм и ценностей, господствующих в обществе, а также присущих
определенной социальной группе. Являясь субъектом социального действия, человек соотносит свое поведение с существующими в обществе
нормами и правилами поведения. Реализуя свое поведение в предложенных обществом рамках, человек стремится достичь цели наиболее
приемлемыми для общества способами, соглашаясь на компромисс
между своими желаниями и возможностями, с одной стороны, и возможным способом поведения, с другой.
Особое значение человек и социальные группы приобретают как
субъекты социализации. Субъект социализации, являясь носителем
нормативных образцов поведения, одновременно выступает в качестве
контролера, который определяет правильность усвоения индивидом
предлагаемых ему норм и правил поведения.
Шныренков Е.А.
СУБЪЕКТ
Субъект в психологии — познающий, активно действующий, человек, обладающий сознанием. Субъектом также может быть группа или
коллектив. Человек как субъект способен проявлять самостоятельность
78
и инициативу, принимать решение и приступать к его реализации, а
также оценивать последствия своих поступков, нести за них ответственность, а на основе анализа изменять свое поведение и самосовершенствоваться.
В одном из направлений отечественной психологии — деятельностном подходе — понятие «субъект» соизмеримо с понятием «деятельность». В данном случае субъект рассматривается как человек, организующий деятельность, имеющий мотивы этой деятельности, обладающий средствами ее реализации, заинтересованный в конечном результате и оценивающий последствия своей деятельности.
В данное понимание субъекта включены несколько переменных, и
при отсутствии или неполном проявлении какой-либо можно указать на
неполную субъектность. К примеру, нежелание нести ответственность
за совершенное действие значительно уменьшает субъектность. Можно
сказать о том, что в этом случае человек как субъект явно «не дотягивает» до личностного действия.
Проявлением субъектности может стать и парадоксальная ситуация, когда человек отказывается от деятельности. В данном случае
средствами осуществления деятельности становятся определенные
психологические средства сознательного воздержания от активности.
Иногда для этого требуются реальные волевые усилия.
Однако не все варианты активности человека могут быть определены как деятельность. Большая часть форм активности человека является поведением. В некоторых проявлениях поведения человек может
выступать в качестве исполнителя, функционера или просто фигуранта,
но не в качестве субъекта. Поэтому любые различные формы поведения, лишенные индивидуального, авторского и творческого элемента,
не могут быть отнесены к деятельности, а участвующий в них индивид
не может считаться субъектом.
Еще одним условием субъектности человека выступает наличие
мотива, причем мотива именно той деятельности, в которую он
включен.
И последним условием субъектности является сознание: человек в
этом случае способен относиться к мотиву деятельности как отличному
от себя предмету. Возможно, это отношение может быть иронично и
рефлексивно.
Савина Е.А.
79
СУБЪЕКТ ПРАВА
От лат. subjectus — лежащий внизу, находящийся в основе. Физи-
ческое или юридическое лицо, за которым государством признана способность иметь субъективные права и нести юридические обязанности.
Установленную (признанную) государством и независимую от воли лица меру участия в правовых отношениях называют правосубъектностью, которая состоит из правоспособности и дееспособности.
Правоспособность — установленная законодательством способность субъекта быть носителем юридических прав и юридических обязанностей.
Дееспособность — признанная законодательством способность
субъекта права самостоятельно и осознанно осуществлять юридические
права и нести юридические обязанности.
Физическими лицами как субъектами права выступают граждане
России, лица иностранного происхождения, лица без гражданства.
Гражданин, зарегистрированный в качестве индивидуального предпринимателя, приравнивается законодательством к юридическим лицам.
Правоспособность физического лица возникает в момент рождения
и прекращается смертью.
Содержание дееспособности физических лиц может зависеть от таких факторов, как возраст, состояние здоровья, родство субъектов, религиозность убеждений.
В полном объеме гражданская дееспособность возникает с наступлением совершеннолетия (18 лет). Однако законом предусмотрена возможность гражданина, не достигшего восемнадцатилетнего возраста,
приобрести дееспособность в полном объеме с момента вступления в
брак.
Ограничение физического лица в правоспособности и/или дееспособности возможно только в случаях и в порядке, предусмотренных
законодательством.
Юридические лица подразделяются на:
коммерческие корпоративные организации (полное товарище-
ство, товарищество на вере, крестьянское (фермерское) хозяйство,
общество с ограниченной ответственностью, акционерное общество, производственный кооператив);
государственные и муниципальные унитарные предприятия;
некоммерческие корпоративные организации (потребительский
кооператив, общественная организация, ассоциация, союз, това-
80
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]