Добавил:
ivanov666
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз:
Предмет:
Файл:Социология, психология, право. Тематический словарь
.pdf
Различают следующие виды организации:
— организация формальная, имеющая административно-юридический статус и ставящая индивида в зависимость от обезличенных
функциональных связей и норм поведения;
— организация неформальная, представляющая собой общность
людей, сплачиваемую личным выбором и непосредственными
внедолжностными контактами.
Любое общество состоит из множества организаций, и такие из
них, как государственные учреждения, промышленные предприятия,
коммерческие фирмы, учебные заведения и т. д., занимают доминирующие позиции в современном специализированном обществе. С точки
зрения индивида, преимущество организованных групп заключается в
том, что человек, являясь членом организации, может ставить и успешно достигать более масштабных целей, чем это возможно в одиночку. В
определенном смысле можно сказать, что для достижения таких целей
и создаются интегрированные, кооперативные системы поведения.
Целенаправленность — несомненно, одна из важнейших характеристик организации. Первым и непременным условием ее существования является формирование общей цели.
Интересы, стремления и планы отдельных членов группы в такой
согласованной общей цели все равно будут представлены по-разному и
неизбежно вступят в противоречие. В этом контексте организация
прежде всего выступает как противоречивый процесс взаимодействия
людей, обладающих различными, а порой и противоположными целями, интересами, потребностями и взглядами. Таким образом, первым и
необходимым условием создания организации является не столько общая цель, сколько некая сила, способная придать какой-либо индивидуальной цели статус общей и сделать ее субъекта носителем общей
цели. Такой силой выступает организационная власть.
Степень совпадения или расхождения интересов людей, входящих
в состав той или иной организации, с их должностными функциями, со
структурой и программой организации влияет на эффективность ее деятельности.
Стоит отметить, что взаимодействие индивидуального и общего
характерно для всех организационных отношений и предопределяет
другие, более частные проблемы. Анализ социально-психологических
феноменов (отношений межличностных, мотивации, лидерства, конфликтов и пр.) в организациях нужно рассматривать с учетом их
61
«встроенности» в структуру организационных отношений. В социально-психологическом сегменте человеческих взаимоотношений характерно приобщение к определенной организации через освоение и принятие организационной культуры.
Традиционно выделяются следующие основные компоненты организационной культуры:
1) мировоззрение (отношение к другим сотрудникам, клиентам и
конкурентам);
2) культурные ценности (типа «качество продукции» или «лидер-
ство», а также «организационная мифология»);
3) характеристики поведения (ритуалы, церемонии, стереотипы по-
ведения);
4) нормы взаимоотношений между работодателем, руководством и
работниками (типа «заработал — получил», своеобразные «правила
игры» в организации);
5) психологический климат.
Савина Е.А.
ОРГАНИЗАЦИЯ
Это общественное объединение или государственное учреждение,
созданное с определенными целями и правилами работы. В контексте
Налогового кодекса РФ от 31.07.1998 г. № 146-ФЗ (ст. 11 ч. 2) организации — юридические лица, образованные в соответствии с законодательством Российской Федерации, а также иностранные юридические
лица, компании и другие корпоративные образования, обладающие
гражданской правоспособностью, созданные в соответствии с законодательством иностранных государств, международные организации,
филиалы и представительства указанных иностранных лиц и международных организаций, созданные на территории РФ. В соответствии с
Гражданским кодексом РФ от 30.11.1994 г. № 51-ФЗ (ст. 48 ч. 1), юридическим лицом признается организация, которая имеет обособленное
имущество и отвечает им по своим обязательствам, может от своего
имени приобретать и осуществлять гражданские права и нести гражданские обязанности, быть истцом и ответчиком в суде.
Организации — юридические лица, обладают общей (универсальной) и специальной правоспособностью. Под правоспособностью юридического лица понимается его способность иметь гражданские права и
нести связанные с этой деятельностью обязанности. При наличии общей правоспособности, которой обладают коммерческие организации
(за исключением унитарных предприятий), они могут иметь граждан-
62
ские права и нести гражданские обязанности, необходимые для осуществления любых видов деятельности, не запрещенных законом. При
наличии специальной правоспособности (ею обладают юридические
лица, кроме коммерческих, и унитарные предприятия) юридическое
лицо может иметь только такие гражданские права, которые соответствуют целям деятельности, предусмотренным в его учредительном
документе, и нести связанные с этой деятельностью обязанности. Правоспособность юридического лица возникает с момента внесения в
единый государственный реестр юридических лиц сведений о его создании и прекращается в момент внесения в указанный реестр сведений
о его прекращении.
Румянцев С.Н.
63
П
ПОВЕДЕНИЕ
Присуще всем живым существам как результат их взаимодействия
с окружающей средой, опосредованное внешней (двигательной) и
внутренней (психической) активностью. Этот термин используют при
описании активности отдельных особей или индивидов как в животном, так и в человечком мире. Говорят также о поведении биологического вида, социальной группы.
Ишков А.Д.
ПОВЕДЕНИЕ
Совокупность последовательных действий, выполняемых человеком или социальной группой для достижения определенных целей или
результатов.
Поведение человека определяется нормами и правилами, существующими в данном обществе, которые принимаются в конкретной
социальной группе. Устойчивое, повторяющееся поведение, определяемое местом, которое занимает человек в системе социальных отношений, называется социальной ролью.
Поведение человека зависит от целей, которых он стремится достичь, а также от тех средств, которые предлагает данное общество для
их достижения.
Поведение человека формируется в процессе воспитания, социализации, обучения и адаптации. В процессе воспитания и обучения человек усваивает желаемые для общества или социальной группы нормы,
ценности и правила поведения. В процессе социализации человек усваивает реальные нормы и правила, присущие данному обществу или социальной группе. В процессе адаптации индивид приспосабливается к
изменившимся социальным, экономическим, политическим и климатическим условиям. В наиболее критических ситуациях речь будет идти о
выживании человека.
Внешние факторы и мотивы, которые определяют поведение человека, можно рассматривать как социальную составляющую его поведения. Нормы и правила поведения могут усваиваться и воспроизводиться человеком осознанно или неосознанно. Социальные факторы жизни
человека в совокупности с его имманентными характеристиками формируют неповторимое и уникальное поведение, через которое происходит выражение личности.
64
За поведением человека со стороны общества существует контроль, включающий в себя разветвленную систему санкций и поощрений, которые применяются в зависимости от степени важности для
жизни общества или существования группы тех норм и правил, которые человек воспроизводит или нарушает в своем поведении.
Поведение, отклоняющееся от общепринятых норм, называется девиантным (от лат. deviacio — отклонение). Впервые девиантное поведение в своих работах рассмотрел Э. Дюркгейм.
Девиантное поведение представлено широким спектром человеческих действий и поступков, которые характеризуются различным отношением к ним в обществе. Уголовно наказуемые действия — действия, в отношении которых в обществе существует представление как
о недопустимых. Общество стремится ликвидировать данный тип поведения и не допустить его в будущем. К видам отклоняющегося поведения, которые менее значимы для функционирования общества и для
существующих в нем ценностей, могут относиться фактическая и институциональная терпимость. Неформальные молодежные движения
фрики, готы, панки, эмо как стиль и способ поведения не вписываются
в существующую систему общественных ценностей и правил поведения, но являются для общества допустимым отклонением от нормы.
Институциональная терпимость (запрет на санкции) допускается по
отношению к отклонениям от принятых норм в поведении талантливых
и гениальных людей, так как их деятельность имеет для общества особую социальную значимость.
Шныренков Е.А.
ПОВЕДЕНИЕ
Поведение человека можно определить как систему целенаправленных, последовательно выполняемых действий, осуществляющих
непосредственный практический контакт человека с окружающими
условиями.
Согласно С.Л. Рубинштейну, поведение — это особая форма деятельности, которая именно тогда становится поведением, когда мотивация действий из предметного плана переходит в план личностнообщественных отношений (оба эти плана неразрывны: личностнообщественные отношения реализуются при посредстве предметных).
Источником поведения являются потребности.
65
Единица поведения — это поступки, в которых формируются и
выражаются позиции человека, его моральные установки и убеждения,
мировоззрения.
К фактам проявления поведения относятся:
— внешние проявления физиологических процессов, которые связаны с физическим состоянием, деятельностью и общением людей, к
внешним проявлениям поведения относят скудеющие факты — поза и
положение тела, мимика, интонация и другие;
— отдельные жесты и движения;
— действия как более крупные факты поведения, которые имеют
определенный смысл;
— поступки — еще более крупные факты, как правило, которые
имеют социальное и общественное значение, связаны с нормами поведения в обществе, отношениями, самооценкой и другими психологическими характеристиками личности.
Поведение как предмет исследования рассматривает такое направление в психологии, как бихевиоризм. Его основоположник, американский физиолог Джон Уотсон, утверждал: мысли и чувства имеют значение лишь тогда, когда они проявляются в поступках или каким-либо
образом выражаются в поведении.
Действительно, в конечном счете особенности сознания и мышления человека в качестве внешнего проявления отражаются в поступках
и поведении.
С точки зрения сторонников бихевиоризма, поведение — это определенная система реакций. Реакция — действие человека в ответ на
оказанное на него давление. Именно реакция как это новое понятие было включено в психологию в связи с формированием и развитием бихевиористического направления в психологии. Поведение или поступок
человека объясняются наличием какого-либо воздействия на человека,
и в совокупности поведенческих реакций человека нет ни одного действия, которое не было детерминировано внешним стимулом. Этот механизм описывает знаменитая формула «S — R» бихевиоризма (сти-
мул — реакция). Для психологов-бихевиористов формула соотношения
S — R определяла единицу поведения человека.
Смысловой акцент в понятии «поведение» делается на приспособлении
человека к социальным условиям существования, в данном случае приближается к понятию «деятельность», то есть преобразовательное отношение
человека к условиям его существования, к миру в целом.
66
Стоит отметить, что поведение человека носит общественно обусловленный характер и обладает характеристиками сознательной, коллективной, произвольной, целенаправленной деятельности. Особенность и характеристика поведения человека зависит от характера его
взаимодействия с группами, членом которых он является; от групповых
ценностей и норм, ролевых характеристик. Главное в поведении человека — отношение к моральным нормам общества.
Савина Е.А.
ПОВЕДЕНИЕ ПРАВОМЕРНОЕ
Это действие (бездействие) субъектов права, которое соответствует
требованиям норм права или принципов права данного государства.
Это качественная характеристика (свойство) фактических действий,
деятельности, отображающая их правомерный характер; это единичные
или совокупные юридически значимые деяния, качество которых дает
основание сделать вывод об их соответствии праву. Правомерное поведение, или правомерность, есть поведение, соизмеримое с правом, т. е.
соотносимое с его целями, принципами и предписаниями. По своим
свойствам это нормативное, типичное для права поведение, его «частица», объективируемая в различных формах социально-правовой активности — деятельности, единичных действиях, правомерном бездействии, вербальной активности, имеющей юридическое значение. Поэтому правомерное поведение некорректно соотносить с понятием правовой деятельности, правовой активности как более широкое или более
узкое по своему содержанию. Правомерное поведение есть правовой
индикатор, мера права для соизмерения всякого реализующегося в правовой сфере поведенческого акта с требованиями правомерности, т. е. с
требованиями правовых норм. Именно в таком значении это понятие
приобретает категориальный статус, противостоит парному ему понятию — «противоправность», или «противоправное поведение».
Лебедев И.М.
67
Р
РАЗВИТИЕ
В отличие от роста, характеризуется качественными изменениями
объектов, появлением новых форм бытия, инноваций и нововведений.
Все это сопряжено с преобразованием их внутренних и внешних связей, но при сохранении системного качества развивающихся объектов.
Прямой зависимости между временем и развитием нет.
Ишков А.Д.
РАЗВИТИЕ СОЦИАЛЬНОЕ
Это совокупность экономических, политических и духовных процессов, развертывающихся в обществе. Социальное развитие — закономерный, направленный и необратимый процесс социальных изменений, результатом которого является переход системы в другое состояние. Социальное развитие улучшает и усложняет качественные характеристики системы, переводит ее на более высокий уровень. В процессе
социального развития появляются новые формы социальной организации, преобразуются гомогенные простые структуры в сложные гетерогенные общности. В результате этого возникают новые социальные организации, увеличивается социально-экономическая продуктивность
общества, в целом растет благосостояние и социальный комфорт людей. Показателем социального развития также является изменение качественных и количественных характеристик общества. О социальном
развитии можно говорить тогда, когда процесс имеет позитивный характер, изменения происходят за счет внутренних механизмов и импульсов данного общества. Адаптационные процессы, вызванные
внешними факторами, к развитию не имеют отношения.
Существует две формы социального развития: эволюционная и революционная. Следуя диалектическому подходу, их можно рассматривать в тесной взаимосвязи как взаимообусловленный процесс. Различают экстенсивное и интенсивное социальное развитие. Интенсивное
развитие — это результат новаторской, напряженной деятельности социальных институтов и общества в целом. Экстенсивное развитие —
это простое количественное увеличение.
68
Выделяются:
1) однолинейное развитие, когда изменения происходят как бы по
заданной траектории;
2) многолинейное развитие, осуществляемое разнообразными пу-
тями, зависящими от социокультурных условий общества;
3) скачкообразное развитие — переход к новому качественному со-
стоянию в результате накопления количественных изменений.
Источником социального развития являются острые социальные
проблемы и противоречия, когда они разрешаются гармоничным путем, когда социум находит продуктивный выход из ситуации.
Голомазова Т.Н.
РАЗВИТИЕ
Жизнь человека — процесс необратимых и постоянных изменений,
которые связаны с взрослением и старением человека, формированием
личности, прохождением жизненных циклов и возрастных кризисов.
Изменения, которые происходят в человеке, также могут быть связаны
с присвоением новых знаний и навыков, умений, формированием новых отношений, установок и убеждений.
Хочет этого человек или нет — но он постоянно меняется, когда
сталкивается с новыми ситуациями, оказываясь в определенных обстоятельствах, включается во взаимодействие и общение с различными
людьми, принимает те или иные решения.
Когда сам человек положительно оценивает произошедшие с ним
изменения — он называет это развитием.
Однако имеется существенная разница между понятиями «развитие
личности» и «развитие человека». Развитие человека обычно понимается как развитие способностей и формирование новых умений и навыков. В эту категорию также относят развитие способностей и возможностей, которые дают человеку физическое развитие, различные системы психофизической саморегуляции.
Однако собственно приобретение навыков и развитие способностей — это всегда развитие человека, но при этом далеко не всегда развитие личности. Развитие личности обычно понимается как изменение
личностных качеств, ценностей, убеждений, установок, мировоззрения
и стратегий поведения в обществе. Некоторые приобретенные умения и
навыки также могут характеризовать развитие личности, в том случае
если они затрагивают вплотную сферу отношений человека, его поведение.
69
Способен ли человек к саморазвитию? В данном случае понятие
саморазвитие — более широкое, так как оно может включать в себя и
развитие личности, и развитие человека. Саморазвитие возможно в тех
случаях, когда имеет место самостоятельное осознанное и целенаправленное создание возможностей для собственного изменения или конкретная деятельность, направленная на это самоизменение. Подводя
итог, можно определить развитие как сознательное изменение, которое
принимает сам человек и положительно его оценивает.
Савина Е.А.
РАЗВИТИЕ УСТОЙЧИВОЕ
Гармоничное развитие производства, социальной сферы, населения
и окружающей природной среды. Федеральный закон от 19.06.1996 г.
№ 78-ФЗ, ст. 1. Развитие устойчивое — термин, примененный Группой
экспертов по праву окружающей среды, назначенной Всемирной комиссией по окружающей среде и развитию (Комиссией Брундтланд,
1987). Указанная Группа разработала документ «Предлагаемые юридические принципы защиты окружающей среды и устойчивого развития».
В этом документе предложено обязательство государств поддерживать
«экосистемы и экологические процессы, необходимые для функционирования биосферы», а также обязательство оберегать биоразнообразие
и соблюдать принципы «оптимального устойчивого изъятия при использовании живых природных ресурсов и экосистем».
Идея устойчивого развития выразилась в ряде международных документов: Совета управляющих ЮНЕП, Генеральной Ассамблеи ООН,
материалах Конференции ООН по окружающей среде и развитию.
Лебедев И.М.
РЕСУРС
От фр. ressource — вспомогательное средство. Ресурсы — это слово объединяет все то, что необходимо человеку для жизни: источники,
запасы, средства и предпосылки. В повседневной жизни такими источниками является потребляемая энергия, деньги, собственные эмоции,
время и так далее. Любая цель (деятельность) нуждается в ресурсах,
которые выступают количественной мерой возможности ее достижения. Ресурсы являются необходимым условием для получения желаемого результата.
В любой сфере деятельности представлены три основных вида: административные ресурсы (связаны с деятельностью управления персоналом, производством, финансами); профессиональные ресурсы (сово-
70
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]