Добавил:
ivanov666
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз:
Предмет:
Файл:Социально ориентированное управление инновационными проектами. Монография
.pdf
Классификация инноваций
Монография
Таблица 1.3
№
1 Степень радикальности Базисные, улучшающие, псевдоинновации
2 Тип новизны для рынка Новые для отрасли в мире, новые для отрасли в
3 Стимул появления
(источник)
4 Предметное содержание Продуктовые, процессные, рыночные
5 Область применения Научно-технические, организационно-экономи-
6 Этап жизненного
цикла инновации
7 Вид эффекта от
внедрения инновации
8 Срок реализации
мероприятий
9 Степень охвата
деятельности
организации
10 Широта
распространения
11 Отношение
к существующим
прототипам
12 Способ замещения
существующих аналогов
13 Цели осуществления Коммерческие, некоммерческие
14 Отношение к разработке Разработанные силами данного предприятия
Признак
классификации
Виды инноваций
стране, новые для данного предприятия.
Вызванные развитием науки и техники, вызван-
ные потребностями производства и рынка
ческие, социально-культурные
Нововведения на стадиях фундаментальных,
прикладных исследований, опытно-конструкторских работ, освоения производства, внедрения товара на рынок, расширения рынка, зрелости, спада
Экономический, социальный, экологический,
интегральный
Краткосрочные, среднесрочные, долгосрочные
Локальные, комплексные
Глобальные, отраслевые, локальные
Открывающие, замещающие, отменяющие, возвратные, дополняющие, ретроинновации
Свободное замещение, системное замещение
или внешними силами
21
СОЦИАЛЬНО ОРИЕНТИРОВАННОЕ УПРАВЛЕНИЕ
ИННОВАЦИОННЫМИ ПРОЕКТАМИ
22
15 Причины
возникновения
16 Роль в реализации
стратегических целей
17 Роль в процессе
производства
18 Степень использования
научных знаний
19 Характер воздействия
на рыночные связи
и продуктовотехнологические
возможности фирмы
20 Структурная
характеристика
21 Характер удовлетворяе-
мых потребностей
22 Способ внедрения Экспериментальные, прямые
23 Уровень управления Народно-хозяйственные, отраслевые, террито-
24 Источник планирования Централизованные, локальные, спонтанные
25 Роль в воспроизвод-
ственном процессе
26 Характер воздействия
на потенциального
потребителя
27 Тип экономического
блага
28 Социальные
последствия
Опережающие, реактивные
Стратегические, тактические
Основные, вспомогательные
Основанные на фундаментальных научных знаниях и широко применяющиеся в различных
сферах общественной деятельности, на научных
исследованиях с ограниченной областью применения, на существующих технических знаниях с
ограниченной сферой применения, на комбинации различных типов знаний, на использовании
одного продукта в различных областях, на побочных результатах крупных исследовательских
программ, использование уже известной техники или методов в новой области
Архитектурные, революционные, нишеобразующие, регулярные
На входе, на выходе, инновации структуры
предприятия
Новые потребности, существующие потребности
риальные, первичного звена управления
Потребительские, инвестиционные
Плавные, динамические, скачкообразные
Общественные, частные, смешанные
Вызывающие социальные издержки, дающие социальные преимущества
Ушвицкий Л. И., Калюгина С. Н., Макарьева В. Ю.
Монография
29 Влияние на потребителей
и общество
Для большинства товаров и технологий: дающие положительный эффект для потребителей и
общества; отрицательный для потребителей, но
положительный для общества; положительный
для потребителей и без внешнего эффекта; отрицательный для потребителей и без внешнего
эффекта; положительный для потребителей, но
с отрицательным внешним эффектом; отрицательный для потребителей и общества.
Для товаров и технологий, изначально вредных
для потребителей, с отрицательным внешним эффектом: позитивные, нейтральные, негативные
1.2. Содержание инновационных процессов
и инновационной деятельности хозяйствующего субъекта
Исследование современных публикаций по проблемам инновационной экономики и инновационного менеджмента выявило методологическую нечеткость, касающуюся разграничения понятий «инновационный процесс», «жизненный цикл инновации» и «инновационная
деятельность».
Существует множество дефиниций в отношении категории «инновационный процесс»: процесс преобразования научного знания в
физическую реальность, изменяющую общество [251, с. 30] процесс
создания и распространения нововведений [106, с. 9]; творческий процесс создания и преобразования научных знаний в новую продукцию,
признаваемую потребителями [25, с. 37]; процесс преобразования научного знания в инновацию, который можно представить как последовательную цепь событий, в ходе которых инновация вызревает от идеи
до конкретного продукта, технологии или услуги и распространяется
при практическом использовании [194, с 10]; комплексный процесс
создания и распространения новшества, удовлетворяющего конкретные общественные потребности [14, с. 27] и др.
Мы согласны с мнением П. Н. Завлина о том, что инновационный
процесс начинается с формирования идеи, и точкой зрения многих
ученых, считающих его завершающей стадией диффузию (распространение) инновации.
Инновационный процесс включает в себя фундаментальные, прикладные исследования, опытно-конструкторские и экспериментальные разработки, а также коммерциализацию, предполагающую запуск
в производство, выход на рынок и диффузию инновации. Между неко-
23
СОЦИАЛЬНО ОРИЕНТИРОВАННОЕ УПРАВЛЕНИЕ
ИННОВАЦИОННЫМИ ПРОЕКТАМИ
торыми этапами может быть значительный временной разрыв, называемый инновационным лагом, связанный с тем, что новое знание не
всегда быстро находит практическое применение. Исходя из содержания инновационного процесса, можно сделать вывод о том, что далеко
не все организации, осуществляющие инновационную деятельность,
охватывают все его стадии.
В связи с этим выделяют модели закрытых и открытых инноваций
[106]. Первая описывает ситуацию, когда все стадии инновационного
процесса реализуются в рамках одной компании, вторая – когда в его
осуществление включены разные организации.
Ряд авторов, определяя инновационный процесс, указывают на
последовательность этапов создания, освоения и распространения
инновации [104, 252]. Однако современные инновационные процессы
могут носить как линейный, так и нелинейный характер [106, 165, 251],
поэтому последовательность осуществления этапов инновационного
процесса нельзя считать его неотъемлемой характеристикой.
Так, А. В Сурин и О. П. Молчанова различают два типа моделей
инновационного процесса: линейные и нелинейные (системно интегрированные). В линейных моделях инновационных процессов последовательность стадий представляется в виде цепи звеньев, результаты
одного этапа являются входом для следующего. Нелинейные (системно
интегрированные) модели интерпретируют инновационные процессы
не в виде цепочки последовательных звеньев, а как систему взаимодействия и обратных связей между различными этапами и участниками
процесса. Предполагается, что новые идеи могут возникать на любой
стадии инновационного процесса [106].
Р. Росвелл [295] выделяет пять поколений моделей инновационного
процесса. Первое поколение (1950-е – середина 1960-х гг.) представляет
собой линейный подход к данному явлению, при котором источником
инноваций считаются НИОКР, а рынок выполняет лишь роль потребителя результатов технической активности производства, то есть модель технологического толчка (рис. 1.1).
Второе поколение (конец 1960-х – начало 1970-х гг.) – тоже линейная модель, но с упором на важность рынка, на потребности которого
реагируют НИОКР, то есть модель «рыночного вызова», когда источником инновационного процесса послужил сформировавшийся за-
24
прос со стороны рынка (рис. 1.2).
Ушвицкий Л. И., Калюгина С. Н., Макарьева В. Ю.
Монография
Рис. 1.1. Линейная модель инноваций, основанных
на «технологическом толчке» (technology-push model) [106]
Рис. 1.2. Линейная модель инноваций, основанных
на «вызове со стороны спроса» (market-pull model) [106]
Третье поколение (начало 1970-х – середина 1980-х) – сопряженная
модель, представляющая собой в значительной степени комбинацию
моделей первого и второго поколений с акцентом на связи технологических способностей и возможностей с потребностями рынка.
Рис. 1.3. Сопряженная модель инновационного процесса [295]
Четвертое поколение (середина 1980-х гг. – настоящее время) –
японская модель передового опыта, акцентирующая внимание на параллельной деятельности интегрированных групп и внешних горизонтальных и вертикальных связях (рис. 1.4).
25
СОЦИАЛЬНО ОРИЕНТИРОВАННОЕ УПРАВЛЕНИЕ
ИННОВАЦИОННЫМИ ПРОЕКТАМИ
Рис. 1.4. Модель интегрированного инновационного процесса [295]
Важнейшими особенностями четвертой модели являются интеграция НИОКР с производством (например, соединенные системы автоматизированного проектирования и гибкие производственные системы), более тесное сотрудничество с поставщиками и покупателями,
создание совместных предприятий, стратегических альянсов, формирование межфункциональных рабочих групп, объединяющих технологов, конструкторов, маркетологов, экономистов и др.
Пятое поколение (настоящее время – будущее) – модель стратегических связей, описывающая процесс НИОКР, осуществляемый с
использованием современных информационных систем, с помощью
которых устанавливаются стратегические связи и стратегическая интеграция со стейкхолдерами. Последнее не только позволяет расширить
возможности получения новых идей и информации, налаживания
сбытовых сетей и создания выгодных альянсов, но и является важнейшим условием социально ответственного осуществления инновационной деятельности хозяйствующими субъектами.
Р. Купер значительную роль в инновационном процессе отводит
отбору идей. В модели «Ворота» (Stage-Gate Model) основное внимание
он сосредотачивает на процессе принятия решения (рис. 1.5).
26
Ушвицкий Л. И., Калюгина С. Н., Макарьева В. Ю.
Монография
Рис. 1.5 Модель инновационного процесса «Ворота» [294]
В данной модели каждая фаза состоит из набора параллельных действий, осуществляемых людьми из разных функциональных сфер фирмы, работающих вместе как команда и имеющих своего лидера. Перед
каждой стадией существуют «ворота» (ромбы на рис. 1.5), которые служат для контроля качества проекта, определения его приоритетности,
принятия решения о продолжении или прекращении проекта и выделении соответствующих ресурсов. Все «ворота» имеют общий формат:
входы (результат деятельности на предыдущем этапе); критерии (вопросы или количественные мерки, по которым проект оценивается с
целью принятия решения о его продолжении и приоритетности); выходы (результат – принятое решение: план действий, дата следующего
собрания и необходимая входящая информация). В сущности, «ворота» есть собрание старших менеджеров с разными функциями для
принятия решения о выделении ресурсов, которые требуются лидеру
проекта и команде для следующего этапа [181].
По нашему мнению, модель «Ворота» является наиболее перспективной с точки зрения учета социальных аспектов осуществления
инновационного проекта и его социальных последствий. Однако для
эффективности ее применения необходима разработка четких, однозначных критериев и методик принятия решений о переходе на следующую стадию инновационного процесса.
На основе вышеизложенного можно сделать вывод о том, что инновационные процессы значительно эволюционировали за последние
50 лет, причем изменения основываются на пересмотре управленческих подходов и концепций, то есть инновационный процесс является
объектом управления.
27
СОЦИАЛЬНО ОРИЕНТИРОВАННОЕ УПРАВЛЕНИЕ
ИННОВАЦИОННЫМИ ПРОЕКТАМИ
Инновационные процессы в настоящее время имеют сложный,
многоаспектный характер. С одной стороны, инновационный процесс
можно рассматривать как процесс преобразования входов (ресурсов) в выходы (продукты, технологии). При этом чрезвычайно важно
уточнить, что необходимым условием для осуществления инноваций является применение имеющихся ресурсов другими способами.
С другой стороны, процесс нововведения есть процесс взаимодействия
внутренних подразделений компании и внешних институтов. Современные информационные и коммуникационные технологии в немалой
степени этому способствуют [181]. Характеристиками инновационного процесса являются системность, цикличность, неопределенность,
социально-экономическая значимость
При этом требует уточнения соотношение понятий «инновационный процесс» и «жизненный цикл инновации» в связи с тем, что ряд
авторов отождествляют эти категории. Так, Ю. П. Морозов указывает, что с учетом проведения работ жизненный цикл инноваций рассматривается как инновационный процесс [177, с. 6], В. Г. Медынский
этапы инновационного процесса приравнивает к этапам жизненного
цикла инновации, включая в него стадии зрелости продукта и спада
[165, с. 29].
Жизненный цикл нововведения, как результата творческой деятельности, получившего воплощение в виде новой или усовершенствованной продукции или технологии, действительно, включает в
себя помимо этапов, связанных с созданием инновации, также стадии
внедрения на рынок, роста, зрелости и спада (этапы жизненного цикла
товара). Однако если внедрение и рост (как охват все большего количества потребителей) могут в определенной мере характеризовать стадии инновационного процесса, то «зрелость» и «спад» – этапы, описывающие изменения объема продаж товара и прибыли.
По поводу аргументации в пользу отождествления рассматриваемых понятий, состоящей в том, что на стадиях жизненного цикла
товара новинка совершенствуется, приобретает ранее не известные
потребительские свойства, следует отметить, что улучшение товара
(технологии), придание ему новых свойств есть ни что иное, как создание инновации, то есть эти действия будут относиться к новому витку
инновационного процесса. Кроме того, на стадии спада чаще всего не
осуществляют нововведений, а стремятся снизить затраты (в основ-
28
ном на маркетинговые коммуникации), поэтому данный этап нельзя
отнести к инновационному процессу.
Ушвицкий Л. И., Калюгина С. Н., Макарьева В. Ю.
Монография
Таким образом, инновационный процесс состоит в совокупности взаимосвязанных событий, позволяющих сформировать идею,
воплотить ее в конкретный продукт (технологию) и распространить
с целью удовлетворения определенных общественных потребностей.
Наше понимание сущности инновационного процесса, включающего
все стадии от зарождения идеи до диффузии инновации независимо
от количества субъектов, их осуществляющих, вполне согласуется с существующими моделями, раскрывающими его содержание.
Жизненный цикл инновации рассматривается как минимум с двух
точек зрения: по вертикали (от более существенных инноваций к менее значимым) и по горизонтали (от малой распространенности инновации до полного насыщения ею рынка). Вертикальная составляющая жизненного цикла инновации раскрыта Я. Ван Дейном как четыре
фазы развития новой отрасли. В первой фазе (внедрение) существует
большое разнообразие потенциальных продуктовых инноваций, но
их выбор затруднен недостатком информации о будущем платежеспособном спросе. Во второй фазе (рост) характер спроса в основном
определился, и число продуктовых инноваций резко сокращается. Одновременно увеличение объема продаж и стандартизация технологии
стимулируют технологические инновации, уменьшающие издержки
производства. В третьей фазе (зрелость) темпы роста выпуска продукции снижаются, обостряется конкуренция в результате дифференциации продукции. Инновации сводятся к отдельным улучшениям уже
работающей технологии, причем они начинают смещаться от материало- и энергосберегающих технологий к трудосберегающим. И наконец,
в четвертой фазе (упадок) объем продаж снижается, а насыщение рынка компенсируется трудосберегающими технологическими инновациями. Таким образом, в процессе жизненного цикла отрасли происходит
постепенное вытеснение продуктовых инноваций технологическими.
Горизонтальная составляющая жизненного цикла инноваций описывается схемой, разработанной С. Девисом, Э. Менсфилдом, А. Ромео. Темп прироста числа фирм, потребляющих инновацию, прямо
пропорционален доле фирм, пока еще не потребляющих ее, в общем
числе потенциальных потребителей. Скорость диффузии инновации
возрастает с ростом ее прибыльности и падает с увеличением ее капиталоемкости. Диффузия инноваций происходит быстрее в наукоемких
отраслях. Скорость диффузии зависит также от квалификации высшего менеджмента, распределения совокупности фирм данной отрасли
по размерам и т.п. [177, с. 17–18].
29
СОЦИАЛЬНО ОРИЕНТИРОВАННОЕ УПРАВЛЕНИЕ
ИННОВАЦИОННЫМИ ПРОЕКТАМИ
Любая деятельность неотделима от ее субъекта. Исходя из этого,
инновационную деятельность можно рассматривать только с точки
зрения определенного субъекта хозяйствования. Определяя содержание категории «инновационная деятельность», необходимо учесть то
обстоятельство, что далеко не все социально-экономические системы,
осуществляя нововведения, охватывают все стадии инновационного
процесса.
Инновационная деятельность чаще всего осуществляется в виде
проектов и программ. Проект – это «уникальное нововведение, имеющее как начало, так и окончание. Достижение поставленных целей
осуществляется сотрудниками организации в рамках установленной
стоимости проекта, сроков и качества исполнения» [27, с. 643].
Исследование показало, что основными характеристиками проекта являются:
1) установленная цель,
2) определенная продолжительность выполнения, с точками нача-
ла и завершения,
3) обычно в проекте участвуют несколько отделов и разнообразные
специалисты,
4) как правило, выполняется что-то новое, чего ранее не делалось,
5) особые требования по времени, затратам и качеству выполнения
работы.
Совокупность нескольких согласованных во времени и пространстве проектов представляет собой программу.
Проект как процесс перехода системы из исходного состояния в
конечное представлен на рис. 1.6.
Управление проектами – методология организации, планирования,
руководства, координации трудовых, финансовых и материально-технических ресурсов на протяжении проектного цикла, направленная на
эффективное достижение его целей путем применения современных
методов, техники и технологии управления для достижения определенных в проекте результатов по составу и объему работ, стоимости,
времени, качеству и удовлетворению участников проекта [155, с. 24].
Проект всегда нацелен на результат, на достижение определенных
целей. Реализация проекта осуществляется полномочным руководством проекта, менеджером проекта и командой проекта, работающей
под этим руководством, другими участниками проекта, выполняющи-
30
ми отдельные специфические виды деятельности по проекту. В работах по проекту (как правило, на условиях частичной занятости) могут
Ушвицкий Л. И., Калюгина С. Н., Макарьева В. Ю.
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]