Добавил:
ivanov666
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз:
Предмет:
Файл:Социальная экология. Практикум
.pdf
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего образования
«ТУВИНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»
СОЦИАЛЬНАЯ ЭКОЛОГИЯ
КЫЗЫЛ 2022
2
УДК 574(076.5)
ББК 60.52я73.3
С 69
Печатается по решению Учебно-методического совета
Тувинского государственного университета
Рецензенты
Самдан А.М., к.б.н., доцент кафедры биологии и экологии ТувГУ
Кужугет С.В., зав. лабораторией геоэкологии и биоразнообразия ТИКОПР СО РАН
Социальная экология: практикум /сост.: О.В. Дандаа, Д.К. Куксина, А.Т. Саая, Д.В.
Даргын-оол. − Кызыл: Издательство ТувГУ, 2022. – 46 с. – Текст: непосредственный
В практикуме отражены основные разделы социальной экологии. Уделено внимание
некоторым аспектам экологии природопользования, принципам устойчивого развития и
экологической политики, охраны природных ресурсов, экологии человека, экономике
природопользования, экологическому образованию и культуре. Затронуты региональные
вопросы и проблемы социальной экологии. Материал, представленный в практикуме,
способствует развитию у студентов понимания социально-экологических проблем, умения
анализировать явления и процессы.
Предназначен для студентов бакалавриата, изучающих дисциплину «Социальная
экология» и «Общая экология».
© Тувинский государственный университет, 2022
3
СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ ....................................................................................................................................... 4
РАЗДЕЛ 1. СОЦИАЛЬНАЯ ЭКОЛОГИЯ И ПРИРОДОПОЛЬЗОВАНИЕ .......................... 5
Практическое занятие № 1. Структура социальной экологии ....................................................... 5
Практическое занятие № 2. Экология природопользования ......................................................... 9
Практическое занятие № 3. Природно-ресурсный потенциал .................................................... 12
Семинарское занятие № 1. Природно-ресурсный потенциал стран, их влияние на
общественно-социальное развитие ................................................................................................ 14
Практическое занятие № 4. Вода как ресурс и объект хозяйственной деятельности ............... 15
РАЗДЕЛ 2. ОКРУЖАЮЩАЯ СРЕДА: УСТОЙЧИВОЕ РАЗВИТИЕ И ОХРАНА ........... 18
Практическое занятие № 5. Окружающая среда и устойчивое развитие ................................... 18
Практическое занятие № 6. Экологическая безопасность .................................... 21
Практическое занятие № 7. Продовольственная проблема .................................. 23
Семинарское занятие № 2. Последствия хозяйственной деятельности человека для
окружающей среды .......................................................................................................................... 25
РАЗДЕЛ 3. ЭКОЛОГИЯ ЧЕЛОВЕКА ........................................................................................ 26
Практическое занятие № 8. Экология и здоровье населения ...................................................... 26
Семинарское занятие № 3. Среда обитания человека и его здоровье ........................................ 29
Практическое занятие № 9. Городские экосистемы ..................................................................... 30
Практическое занятие № 10. Миграционные процессы и проблемы демографии .................... 31
РАЗДЕЛ 4. ЭКОЛОГИЯ И ЭКОНОМИКА ............................................................................... 33
Практическое занятие № 11. Экологический менеджмент .......................................................... 33
Практическое занятие № 12. Экологический маркетинг ............................................................. 34
Практическое занятие № 13. Экологический аудит ..................................................................... 35
РАЗДЕЛ 5. ЭКОЛОГИЯ И ОБРАЗОВАНИЕ ............................................................................ 37
Семинарское занятие № 4. Экологическое образование и сознание .......................................... 37
Практическое занятие № 14. Экологическая культура и этика ................................................... 39
Практическое занятие № 15. Экологическое образование и воспитание ................................... 41
Семинарское занятие № 5. Экологическая культура тувинцев ................................................... 42
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК ....................................................................................... 44
4
Введение
Вся история человеческого общества – это история взаимодействия его с окружающей
природной средой. Ее возникновению способствовали такие факторы, как проблема
истощения природных ресурсов, антропогенное загрязнение окружающей среды,
разрушение естественных ландшафтов, урбанизация, перенаселение планеты.
Вышеуказанные проблемы рассматривает научная дисциплина «Социальная экология»,
которая является междисциплинарной областью знания, выражающей новое качество
осмысления взаимодействия человека с окружающим миром.
Социальная экология является междисциплинарной областью знания, выражающей
новое качество осмысления взаимодействия человека с окружающим миром. Изучение ее
является важной частью в подготовке специалистов эколого-биологической направленности
и будет способствовать решению важной задачи – повышению экологической грамотности
студентов, формированию знаний и навыков, правильно интерпретировать и применять
экологические знания в хозяйственной деятельности.
Данный практикум раскрывает содержание дисциплины и будет способствовать
практическому усвоению основ социальной экологии. Практикум включает пять разделов, с
практическими и семинарскими работами. Практические занятия предназначены для
закрепления знаний, получаемых на лекциях, выработки умений самостоятельно с позиций
экологии оценивать деятельность человека, получения навыков на решение практических
природоохранных задач.
5
РАЗДЕЛ 1. СОЦИАЛЬНАЯ ЭКОЛОГИЯ И ПРИРОДОПОЛЬЗОВАНИЕ
Практическое занятие № 1.
Структура социальной экологии
Цель: формирование знаний о предмете, задачах и функциях социальной экологии как
самостоятельной науки, развитие умения работать с научной, учебной и справочной
литературой.
Понятийный аппарат: биосфера, ноосфера, социоэкосистема, окружающая среда,
искусственная среда, антропоценоз, геосфера, техносфера, экосфера, социальная экология,
экологизация, коэволюция (определения выписать в тетрадь).
Вопросы для обсуждения:
1. Основные законы социальной экологии.
2. Структура современной экологии.
3. Среда обитания человека.
4. Основные понятия социальной экологии
Центральным понятием в социальной экологии является система «человек-общество-
природа», или «социоэкосистема». Основные закономерности взаимодействия элементов в
системе «человек-общество-природа» формируют законы социальной экологии, отраженные
в трудах Б. Коммонера URL: https://ecologynow.ru/knowledge/tehnologii-i-ekologia-
goroda/cetyre-zakona-ekologii-barri-kommonera (дата обращения: 06.01.2022):
1. Все связано со всем.
2. За все надо платить.
3. Все надо куда-то девать.
4. Природа знает лучше.
Пять законов социальной экологии сформулировал Н.Ф. Реймерс [1992]:
1. Правило социально- экологического равновесия.
2. Принцип культурного управления развитием.
3. Правило социально-экологического замещения.
4. Закон исторической (социально-экологической) необходимости.
5. Закон ноосферы В. И. Вернадского.
Социальная экология как часть экологии человека – это объединение научных
отраслей, изучающих связь общественных структур (начиная с семьи и других малых
общественных групп) с природной и социальной средой их окружения. К этому
объединению относятся: экология человеческих популяций, экология народонаселения –
экологическая демография, экология этносов и этногенеза – образование рас и наций [Яо,
2007].
Термин «социальная экология» введен в 1921 г. американскими учеными Р. Парком и
Э. Берджессом, которые понимали социальную экологию как процесс планирования и
развития урбанизации больших городов как эпицентра взаимодействия общества и природы.
Н.Ф. Реймерс [1994] в структуре экологии выделяют общую экологию, геоэкологию,
экологию человека, социальную и прикладную экологию (рис.1). К социальной экологии
относится и экология культуры (цивилизации) как главной отличительной черты
человеческого сообщества. Вершиной этой ветви знания является эволюционная
(историческая) экология человечества, также входящая в глобальную экологию.
6
Рис. 1. Структура современной экологии (по Н.Ф. Реймерсу, 1994)
Основная категория социальной экологии – среда человека (жизненная среда,
окружающая человека среда, эколого-экономическая среда).
По мнению Д.Ж. Маркович, предметом изучения современной социальной экологии,
понимаемой им как частная социология, являются специфические связи между человеком и
средой его обитания (рис.2). Основные задачи социальной экологии исходя из этого могут
быть определены следующим образом: изучение влияния среды обитания как совокупности
природных и общественных факторов на человека, а также влияния человека на
окружающую среду, воспринимаемую как рамки человеческой жизни URL:
https://urait.ru/bcode/449952 (дата обращения: 05.01.2022).
7
Рис. 2. Компоненты среды человека и общества (по Ж. Д Марковичу)
Н. Ф. Реймерс [1992, 1994] выделил в окружающей человека среде четыре неразрывно
взаимосвязанных компонента – подсистемы (рис. 3):
а) природную среду;
б) среду, порожденную агротехникой так называемую вторую природу, или
квазиприроду;
в) искусственную среду «третью природу», или артеприроду;
г) социальную среду.
Рис. 3. Компоненты – подсистемы среды (по Н.Ф. Реймерсу)
Л. В. Максимова на основе анализа обширной литературы составила обобщенную
модель среды человека. Несколько сокращенный ее вариант представлен на рис. 4. В
приведенной схеме особого внимания заслуживает такой компонент как «жизненная среда».
Этот тип среды, включая ее разновидности (социально-бытовую, производственную и
рекреационную среды), становится сегодня объектом пристального интереса многих
исследователей, прежде всего специалистов в области антропоэкологии и социальной
экологии URL: https://urait.ru/bcode/449952 (дата обращения: 05.01.2022).
СРЕДА
ПРИРОДНАЯ
Элементы
естественного и
антропоестественного
происхождения,
способные к
системному
самоподдержанию
КВАЗИ-
ПРИРОДНАЯ
Элементы
антропоестественного
происхождения,
не способные к
системному
самоподдержанию
АРТЕ-
ПРИРОДНАЯ
Элементы
антропогенного
происхождения,
(искусственные),
не способные
системному
самоподдержанию
СОЦИАЛЬНАЯ
Культурнопсихологический
климат,
складывающийся
в процессе
взаимодействия
людей друг с
другом
Природный компонент
Люди
Общество
8
Рис. 4. Категории среды по Л. В. Максимовой
Окружающая среда (или среда обитания человека) — это совокупность внешних по
отношению к человеку природных, природно-антропогенных и антропогенных объектов,
явлений и процессов, с которыми он находится в прямых или косвенных взаимосвязях URL:
https://uchebnikfree.com/sotsialnaya-geografiya-ekonomicheskaya/lektsiya-teoreticheskiepodhodyi-46501.html (дата обращения: 10.01.2021).
Таким образом, окружающая среда включает и природную, и производственную, и
социальную, и жизненную, и культурную, и информационную и другие среды обитания
человека.
Задание 1. Выпишите факторы, повлиявшие на возникновение социальной экологии в
таблицу 1. Охарактеризуйте законы социальной экологии Н.Ф. Реймерса и дайте конкретные
примеры для каждого закона.
Таблица 1.
Развитие социальной экологии и законы сформулированные Н. Ф. Реймерса.
№
Факторы
Законы
Примеры
1 2 3 4 5
Задание 2. Заполните таблицу 2, в которой приведены формулировки законов
известного американского эколога Барри Коммонера и закономерности, отраженные в них.
Приведите собственные примеры действия этих законов в жизни.
Таблица 2.
Основные законы экологии (законы Б. Коммонера)
№
Формулировка закона
Закономерности,
отраженные в законе
Примеры действия закона
1
Все связано во всем
2
Все должно куда-то
деваться
3
Ничто не дается даром
4
Природа знает лучше
СРЕДА
ПРИРОДНАЯ
Абиотическая
Биотическая
АНТРОПОГЕННАЯ
Техногенная
Социальная
ЖИЗНЕННАЯ
Социально-бытовая
Производственная
Рекреационная
9
Задание 3. Перечислите в таблице 3 основные категории социальной экологии по Н.Ф,
Реймерсу, Д. Марковичу, Л.В. Максимовой и приведите примеры.
Таблица 3.
Жизненная среда человека и классификация ее компонентов
по Д.Ж. Марковичу, Н.Ф. Реймерсу и Л.В. Максимовой
№
Основные категории социальной экологии
Примеры
Вопросы для контроля:
1. Чем отличается понятие «среды» у разных авторов?
2. В чем суть «простоты» законов Б. Коммонера?
3. В чем отличие искусственной среды от природной?
Практическое занятие № 2.
Экология природопользования
Цель: сформировать комплексное представление о принципах взаимодействия
общества и природной среды и закрепить теоретические знания по оценке и планированию
природопользования.
Понятийный аппарат: природопользование, природная среда, принципы
взаимодействия общества и природы, комплексность, ноосфера, ресрусообеспеченность
(определения выписать в тетрадь).
Вопросы для обсуждения:
1. Принципы взаимодействия общества и природной среды.
2. Природопользование: понятие, принципы.
Учеными разработана теория взаимодействия общества и природы, исходя из
требований закона оптимального соответствия состояния природной среды темпам и
характеру развития общества. Для поддержания целостности биосферы современное
общество должно следовать определенным принципам.
Первым и основным методологическим принципом теории взаимодействия общества и
природы должен быть принцип оптимального соответствия общества и природной среды.
Это значит, что общество должно поддерживать целостность биосферы на основе познания и
использования естественных процессов.
Вторым принципом теории взаимодействия общества и природы рассматривается
принцип естественного равновесия биосферы. Этот принцип означает, что проблему
использования ресурсов нельзя рассматривать без учета значений меры природных
компонентов для сохранения целостности биосферы.
Третий принцип взаимодействия общества и природы – принцип компенсации
производимых у природы изъятий. Он тесным образом связан со вторым принципом, так как
базируется на значениях меры.
Четвертый принцип – принцип экологической чистоты человеческой деятельности,
который подразумевает полную утилизацию побочных продуктов производства и бытового
потребления.
Пятый методологический принцип природопользования – принцип комплексности и
экологической обоснованности принимаемых решений, что означает доминирование
долгосрочных решений над краткосрочными.
Шестой методологический принцип – принцип обеспечения приоритета
общественного интереса над частным. Этот принцип требует иной организации
общественной жизни людей (объединение народов мира в ассоциацию трудящихся). В
10
подтверждение можно привести слова Ф. Энгельса: «Только общество, способное
установить гармоническое сочетание ...производительных сил по единому общему плану...»
может «устранить нынешнее отравление воздуха, воды и почвы...» [Гирусов, Лопатин, 2002].
Необходимость перехода к разумно управляемому обществу диктуется теперь не
только факторами экономического, но и природного порядка. В этом состоит важное
социальное значение теории взаимодействия общества и природы.
Теория взаимодействия общества и природы требует уточнения и понятийного
аппарата, таких, как «производительные силы», «национальное богатство».
Производительные силы – это не просто средства производства и труд, но и состояние
природных ресурсов общества.
Национальное богатство – это не только все, что создано в обществе в виде
материальных благ, но и биологические ресурсы.
Теория взаимодействия общества и природы выявляет необходимость формирования у
человека экологической культуры поведения, так как без этого ни один из методологических
принципов природопользования не может быть реализован.
Связь между обществом и природой осуществляется через природопользование.
Природопользование – общественно-производственная деятельность, направленная на
удовлетворение материальных и культурных потребностей общества путем использования
различных видов природных ресурсов и природных условий [Новгородцева, 2015].
Рис. 5. Природопользование по основным видам ресурсов
Принципы рационального природопользования:
1. Обеспечение условий существования человечества с целью удовлетворения
потребностей нынешнего и будущих поколений (например, систематический экологический
мониторинг нацелен на оценку природных запасов ресурсов в поисках ответа, хватит или нет
для будущих поколений).
2. Максимальное использование каждой единицы природных ресурсов.
3. Предотвращение или максимальное снижение возможных негативных последствий
процессов производства и потребления (реализация этого принципа потребовала введения
закона об экологической экспертизе, которая содержательно сводится к прогнозу
последствий реализации того или иного проекта).
4. Поддержание и повышение продуктивности природных ресурсов.
5. Обеспечение регулирования освоения ресурсов природы.
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]