Добавил:
ivanov666
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз:
Предмет:
Файл:Русский язык. Синтаксис и пунктуация. Второй уровень владения языком. Учебное пособие
.pdf
71
5. Укажите подчинительный союз:
А) будто
Б) затем
В) куда
Г) поэтому
Виды придаточных предложений
Вид
Вопросы
Союзы
Союзные
слова
Указательные
слова
Определительные
какой?
чей?
-
какой,
который,
каков, чей,
где, кто, что
тот, такой,
таков, все,
каждый, всякий,
любой
Изъяснительные
вопросы падежей
что, чтобы, как,
будто, как
будто, словно
кто, что, чей,
как, отчего,
зачем,
почему, где,
когда, куда,
сколько
то, тот
Обстоятельственные:
-места
-времени
где? куда? откуда?
когда? как долго? с
каких пор? до каких
пор? на сколько
времени?
-
когда, пока, как
только, лишь
только, едва, в
то время как,
покамест,
прежде чем
где, куда,
откуда
там, туда,
оттуда, везде,
всюду
Сравнения
как? на сколько?
как, будто, как
будто, словно,
точно, подобно,
тому как, чем-
тем
-
так, настолько
72
образа действия и
степени
как? каким
образом? в какой
мере? до какой
степени?
что, чтобы, как,
как будто,
словно, точно
как, насколько
так, такой,
таким образом,
настолько
цели
зачем? с какой
целью? для чего?
чтобы, для того
чтобы, с тем
чтобы, дабы
-
для того, затем,
с тем
условия
при каком условии?
если, когда,
кабы, ежели,
коли (коль), как
скоро
-
в том случае,
тогда
причины
почему? отчего? по
какой причине?
потому что,
оттого что, так
как, ибо, затем
что, благодаря
тому что, ввиду
того что
-
потому, оттого,
ввиду того,
вследствие того
следствия
что из этого
следует?
так что
-
-
уступки
несмотря на что?
вопреки чему?
хотя, несмотря
на то, что пусть,
пускай
-
-
Упражнение 100. Прочитайте предложения. Найдите в каждом
главное предложение и определите тип придаточного.
1. У самого закоренелого человека бывают минуты, когда загнанная совесть
повернется, как острый камень, и вызовет боль.
2. Было слышно, что вдали по улице быстро идут люди и тащат что-то
тяжелое.
3. Отдаленный гул вдруг проник в тенистое ущелье, где ехали путники.
4. В русской зиме столько прелести, что всем художникам хватит на тысячи
лет.
5. Настала минута, когда я понял всю цену этих слов.
6. Я надеюсь, что вы не откажетесь пообедать со мной.
7. Солнце светило так ярко, что все кругом сверкало и искрилось.
8. Известно, что слоны в диковинку у нас.
9. Засмеялся он, точно сталь зазвенела.
73
10. Музыка, которая впервые прозвучала в телепередаче, очень понравилась
зрителям.
11. Над долиной, где мы ехали, сгустились тучи.
12. Откуда ветер, оттуда и счастье.
13. Пришлось остановиться, чтобы навести порядок.
14. И высокая гора рухнет, если ее подкапывать каждый день.
15. Он засмеялся, точно сталь зазвенела.
16. Ветер дул так сильно, что разбил окно.
Упражнение 101. Спишите предложения, расставляя недостающие
знаки препинания. Определите типы придаточных предложений,
выделите союзы и союзные слова.
1.Через четверть часа когда над нашими головами разразилась гроза и
лес точно застонал от раскатов грома у нас в палатке весело горел огонёк.
2. Над горизонтом взлетела ослепительная ракета при свете которой с
горы были видны во всех подробностях берег лимана и несколько
разломанных чёрных лодок.
3. Река вдоль которой мы шли то и дело круто поворачивала так что
поблескивающее зеркало её упиралось вдали то в заросли ивняка то в
песчаный обрыв.
4. Наученный опытом я понял что тропа это звериная и опасаясь как
бы она не завела меня куда-нибудь в сторону я бросил её.
5. Там где когда-то были густые вишневые сады теперь торчал обгорелый
черный кустарник.
6. Все что связано с детством кажется потом прекрасным.
7. Когда доплыли до берега было совсем тёмно пляж мутно белел усеянный
пятнами неубранных лежаков и здесь пахло холодеющим песком
74
древесным теплом уже опустевших кабинок пропечённых за долгий день
солнцем.
Упражнение 102. Переделайте предложения, заменив в одном из
придаточных союзное слово который союзными словами где, куда,
откуда, когда… Исправленные предложения запишите, расставляя знаки
препинания.
Модель: Город, в котором я родился, славится заводом, который выпускает
автомобили. – Город, где я родился...
1. Дом в котором поселились строители был окружен тайгой в которой
было много дичи. 2. Год в который я переселился в Тюмень был богат такими
событиями которые невозможно забыть. 3. Поезд на котором ехал Глеб
прибыл на станцию в час в который все еще спали. 4. Завод на который
направили молодого инженера выпускает продукцию которая очень нужна
сельскому хозяйству. 5. Страна из которой приехали студенты нуждается в
специалистах которых выпускает наш институт.
Упражнение 103. Прочитайте предложения. Определите, в каких
предложениях слово ЧТО является союзом, а в каких – союзным словом.
1. Я взял книгу, что стоит на полке.
2. Я еще в детстве знал, что стану стоматологом.
3. Расскажите, что произошло вчера.
4. Вновь я смотрю на звезды, что вечно горят.
5. Сердце знает, что гостем желанным буду я в соловьином саду.
6. Кто знает, что расположено за той горой?
Упражнение 104. Вставьте в данные предложения соответствующие
средства связи.
1. В жизни каждого человека бывают моменты, … сохраняются в
памяти всю жизнь.
2. Ты чувствуешь себя птицей, … паришь над землей под куполом
парашюта.
3. Рабочие погрузили материалы и инструменты, … выехать на
стройплощадку.
4. Студенты собрались на площади, … их уже ждали машины.
5. Вспоминая о доме, он не заметил, … ушёл довольно далеко от
гостиницы.
75
6. Справа было кафе, … вчера он сидел вместе с друзьями.
7. Ночь была темна, … тучи покрывали небо и не пропускали света
звезд.
8. Охотники рассказывают, … лиса никогда не приносит добычу к
самой норе, … лисята дома.
9. В широкой лощине окруженной скалами, … густо переплетались
корни осин и берез, туристы устроили привал.
10. … настала зима и река покрылась тонким слоем блестящего льда,
волк увидел, … этот лед прекрасно держит его и ломается под собакой, …
проваливается в воду.
11. Добыть шкуру черно-бурой лисицы – величайшее счастье, …
только может мечтать охотник.
12. Глупому нужно много раз попасться, … научиться чему-нибудь, а
для умного довольно и одного раза, … стать еще умнее.
Упражнение 105. Из двух простых предложений составьте
сложноподчиненное с одним придаточным. Запишите полученные
предложения, вставляя пропущенные буквы. Выделите средства связи
главного предложения с придаточным (союз, союзное слово).
1. Поселок находился в л…щине. Возле этого поселка отряд
ра…положился на отдых.
2. Автобус ост…новился на горном пер…вале. Далеко (в)низу
пас…ажиры увид…ли сверкающее море.
3. Болота покрылись крепким слоем льда. (В)начале ноября
(не)ожидан…о начались сильные морозы.
4. Снег…пад пр…кратился. Регулярное дв…жение городского
транспорта возобн…вилось.
5. Лошадь (н…)как н… могла сдвинуть воз. Заднее колесо соскочило.
6. Ветер шумел очень сильно. (Из)за шума н… было слышно н… грома,
н… скрипа колес.
Упражнение 106. Преобразуйте простые предложения в
сложноподчиненные с придаточными изъяснительными.
Модель: Мы говорили о погоде. – Мы говорили, что погода была
хорошей. Мы говорили о том, какая завтра будет погода.
1. Отец сообщил о своем отъезде в Сибирь.
2. Брат рассказал о вчерашнем матче.
76
3. Преподаватель спросил о причине моего отсутствия на занятии.
4. Утром я услышал сообщение о погоде.
5. Каждый ребёнок верит в победу добра над злом.
6. Все радуются наступившему лету.
Упражнение 107. Замените обстоятельства причины придаточными
предложениями. Запишите полученные сложноподчиненные
предложения.
1. Листья пожелтели и свернулись от жары.
2. От усталости я долго не мог уснуть.
3. Из-за дождя футбольный матч был отменен.
4. Благодаря поддержке друзей я справился со своими бедами.
5. Многие делают ошибки по невнимательности.
6. Благодаря длительной подготовке я отлично сдал экзамен.
7. От волнения я не мог произнести ни слова.
Упражнение 108. Трансформируйте предложения, заменив
придаточное следствия придаточным причины.
1. Он сейчас же уснул, так что в ответ на мой вопрос я услышал только
его ровное дыхание.
2. Снег становился все белее и ярче, так что ломило глаза.
3. Зной все увеличивался, так что становилось тяжело дышать.
4. Веревка была длиною почти во всю комнату, так что один только
противоположный угол мог быть безопасным от нападения страшного зверя.
Упражнение 109. Продолжите предложения, используя в каждом
а) союз; б) союзное слово.
1. Я так устал…
2. Ветер так резко стих…
3. За ночь выпало столько снега…
4. Я поступил так…
5. Дед мой столько повидал…
6. Вердикт судьи показался настолько неожиданным…
7. Он занимался на тренажёре…
8. Друзья поехали в отпуск…
9. Дождь сегодня был настолько некстати…
10. Он быстро закончил уборку…
77
Упражнение 110. Спишите предложения, вставляя пропущенные
буквы и знаки препинания. Подчеркните грамматические основы.
А)
1. Чтобы пон…мать людей нужно любить их. (Ф. Гладков)
2. А видно нет у меня таких слов чтобы сердца вашего коснулись.
(М. Горький)
3. Чтобы иметь право судить надо обл…дать муж…ством бе…пощадно
относиться к себе. (М. Исаковский)
4. По мне человеку столько лет сколько он чу…твует. (Б. Полевой)
5. Было светло так что всякий кам…шек солом…нка были в…дны
на дороге. (Л. Толстой)
Б)
1. Мужчина тот кто больший груз берет
Кто изм….ряет жизнь по долгу чести.
Мужчина тот кто слезы зря не л…ет
А если плач…т то с другими вместе.
Мужчина тот кто зерна в целину
Бросает с думой о всеобщ…м благ… .
Мужчина тот кто ходит на войну
И равных нет ему в отваге.
Мужчина тот кто дружбу береж…т
Готов последним с другом поделиться.
Мужчина тот кто женщину ведет
И кто умеет ей (же) подчиниться. (С. Баруздин)
2. Коль любить так без рас…удку
Коль гр…зить так (н…)(на)шутку
Коль ругнуть так (с)горяча
Коль рубить так(уж) (с)плеча.
78
Коли спорить так(уж) смело
Коль карать так(уж) за дело
Коль простить так всей душ…й
Коли пир так пир горой! (А. Толстой)
3. Я не люблю когда – (на)половину
Или когда пр…рвали разговор.
Я не люблю когда стреляют в спину
Я так(же) против выстрелов (в)упор. (В. Высоцкий)
4. Если друг твой в словес…ном спор…
Мог обиду тебе нан…сти
Это горько но это (н…)горе
Ты потом ему все(же) прости.
В жизн… всякое может случиться
И коль дружба у вас кр…пка
Из(за) глупого пустяка
Ты (н…)дай ей (за)зря разбит…ся.
И что(б) после себя (н…)корить
В том что сделал кому(то) больно
Лучше добрым на свете быть
Злого в мире (и)так довольно. (Э. Асадов)
Упражнение 111. Перепишите предложения, вставьте пропущенные
буквы и знаки препинания. Определите, в каких предложениях
использован сравнительный оборот, а в каких – придаточное
сравнительное.
1. Свою Москву мы (н…)дали в обиду как нас в обиду (н…)дала она.
79
2. С (н…)ловкою улыбкою посмотрел боец вокруг словно он кого
ошибкою (н…)хотя обидел вдруг.
3. Дни ож…дания т…нулись как месяцы недели как годы.
4. Улицы были пусты точно все вым…рли.
5. Жизнь теченье свое изм…нила как река изм…няет русло.
6. Генерал как настоящий п…триот войны (н…)хотел.
7. Им пришлось продв…гаться ползком между р…звалинами по
переулку который весь был такой словно здесь только что произошло
земл…трясение.
8. Вид у него был такой, будто он только что избежал огромной
опасности.
Упражнение 112. Спишите предложения, вставляя подходящие по
смыслу указательные слова. Определите вид придаточных предложений.
1. Вода в реке … холодная, что купаться нельзя.
2. Вода в реке… холодна, что купаться нельзя.
3. Вода в реке была…, что купаться было нельзя.
4. Воды в реке было …, что навигацию открыли раньше положенного
срока.
5. Вода в реке… поднялась, что затопила поселок.
6. Плотину построили …, что(бы) можно было предотвратить
половодье.
Упражнение 113. Напишите предложения по данным моделям.
Подчеркните грамматические основы, определите типы придаточных.
1. Чтобы …, надо…
2. Хотеть…, чтобы…
3. Что(бы) (н…)говорили…, надо…
4. Что(бы) можно было сказать…
5. Для того чтобы…, …
6. … приехал… для того, что(бы)…
Упражнение 114. Спишите предложения, вставляя пропущенные
буквы, раскрывая скобки и расставляя знаки препинания. Составьте схемы
полученных предложений.
1. Сами историки Наполеона рассказывают что ещё от Смоленска он
хотел остановиться знал опасность своего растянутого положения и
80
знал что занятие Москвы не будет концом к…мпании потому что от
Смоленска он видел в каком положени… ост…влялись ему руссие
города и (н…)получал (н…)одного ответа на свои (не)однократные
заявления о желании вести переговоры.
2. Настал апрель и в один особе(н, нн)ый солнечный день стали
вын…мать с треском выд…рать сверкающие на солнце зимние рамы
наполняя весь дом ож…вленьем бе…порядком (в)сюду соря сухой
зама…кой и паклей а (за)тем р…спахнули летние стёкла на волю на
свободу (на)встречу новой молодой жизни и в комнатах запахло
свежим и нежным полевым воздухом землёй её мягкой сыростью
послышался томный и важный крик уже давно пр…летевших грачей.
3. Когда надоедало ходить я останавл…вался в кабинете у окна и глядя
через свой широкий двор через пруд и голый молодой березняк и
через большое поле покрытое (не)давно выпавш…м та…щим снегом
я видел на горизонте на холме кучу бурых изб от которых по белому
полю спускалась (в)низ (не)правильной полосой ч…рная грязная
дорога.
4. Солнце садил…сь и чудным блеском золотил… поверхность воды
ната…вш…й за день от снега и затопивш…й почти весь правый край
нивы золотил… оно верхушки леса и (не)большое кудрявое облако
повисш… над закатом золотил… и сумеречную даль и шапки
пр…земистых сосен в моховом болоте р…стянувш…мся на восток.
5. Ещё в свои подро_ковые годы я услышал от отца и воспринял на всю
жизнь как заповедь слова о том что дело которому ты посв_тил себя
ты долж_н любить любить бе_корыс_о и занима_ся им именно по
(тому) что ты любиш_ это дело а (н_) по (тому) что ждёш_ от него
личного успеха или какой (ни) будь выгоды для себя
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]