Добавил:
ivanov666
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз:
Предмет:
Файл:Русский язык. Синтаксис и пунктуация. Второй уровень владения языком. Учебное пособие
.pdf
111
9. Истинный показатель цивилизации – не уровень богатства и
образования, не величина городов, не обилие урожая, а облик человека,
воспитываемого страной. (Р. Эмерсон)
10. Природа – единственная книга, каждая страница которой полна
глубокого содержания. (И. Гете)
11. Все усилия при воспитании окажутся тщетны, пока вы не научитесь
любить поле, лес и цветы. (Д. Рескин)
12. Жизнь. Понимаю ее все меньше и меньше и люблю ее все больше и
больше. (Ж. Ренар)
13. Служение Отечеству, самоотверженное выполнение воинского
долга предполагает наличие высоких человеческих качеств. (В. Розов)
Контрольные вопросы по теме «Прямая и косвенная речь»
1. Что такое прямая речь?
2. Что называется косвенной речью?
3. В чем сходство и в чем различие прямой и косвенной речи?
4. Как пунктуационно оформляется прямая речь?
5. Какие существуют правила пунктуационного оформления косвенной речи?
112
ОСНОВЫ РУССКОЙ ПУНКТУАЦИИ
Упражнение 149. Прочитайте информацию, представленную в
таблице. Вспомните, в каких случаях употребляются различные знаки
препинания.
Употребление знаков препинания
Точка
Ставится в конце повествовательных и побудительных
предложений, обозначающих законченность действия.
Интонация при этом знаке препинания характеризуется
понижением тона и отчетливой паузой.
Вопросительный
знак
Ставится в конце предложений, которые содержат
вопрос, выраженный с помощью вопросительных слов и
интонации; сохраняется в прямой речи перед словами
автора.
Восклицательный
знак
Ставится в конце восклицательных предложений, после
обращений, междометий, слов-предложений ДА и НЕТ и
служит для выражения эмоций (радости, гнева,
удивления), а также резкого приказания; сохраняется в
прямой речи перед словами автора.
Многоточие
Указывает, что предложение почему-либо не закончено,
а также обозначает пропуск слов в цитатах.
Скобки
Выделяют вставные предложения, а также части
высказывания, которые имеют пояснительный характер.
Кавычки
Употребляются для выделения прямой речи и цитат, а
также показывают, что слово употреблено не в прямом, а
в ироническом значении.
Запятая
Служит для выделения обращений, вводных слов,
междометий, обособленных членов предложения, для
отделения однородных членов предложения и для
разделения частей сложных предложений.
Двоеточие
Предупреждает о том, что после обобщающего слова
пойдет ряд однородных членов; что вторая часть
сложного предложения раскроет причину или даст
пояснение; что дальше следует прямая речь.
113
Тире
Ставится:
а) между подлежащим и сказуемым при отсутствии
связки, если главные члены выражены именем
существительным, числительным или неопределенной
формой глагола;
б) после перечисления перед обобщающим словом,
после прямой речи перед словами автора, между
частями сложносочиненного предложения, в бессоюзном
сложном предложении;
в) при пропуске легко подразумеваемого слова (слов).
Может ставиться по смыслу высказывания, для показа
неожиданности действия или чего-то значительного:
Одинцов влюбился в нее – и предложил руку.
Упражнение 150. Прочитайте предложения. Объясните расстановку
знаков препинания:
А) в конце предложения
1. Я привык ни в чем не отступать от гражданских законов. (Н. Гоголь)
2. Кто там? Чей конь во весь опор несется? (А. Пушкин)
3. Разворачивайтесь в марше! (В. Маяковский)
4. Итак, пошли тихонько внука с запиской этой к О… к тому… к соседу…
(А. Пушкин)
Б) в середине предложения
1. Звуки росли, крепли, полнели… (В. Короленко)
2. Друзья, вы просите меня рассказать о себе побольше.
(Н. Островский)
3. Воздух дышит весенним ароматом, и вся природа оживляется.
(М. Лермонтов)
4. Погода была ужасная: ветер штормовой ревел с ночи, дождь лил как
из ведра. (Н. Гончаров)
114
5. Скоро подойдёт поезд – люди вышли на перрон.
6. Смотрю вслед ему и думаю: «Зачем живут такие люди?»
(М. Горький)
7. Солдаты (их было трое) ели, не обращая внимания на Пьера.
(Л. Толстой)
8. Высшее счастье в жизни - это уверенность в том, что вас любят.
(В.Гюго)
9. Нажить много денег - храбрость; сохранить их - мудрость, а умело
расходовать - искусство. (Б.Авербах)
10. Не думай о секундах свысока.
Наступит время - сам поймешь, наверное:
свистят они, как пули у виска,-
мгновения,
мгновения,
мгновения... (Р.Рождественский)
11. Если я заболею,
к врачам обращаться не стану,
Обращаюсь к друзьям
(не сочтите, что это в бреду):
постелите мне степь,
занавесьте мне окна туманом,
в изголовье поставьте
ночную звезду. (Я.Смеляков)
Контрольные вопросы по теме «Основы русской пунктуации»
1. Какие знаки препинания используются в русской пунктуации?
2. Какие знаки препинания наиболее частотны в письменной речи?
3. Когда между подлежащим и сказуемым ставится (не ставится) тире?
4. Какие знаки препинания ставятся в предложениях с однородными членами?
5. Когда в бессоюзных сложных предложениях ставится двоеточие (тире)?
5. Какие «глаголы речи» вы знаете?
115
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
1. Беднарская, Л. Д. Грамотный человек [Текст]: учебное пособие
Л. Д. Беднарская, Л. А.Константинова, Е. П. Щенникова. – М.: Флинта:
Наука, 2009. – 168 с.
2. Брусенская, Л. А. Сборник диктантов по орфографии и
пунктуации [Текст] / Л. А.Брусенская, Г. Ф. Гаврилова. – Ростов н/Д: Феникс,
2004. – 416 с.
3. Быкова, Л. А. 555 упражнений по русскому языку [Текст] /
Л. А.Быкова, Л. И. Ковалевская. – М.: Школа, 1997. – 206 с.
4. Войлова, К. А. Сборник диктантов для поступающих в вузы
[Текст]: учебное пособие / К. А. Войлова, В. В. Паршина, В. В. Тихонова. –
М.: Высш. шк., 1990. – 287 с.
5. Дудников, А. В. Русский язык: [Текст]: учебное пособие для
средних учебных заведений / А. В. Дудников. – 8-е изд. стереотип. – М.:
Высшая школа, 2004. – 414 с.
6. Космарская, И. В. Русский язык для поступающих в вузы [Текст] /
И. В. Космарская. – М.: Аквариум, 1997. – 272 с.
7. Розенталь, Д. Э. Пособие по русскому языку [Текст] /
Д. Э. Розенталь.. – М.: ОНИКС, 2008. – 416 с.
8. Розенталь, Д. Э. Русский язык. Орфография и пунктуация [Текст]:
учебное пособие / Д. Э. Розенталь, И. Б. Голуб. – 2-е изд., испр. – М.: Рольф,
Айрис-пресс, 1998. – 352 с.
9. Розенталь, Д. Э. Современный русский язык [Текст]: учебное
пособие / Д. Э. Розенталь, И. Б. Голуб, М. А.. Теленкова. – 2-е изд. – М.:
Междунар. отношения, 1995. – 560 с.
10. Розенталь, Д. Э. Русский язык без репетитора [Текст]: учебное
пособие / Д. Э. Розенталь, И. Б. Голуб. – М.: Лайда, 1996. – 240 с.
11. Старикова Ю. А. Русский язык. Эффективная подготовка в вуз
[Текст] / Ю. А. Старикова. – М.: А–Приор, 2008. – 144 с.
116
12. Ткаченко, Н. Г. 300 диктантов для поступающих в ВУЗы [Текст] /
Н. Г. Ткаченко. – М.: Рольф, 1997. – 384 с.
13. Черкасова, М. Н. Русский язык: тесты, задания, лучшие методики
[Текст] / М. Н. Черкасов. – М.: Феникс, 2009. – 253 с.
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]