Добавил:
ivanov666
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз:
Предмет:
Файл:Русский язык как иностранный. Говорение. Учебное пособие по русскому языку для преподавателей и инофонов
.pdf
3. При каком русском царе его инициатива была под-
держана?
4. Когда и откуда отправилась экспедиция И.Ф. Кру-
зенштерна?
5. Кто был в составе экспедиции?
6. Что они увидели на острове Пасхи?
7. По какому морю впервые проплыл Крузенштерн и
составил его точные мореходные карты?
8. Какие научные открытия были сделаны нашими
моряками и исследователями?
Грамматическое задание
Выпишите все глагольные формы из текста и скажите, каких глаголов больше – СВ (совершенного вида) или
НСВ (несовершенного вида).
АЛЕКСАНДР ПУШКИН
Александр Сергеевич Пушкин – создатель русского
литературного языка и родоначальник новой русской литературы.
Родился 6 июня 1799 года в Москве, в большой дворянской семье. С детства он любил читать и изучать иностранные языки. Свое первое стихотворение он написал на
французском. Писать по-русски Александра научила бабушка, с которой поэт проводил много времени в подмосковном селе Захарово. Еще у него была любимая няня –
Арина Родионовна, которая рассказывала мальчику чудесные сказки.
«Что за прелесть эти сказки!» – воскликнул когда-то
А.С. Пушкин. Долгими вечерами слушал он свою няню
Арину Родионовну. Хорошо известно, что поэт любил собирать и записывать народные сказки. Они вдохновляли
его, как и других русских поэтов, на создание собственных
61
сказочных произведений – «Сказка о царе Салтане»,
«Сказка о рыбаке и рыбке», «Сказка о золотом петушке».
В 12 лет Пушкин уехал учиться в Царскосельский
лицей под Петербургом. Там он написал свои первые произведения и познакомился с известными поэтами.
После окончания лицея поэт остался в Санкт-Петербурге и поступил на государственную службу. Здесь он вел
активную светскую жизнь и встретил свою жену – Наталью
Гончарову. Они поженились, и у них родилось четверо детей.
Поэт погиб на дуэли 10 февраля 1837 года на Чёрной
речке, под Санкт-Петербургом.
Александр Пушкин еще при жизни стал великим поэтом. Его стихи известны и переведены на множество языков мира.
Словарь
1. Родоначальник – основоположник.
2. Вдохновлять – пробуждать вдохновение, интерес,
воодушевлять.
3. Лицей – привилегированное среднее учебное заве-
дение для детей дворян.
Вопросы к тексту
1. Когда и где родился А.С. Пушкин?
2. Где учился А.С. Пушкин?
3. Кто научил А.С. Пушкина хорошему русскому
языку?
4. Когда и где погиб А.С. Пушкин?
Грамматическое задание
Выпишите все существительные из текста, определив их род.
62
ВЛАДИМИР ДАЛЬ
Даль Владимир Иванович (1801–1872) – русский писатель, военный врач, создатель «Толкового словаря живого
великорусского языка».
Родился 10 ноября (22) ноября 1801 года в поселке
Луганск в высокообразованной семье. Его отец был врачом,
лингвистом, а мать – пианисткой, знала несколько языков,
интересовалась литературой. Владимир
Иванович получил прекрасное домашнее образование.
В 1814 году Даль поступил в Петербургский Морской кадетский корпус. Окончив его в 1819 году, отправился служить на флот. После нескольких лет военной
службы Даль поступил на медицинский факультет Дерптского университета (сейчас – Тартусский университет).
Во время русско-турецкой войны 1828–1829 годов
Даль показал себя как блестящий военный хирург. Он
участвовал в сражениях, помогал раненым, оперировал в
условиях полевых госпиталей.
Важным событием в жизни В.И. Даля стало знакомство с Александром Пушкиным. Вместе с поэтом Владимир
Иванович путешествовал по пугачевским местам. Даль присутствовал при кончине Пушкина, лечил его после дуэли с
Дантесом.
В 1838 году Владимир Иванович стал членом Петербургской академии наук.
В 1861–1868 годах была опубликована самая значительная и объемная работа Владимира Ивановича – «Толковый словарь живого великорусского языка», содержащий
примерно 200 тысяч слов.
В 1862 году вышла вторая знаковая книга этнографа
– «Пословицы русского народа».
63
Владимир Иванович Даль умер 22 сентября (4 октября) 1872 года в Москве. Похоронили писателя на Ваганьковском кладбище.
Словарь
1. Лингвист – языковед.
2. Этнограф – специалист, изучающий происхожде-
ние и расселение народов мира, их материальную и духовную культуру.
3. Знаковая книга – важная, значительная, обладаю-
щая особым смыслом.
Вопросы к тексту
1. Кем был В.И. Даль?
2. Где и когда он родился?
3. В какой семье родился В.И. Даль?
4. Где учился В.И. Даль?
5. Что связывало В.И. Даля и А.С. Пушкина?
6. Какие знаковые книги оставил после себя В.И.
Даль?
7. Где похоронен В.И. Даль?
Грамматическое задание
Найдите в тексте и подчеркните конструкции с творительным и предложным падежом, определите их значение.
ИЛЬЯ РЕПИН
Илья Ефимович Репин (1844-1930) принадлежит к
величайшим русским художникам. Известны его картины
«Не ждали», «Иван Грозный и его сын» и др.
Репин начал свою самостоятельную художественную деятельность с произведения, полного чувства высокой
человечности. В 1870-1873 годах им была создана картина
64
«Бурлаки». Перед зрителем встает живая действительность, суровая правда жизни, обычная для тех времен картина тяжелого труда.
Тему художник нашел случайно. Однажды на Неве
в воскресный день он увидел две контрастные группы: барышень, собравшихся кататься на лодках, и бурлаков, грязных, измученных. Взволнованный Репин не мог продолжать прогулку, он бросился домой и начал набрасывать увиденную картину. Для пристального изучения жизни бурлаков и более точного их изображения художник уезжает на
Волгу. В картине чувствуется тщательный подбор типов,
каждый из бурлаков – индивидуальность, живой человек со
своим прошлым, обладающий своим характером. В этом-то
и заслуга Репина: в условиях нечеловеческого труда он увидел душу народа, разглядел и показал его внутренний мир.
И.Е. Репин писал портреты известных людей, которые приезжали к нему на побережье Финского залива, в его
родные «Пенаты». Это были портреты известных людей
того времени: Льва Толстого, писателя и критика Владимира Стасова, психиатра Владимира Бехтерева, коллекционера Павла Третьякова.
Словарь
1. Человечность – человеколюбие, любовь к людям,
готовность им помочь.
2. Контрастные группы – резко противоположные,
разные.
3. Барышни – незамужние повзрослевшие девушки.
4. Бурлаки – рабочие, которые тянут на веревках
суда, пароходы против течения реки.
5. Индивидуальность – своеобразные черты харак-
тера личности, отличающие ее от других людей.
6. Внутренний мир – духовный мир человека, пред-
ставляющий его сущность.
65
Вопросы к тексту
1. Почему И.Е. Репин стал знаменитым художником?
2. Как у художника родилась идея написать картину
«Бурлаки»?
3. Почему Репин уехал из Санкт-Петербурга на
Волгу?
4. Где жил И.Е. Репин?
5. Чьи портреты писал Репин?
Грамматическое задание
Выписать все глаголы из текста и определить их
время и вид.
ДЯДЯ ГИЛЯЙ
Каждому времени нужен свой летописец, не только
в области исторических событий, но и летописец быта и
уклада. Таким писателем конца XIX – начала XX века был
Владимир Алексеевич Гиляровский, автор повести «Москва
и москвичи».
Гиляровский происходил из исконной русской семьи, отличавшейся строгими правилами и установленным
из поколения в поколение неторопливым бытом. В такой семье рождались люди крепкие, физически сильные. Гиляровский легко ломал пальцами серебряные рубли и разгибал
подковы. В детстве он был неистощим на мальчишеские выдумки. Однажды он придумал послать письмо в Австралию
к какому-то вымышленному адресату, чтобы, получив это
письмо обратно, судить по множеству почтовых штемпелей, какой удивительный и заманчивый путь прошло это
письмо.
У Гиляровского в жизни было много случаев, сделавших его человеком легендарным. Он лучше всех знал
Москву и был знаком с передовыми людьми и писателями
своего времени.
66
С ним дружили не только Чехов, Куприн, Бунин, и
многие писатели, актёры и художники. Простые люди из
народа уважали В.А. Гиляровского и сообщали ему о том,
что происходило в Москве. Он первым узнавал об интересных событиях. Его статьи и репортажи первыми появлялись
на страницах московских газет.
Словарь
1. Летописец – составитель летописи, записи всего
происходившего в городе, человек, регулярно ведущий описание современных ему событий.
2. Штемпель – печать с выпуклым обратным рисун-
ком и надписью для получения оттиска даты и места.
3. Легендарный – невероятный, вымышленный.
4. Подкова – металлическая, изогнутая по форме кон-
ского копыта пластинка, прибиваемая к копыту коня.
5. Заманчивый – привлекаемый, соблазнительный,
обещающий что-либо приятное.
6. Репортаж – рассказ о текущих событиях и коммен-
тарий к происходящему в печати.
Вопросы к тексту
1. Кто написал повесть «Москва и москвичи»?
2. О каком письме в Австралию идет речь в тексте?
3. Почему Гиляровского называли человеком леген-
дарным?
4. С какими известными писателями был знаком В.А.
Гиляровский?
Грамматическое задание
Прочитайте текст, обратите внимание на конструкции времени глаголов.
67
АНТОН ЧЕХОВ
Свои первые рассказы Чехов начал сочинять, чтобы
помочь семье, иначе она бы не выпуталась из унизительной
бедности. Он изучал медицину и, окончив Московский университет, стал помощником уездного лекаря в небольшом
провинциальном городе. Здесь начал он собирать сокровищницу ценнейших наблюдений, врачуя крестьян, сталкиваясь с армейскими офицерами и бесчисленными представителями уездной российской глуши, которых он позднее
воссоздал в своих коротких рассказах.
Главной общественной добродетелью для него была
справедливость, и всю жизнь он стремился возвысить свой
голос против всякой несправедливости, но только как писатель. Прежде всего он был художником.
Два первых сборника рассказов – «Пёстрые рассказы» и «В сумерках» –появились в 1886 и 1887 гг. и заслужили мгновенное признание читателей. После этого он
стал считаться одним из лучших русских писателей, получил возможность печататься в лучших журналах, оставил
врачебную практику и целиком посвятил себя литературе.
Вскоре он купил небольшой дом недалеко от Москвы, где
поселилась его семья. Годы, проведенные там, оказались
счастливейшими в его жизни. Он насладился сполна независимостью и уютом, который сумел создать для своих стареющих родителей, свежим воздухом, работой в саду, приездами многочисленных друзей. В доме Чеховых не умолкали веселье и радость; веселье и смех составляли главную
черту их жизни. Здесь он писал первые свои повести, рассказы и юморески.
Не только к озеленению, оплодотворению земли чувствовал он такую горячую склонность, но ко всякому творческому вмешательству в жизнь. Натура жизнеутверждающая, динамическая, неистощимо активная, он стремился не
только описывать жизнь, но и переделывать, строить ее. То
68
хлопочет об устройстве в Москве первого Народного дома
с читальней, библиотекой, аудиторией, театром. То добивается, чтобы тут же, в Москве, была выстроена клиника кожных болезней. То хлопочет об устройстве в Крыму первой
биологической станции. То собирает книги для всех сахалинских школ и шлет их туда целыми партиями. То строит
невдалеке от Москвы одну за другой три школы для крестьянских детей, а заодно и колокольню, и пожарный сарай
для крестьян. И позже, поселившись в Крыму, строит там
четвертую школу.
Словарь
1. Уездный лекарь – врач, работающий в уезде, в ма-
леньком городке и прилегающих к нему деревнях.
2. Юмореска – небольшой рассказ шутливого, юмо-
ристического характера.
3. Предназначение – смысл существования человека.
4. Неистощимо активная натура – безгранично, без-
мерно активный человек.
Вопросы к тексту
1. Какое образование получил Антон Павлович Че-
хов?
2. Где он работал врачом?
3. Когда и за какие заслуги был признан известным
писателем?
4. Где жил А.П. Чехов?
5. Что сделал Чехов для народа как благотворитель?
Грамматическое задание
Выписать все существительные и определить их род
и падеж.
69
ГЕОРГИЙ ЖУКОВ
Георгий Константинович Жуков – маршал Советского Союза. Это звание он получил в 1943 году. Он стал
первым офицером, удостоенным этого высокого звания с
начала войны. Родился он 1 декабря 1896 года в Калужской
области в бедной крестьянской семье.
В 1915 году Жуков участвовал в I Мировой войне,
стал кавалером двух Георгиевских крестов. Во время Гражданской войны перешел на сторону Красной Армии, а в
1920 году окончил Рязанские кавалерийские курсы и стал
командиром взвода. В июле 1941 года был назначен начальником Генштаба.
Он участвовал в битве за Москву, в битве за Сталинград и битве за Курск. После победы в Великой Отечественной войне Жуков стал министром обороны СССР. 8 мая
1945 года принял капитуляцию фашистской Германии.
В народе его называли «Маршал Победы». Умер
Г.К. Жуков 18 июня 1974 года. Сейчас в Александровском
саду стоит величественный памятник: Г.К. Жуков на коне.
Словарь
1. Полководец – военачальник, крупный военный де-
ятель.
2. Кавалерийские курсы – курсы для военнослужа-
щих в конном (конь) войске.
3. Кавалер двух георгиевских крестов – военный,
награжденный георгиевским крестом.
4. Маршал – воинское звание выше генеральского.
Вопросы к тексту
1. В какой семье родился Г.К. Жуков?
2. Как называли его в народе?
3. Где учился Жуков?
70
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]