Добавил:
ivanov666
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз:
Предмет:
Файл:Практическая стилистика русского языка. Учебное пособие
.pdf
Упражнение 2. Укажите ошибки в сочетании однородных членов предложения и
отредактируйте фразы.
1. В охотничьих угодьях ведется подготовка охотников для истребления волков и лиц,
ответственных за проведение этого мероприятия. 2. Условия кредитования и валютных
операций освещаются в специальных выпусках газеты, лекциях и брошюрах, докладах и
журналах. 3. Необходимо обратить внимание не только на знания стажеров, но и их
практические навыки. 4. Огромное помещение цирка будет универсальным: в нем можно
будет проводить не только цирковые представления, но и устраивать большие концерты,
спортивные соревнования, собрания, демонстрировать кинофильмы. 5. Наши выпускники
должны быть профессионалами высокого класса, знающими не только свою узкую
специальность, но и обладающими хорошими знаниями основополагающих отраслей науки.
6. За короткий срок в городе-спутнике построены не только новые школа, больница, а также
драматический театр и библиотека. 7. Статистические данные приведены в ряде газетных
публикаций: статья, корреспонденция, очерк, заметка. 8. В этой стране средства
производства: земля, ее недра, фабрики и заводы, шахты и рудники, железнодорожный,
водный и воздушный транспорт, банки, средства связи - принадлежат государству. 9. На
некоторых стройках принят в эксплуатацию ряд зданий без подъездных путей, ведущих к
этим зданиям и которые позволяли бы машинам подъезжать к ним от ближайшей
магистрали. 10. Выступавшие в прениях, не возражая против основных положений доклада,
однако считают его неполным. 11. Сборная панель из кирпича может поспорить с
железобетонной и по прочности, и по морозостойкости, и другим показателям. 12. Созданы
благоприятные условия не только для опубликования научных работ, но и внедрения их в
практику. 13. Мы не должны бояться трудностей, смело идти вперед, преодолевая все и
всяческие трудности. 14. Была выделена специальная комиссия, которой было поручено
координировать и руководить всеми работами.
Стилистика сложного предложения
Употребление сложных предложений — отличительная черта книжных стилей.
Обращение к сложносочиненным предложениям оправдано при описании каких-либо
фактов, наблюдений, констатации результатов исследований.
Сложноподчиненные предложения используются для выражения сложных смысловых и
грамматических отношений, которые особенно свойственны языку науки: они позволяют не
только точно сформулировать тот или иной тезис, но и подкрепить его необходимой
аргументацией, дать научное обоснование.
Среди подчинительных союзов есть общеупотребительные: что, чтобы, потому что, как,
если, но есть и сугубо книжные: вследствие того что, в связи с тем что, ввиду того что, в
силу того что, благодаря тому что, и разговорные: раз (в значении если), ежели, что (в
значении как). Ряд союзов имеет архаическую или просторечную окраску: коли, кабы, дабы.
Среди сложноподчиненных предложений самыми употребительными являются
предложения с определительной и изъяснительной придаточными частями. Научный стиль
характеризуется преобладанием причинных и условных придаточных частей, официальноделовой — определительные и условные придаточные. Временные придаточные части в
научном стиле нередко осложняются добавочным условным значением, что приводит к
большей отвлеченности и обобщенности выражаемого ими содержания: Научная гипотеза
оправдывает себя тогда, когда она является оптимальной, ср.: в том случае, если она...
Ошибки в построении сложных предложений:
1. загромождение сложного предложения придаточными предложениями.
2. нанизывание однотипных синтаксических конструкций сложносочинённого или
сложноподчинённого предложения: Кай старался отцепить санки, а они точно приросли, а
седок поворачивался и мотал головой, а Герда только глядела вслед другу.
3. предложение, начатое как сложноподчинённое, заканчивается как сложносочинённое, и
наоборот: Когда Мурке надоедало возиться с котятами, и она уходила куда-нибудь поспать.
4. использование разнотипных частей сложного предложения: Представитель нашей
делегации выдвинул два положения: 1) без России Совет Европы не может полноценно
функционировать; 2) необходимость стабилизации положения на Кавказе.
5. смещение конструкции: Последнее, о чём я скажу, это о перерасходе средств.
6. неправильное употребление союзов и союзных слов: Нельзя мириться с таким
положением, когда работы выполняются наспех.
7. неуместное использование одновременно союза и союзного слова при однородном
подчинении: Писатель понял, что Булька бежал за ним 20 вёрст и какой преданный друг у
него есть.
8. неуместное использование инфинитивных конструкций в тех случаях, когда в главном и в
придаточном предложениях действуют разные субъекты: Чтобы написать сочинение,
учительница рассказала нам о плане.
9. придаточные предложения отрываются от определяемого слова: Тёплый дождик смочил
землю, в котором так нуждались посевы.
10. союзные слова ошибочно согласуются не с тем существительным, которое является
определяемым: Белка – зверь, которая живёт на дереве.
11. неправомерно опускается определяемое слово в главном предложении: Офицер
пригласил, кто спас мальчика.
12. смешение прямой и косвенной речи.
ПРАКТИКУМ
Упражнение 1. Разверните выделенные дополнения в изъяснительные придаточные
предложения.
1. Он даже не ощущал в себе усталость. 2. Она заметила мою впечатлительность. 3. Но к
вечеру я почувствовал страх. 4. Я описал свою наружность. 5. Я чувствовал неизъяснимое
смущение. 6. Иван позвал прислугу и приказал уху, чай и варенья (Ф. Достоевский). 7.
Пульхерия Ивановна заметила пропажу кошки (Н. Гоголь). 8. В «Останкино» говорили,
будто его застрелил приятель за денежный долг (П. Дашкова). 9. У меня, честно признаться,
волосы на голове зашевелились от прочитанного (А. Маринина).
Упражнение 2. Разверните выделенные обстоятельства причины в придаточные
предложения.
1.... Пловец с усталости в сон крепкий погрузился. 2. Ты, говорит, из гордости идешь. 3.
...Вдруг вся вспыхивала от стыда. 4. ...Они на другой год померли от чумы. 5. Глина на них
[домах] обвалилась от дождя. 6. Помнишь, как мы с тобой бедствовали, обедали
нашарамыжку и как один раз было кондитер схватил меня за воротник по поводу съеденных
пирожков на счет доходов аглицкого короля? 7. Благодаря биноклю мне удалось рассмотреть
хижины трех деревень. 8. Пароход «Седов» вследствие неблагоприятной ледовой
обстановки вынужден был сняться с якоря неожиданно. 9. Она выходила замуж из очень
богатого дома, но вышла уходом, по любви к моему родителю. 10. Но похудел я не только из-
за тоски по дому. 11. Молоко мне наказано пить от малокровия. 12. При твоем весе ветчинa
просто вредный продукт. 13. Может быть, вы просто устали от постоянной замкнутости и
одиночества и вам хочется выкричаться.
Упражнение 3. Укажите ошибки в построении сложных предложений,
отредактируйте их.
1. На комбинате много сотрудников, хорошо показавших себя в труде и характер работы
которых соответствует избранной специальности. 2. На совещании обсуждались вопросы
улучшения качества продукции и нет ли возможности снизить ее себестоимость. 3.
Докладчик выдвинул два положения: 1) все большее значение приобретает борьба с
коррупцией; 2) роль в этом деле правоохранительных органов. 4. К числу достижений
преподавательского коллектива колледжа следует отнести то, что в нем успешно проводится
воспитательная работа, хорошо организованные внеклассные мероприятия, из года в год
повышается успеваемость учащихся. 5. Главное, чему необходимо уделить внимание, это
художественной стороне произведения. 6. Последнее, на чем следует остановиться, это на
композиции романа. 7. Можно согласиться лишь с теми положениями доклада, где не
содержится никаких внутренних противоречий. 8. Создалась обстановка, когда мало что
благоприятствовало улучшению работы. 9. Условия для реализации мирных
договоренностей были налицо, однако тем не менее добиться урегулирования конфликта до
сих пор не удалось. 10. Студенты проходили практику в одном из цехов завода, который
недавно был реконструирован. 11. В современной Болгарии сельское хозяйство настолько
отличается от того, что было до второй мировой войны, как вообще вся экономика страны
отличается от довоенной. 12. Было выражено пожелание, чтобы контакты, установившиеся
между российскими и финскими партнерами, получили бы свое дальнейшее развитие. 13.
При этом очень хорошо, если в комнате, где стоит компьютер или телевизор, есть аквариум
или растения, которые поливают, что повышает влажность в помещении. 14. А значит,
исчезнет та самая доброжелательная атмосфера, за которой и отдают детей в частные школы.
15. В эти месяцы население области проявило, как оно любит свой край.
Стилистическая оценка параллельных синтаксических конструкций
В синтаксической стилистике к параллельным конструкциям относят такие, которые
«при наличии общего грамматического значения (определительного, обстоятельственного и
т.д.), различаются своей структурой и функцией (например, член предложения и
придаточное предложение, простое и сложное предложение и т.д.)»:
1. Редактор прочитал рукопись и написал рабочую рецензию.
2. Редактор, прочитав рукопись, написал рабочую рецензию.
3. Редактор, прочитавший рукопись, написал рабочую рецензию.
4. Редактор закончил чтение рукописи и приступил к написанию рабочей рецензии.
5. Когда редактор прочитал рукопись, он смог написать рабочую рецензию.
Существование параллельных синтаксических конструкций связано преимущественно с
разнообразием способов выражения действия в русском языке. Спрягаемые формы глагола
не имеют функционально-стилевой закрепленности, причастия и деепричастия являются
книжными формами, а отглагольные существительные, как и пассивная конструкция,
придают речи канцелярскую окраску.
Параллельные синтаксические конструкции должны употребляться с учетом их
семантических и стилистических особенностей, ролью в общей структуре текста.
Большие возможности для стилистического выбора предоставляет:
1. синонимия причастных оборотов и придаточных определительных частей
сложноподчиненных предложений: Автор ознакомился с отзывом, написанным
рецензентом. - Автор ознакомился с отзывом, который написал рецензент. Преимущество
первой конструкции - в ее лаконизме, вторая же акцентирует внимание на действии,
указанном в придаточной части сложного предложения; первая тяготеет к книжным стилям,
вторая стилистически нейтральна.
2. синонимия деепричастных оборотов и придаточных частей сложноподчиненного
предложения, а также членов простого предложения: Беседуя с автором статьи, Иванов
понял, что был неправ. — Когда Иванов беседовал с автором статьи, он понял, что был
неправ. Нисколько не колеблясь, автор принял условия договора. — Без всяких колебаний
автор принял условия договора. Придаточные предложения в сравнении с деепричастными
оборотами кажутся значительнее, последние же формулируют мысль более экономно, но
придают речи книжную окраску.
3. синонимия сложноподчиненных предложений и предложений с инфинитивом или
отглагольным существительным: Главная редакция распорядилась сдать рукопись с первой
корректуры. — Главная редакция распорядилась, чтобы рукопись была сдана с первой
корректуры. Инфинитивные конструкции отличаются большей категоричностью и
лаконизмом. В сложноподчиненных предложениях подчеркнуто действие, а при
использовании личной формы глагола актуализации подвергается и субъект действия.
Конструкции с отглагольными существительными имеют книжную, а нередко и
канцелярскую окраску, но их преимущество в лаконизме, поэтому они широко используются
в научном и официально-деловом стилях.
ПРАКТИКУМ
Упражнение 1. Проиллюстрируйте синтаксический параллелизм примерами различных
конструкций.
1. Корреспондент побывал на месте происшествия и написал заметку. 2. Журналист изучил
проблему и закончил статью. 3. Студент прочитал конспект лекций и пошел на экзамен. 4.
Преподаватель выслушал студента и задал вопрос. 5. Государственная дума разработала
федеральный закон «О ветеранах», президент утвердил его и подписал. 6. Новый
законодательный проект предъявлен Думе и после обсуждения будет направлен в Совет
Федерации. 7. Экономический форум проходил в Швейцарии и привлек внимание всей
мировой общественности.
Упражнение 2. Отредактируйте предложения, используя параллельные синтаксические
конструкции; упростите тяжеловесные, громоздкие предложения.
1. Автоматические приборы мартена показывают максимальную температуру, которая
дозволена технологической инструкцией, которая была составлена техническим бюро. 2.
Приведенные факты в книге свидетельствуют о больших успехах медицины в лечении самых
страшных болезней. 3. Теряется драгоценное время в работе Государственной думы, слушая
глупые разговоры безответственных депутатов. 4. Машина взорвана в самом центре Москвы,
в нескольких шагах от Ильинки, поворотя от нее направо в первом переулке. 5. Получив
признание широких читательских масс, книга была переиздана, принеся автору и издателю
немалую прибыль. 6. Пройдя за 9 месяцев дрейфа свыше 250 км, льдина была покинута нами
во главе с руководителем экспедиции Папаниным. 7. Мамонты были степными
растительноядными животными и жили в период похолодания нашей планеты, когда
приполярные воды были скованы льдом, когда языки ледников с севера достигали
среднерусской равнины, когда зимы были малоснежными, сухими, морозными, когда
древесная растительность выживала только по поймам рек, а северная граница лесов
пролегала в субтропиках. 8. Министру связи Российской Федерации обеспечить
представление льгот по оплате установки квартирных телефонов и абонентной плате за
пользование ими, предусмотренных статьями 1 и 2 Федерального закона «О внесении
изменений и дополнений в статьи 15 и 23 Закона Российской Федерации «О статусе
военнослужащих», военнослужащим, проходящим военную службу по контракту, а также
гражданам, уволенных с военной службы по достижению предельного возраста пребывания
на военной службе, состоянию здоровья или в связи с организационно-штатными
мероприятиями, общая продолжительность военной службы которых составляет 20 лет и
более, и членам семей военнослужащих, потерявших кормильца и имевших право на
указанные льготы на день гибели (смерти) военнослужащих. 9. Возмещение расходов,
связанных с предоставлением льгот по оплате установки квартирных телефонов и
абонентной плате за пользование ими, производить за счет средств федерального бюджета,
выделяемым федеральным органом исполнительной власти, в которых военнослужащие (в
том числе погибшие и умершие) и граждане, уволенные с военной службы, проходят
(проходили) военную службу.
ФУНКЦИОНАЛЬНАЯ СТИЛИСТИКА
В зависимости от целей и задач, которые ставятся и решаются в конкретной ситуации
общения, происходит отбор различных языковых средств и образуются своеобразные
разновидности единого литературного языка, т. е. функциональные стили. Функциональные
стили выполняют важнейшие функции, являясь средством общения, сообщения информации
и воздействия на слушателя/читателя.
Официально-деловой стиль
Официально-деловой стиль – это совокупность языковых средств, функция которых –
обслуживание сферы официально-деловых отношений, возникающих между органами
государства, между организациями или внутри них, между организациями и частными
лицами в процессе их производственной, хозяйственной, юридической деятельности.
Основной сферой, в которой функционирует официально-деловой стиль, является
административно-правовая деятельность.
Тексты разных жанров официально-делового стиля выполняют следующие функции:
• информационную – сообщение объективной информации об известном факте, событии,
лице (официальное сообщение, биография, характеристика);
• предписывающую (законы, постановления);
• констатирующую (протокол, отчет).
Основные стилеобразующие черты официально-делового стиля
1. Стандартизация – это процесс создания шаблонного, трафаретного текста, исключающего
оригинальность и своеобразие. Процесс стандартизации развивается в двух направлениях:
в широком использовании готовых, общепризнанных словесных формул, трафаретов,
текстов, шаблонов;
в частой повторяемости одних и тех же слов, форм, оборотов, конструкций, в стремлении
к однотипности способов выражения мысли в однотипных ситуациях, а также в отказе от
оригинального использования средств языка.
2. Отсутствие эмоций в изложении информации.
3. Точность изложения информации.
4. Достоверность информации.
5. Объективность изложения информации. Это значит, что информация подается как нечто
не зависящее от мнения адресанта, от его взгляда на ситуацию.
Основные языковые особенности официально-делового стиля
Лексические особенности
1. употребление стилистически окрашенной лексики, использование которой уместно
только в рамках данного стиля: надлежащий; препроводить; потерпевший,
заинтересованная сторона, надлежащий, вышеуказанный, подлежит и т. п.
2. употребление терминов юридических (собственник, закон, регистрация, собственность,
акт, приватизация, аренда, личное дело), экономических ( купля-продажа, бюджет, расход,
платеж, смета), экономико-правовых (погашение кредита, права собственности).
3. употребление номенклатурной лексики:
– номенклатура наименований: АООТ «Олимп»;
– номенклатура должностей: менеджер по продажам, генеральный директор;
– номенклатура товаров: ЗИЛ-130, бензин А-76, 95;
4. устойчивые сочетания слов: сфера применения, акционерное общество, вместе с тем,
производить оплату, на том основании, что…, уведомляем, что…
5. избыточные по смыслу формулы: настоящая справка, действительно проживает,
настоящие правила, действующие расценки.
6. употребление сокращений:
• сложные слова, образованные от двух и более слов: квартиросъемщик, работодатель,
материально-технический, ремонтно-эксплуатационный, вышеуказанный.
• аббревиатуры: ГК (Гражданский кодекс), УК (Уголовный кодекс), ИП (индивидуальный
предприниматель), МП (муниципальное предприятие), ИО (исполняющий обязанности);
• графические сокращения: ул.; экз., б/у, х/б
Морфологические особенности
В текстах официально-делового стиля широко используются:
1. имена существительные – названия людей по признаку, обусловленному каким-либо
действием или отношением: квартиросъемщик, ответчик, наниматель, свидетель, истец;
2. отглагольные существительные: невыполнение, соблюдение, соглашение;
3. «нанизывание» родительного в цепочке имен существительных: для применения мер
общественного воздействия, в целях широкой гласности работы органов государственного
контроля и т. п.;
4. прилагательные и причастия часто употребляются в роли существительных: Мы,
нижеподписавшиеся…; Уважаемые отдыхающие!;
5. употребление на месте глаголов глагольно-именных сочетаний: принять решение (вм.
решить); установить контроль (вм. проконтролировать);
6. употребление глаголов в повелительном наклонении: об исполнении доложить,
закончить в установленные сроки;
7. числительные в документах пишутся цифрой, а рядом в скобках прописью;
8. тенденция к утрате местоимения Я;
9. производные предлоги: в целях повышения квалификации, по истечении срока действия,
во избежание падения.
Синтаксические особенности
1. употребление простых предложений с однородными членами;
2. наличие пассивных конструкций: платежи вносятся в указанное время, связь
осуществляется, документы доставляются;
3. преобладание сложных предложений, в особенности сложноподчиненных, с
придаточными условными: При наличии спора о размерах причитающихся уволенному
работнику сумм администрация обязана уплатить указанное в настоящей статье
возмещение в том случае, если спор решен в пользу работника;
4. используются предложения с причастными и деепричастными оборотами, которые
позволяют сделать текст насыщенно информативным.
Канцеляризм – это элемент официально-делового стиля, использованный в
стилистически чуждом для него контексте; это канцелярский штамп, который
воспринимается слушателем или читателем негативно, так как обедняет, обезличивает
живую речь, лишая ее живости, эмоциональности, выразительности: В нашем доме
Подстили
Административно-
канцелярский
Законодательный
Дипломатический
Цель
коммуника
ции
Организация и
оптимизация того
или иного вида
предметной
деятельности
(производственной,
коммерческой,
научной,
педагогической) для
достижения
конкретного
материального
результата.
Урегулирование различного
рода отношений между
субъектами государства в
целях обеспечения интересов
отдельной личности,
государства и общества.
Осуществление
внешней
политики
государства и
защита интересов
государства и его
граждан за
границей.
Жан
ры
Уст
ные
деловая беседа
деловой
телефонный
разговор
совещание
пресс-конференция
брифинг
переговоры
дискуссия
полемика
дебаты
презентация
собеседование
пресс-конференция
брифинг
дебаты
обсуждения
парламентские сессии
парламентские чтения
парламентские слушания
обвинительная речь
прокурора
защитная речь адвоката
допрос и т. д.
публичная речь
прессконференция
брифинг
переговоры
Пис
ьме
нны
е
заявление
служебная записка
приказ
доверенность
расписка
резюме
автобиография
деловая переписка
рекламация и т. д.
конституция
поправка
указ
устав
закон
статья
нормативный акт
кодекс
пресс-релиз
меморандум
нота
пресс-релиз
коммюнике
конвенция
пакт и т. д.
проживает известный поэт (вм. В нашем доме живет известный поэт).
Подстили официально-делового стиля
ПРАКТИКУМ
Упражнение 1. Выпишите слова и словосочетания, входящие в состав официальноделового стиля.
Единовременное пособие, иметь место, иметь в виду, как в воду кануть, нетрудоспособность,
обусловить, оголтелый, один-одинешенек, от нечего делать, дело, подлежит изъятию,
таковой, трактовка, халтурить, делопроизводитель, жульничать, истец, констатировать,
расторгнуть, принять к сведению, с рук сойти, тождественный, этакий, яркий, арбитраж,
домовладелец, инвентаризация, местоположение, медаль, реванш, альтернатива,
совершеннолетний, нижеизложенный, регистрировать, собеседование.
Упражнение 2. С данными ниже словами образуйте словосочетания, имеющие окраску
официально-делового стиля.
1) Составьте глагольные словосочетания. Образец: выговор – объявить. Претензия, виза, акт,
договор, заявка, иск, порицание, предупреждение, проект, содействие, резолюция, санкции.
2) Укажите варианты сочетания глаголов с существительными. Образец: заслушать доклад.
Разрешить, внести, затребовать, обеспечить, представить, предоставить, произвести,
удовлетворить.
3) Подберите к существительным согласованные определения. Образец: уголовная
ответственность. Действия, пособие, порядок, полномочия, срок, ущерб, цена.
Упражнение 3. Укажите точный, терминологический смысл следующих слов.
Нота, пресс-релиз, брифинг, меморандум, коммюнике, конвенция, пакт, рекламация, кодекс,
аккредитив, бюллетень, декларация, декрет, петиция, реестр, формуляр, циркуляр.
Упражнение 4. Какое из слов, заключенных в скобки, следует употребить в приведенном
отрывке из официального документа?
1. Перед установкой и (эксплуатацией, использованием) холодильника внимательно
прочитайте инструкцию со всеми (находящимися, содержащимися) в ней (указаниями,
советами). Это (позволит, даст) Вам пользоваться холодильником (наилучшим, лучшим)
возможным образом. 2. (Запрещается, нельзя) перекачивать насосом воду с грязью, песком,
мелкими камнями и мусором, оставлять его без присмотра. 3. Насос (не требует смазки, не
нужно смазывать), включается в работу (непосредственно, сразу) после (погружения,
опускания) в воду. Он не боится сырости и влаги, может быть (погружен, опущен) в воду (на
длительное время, надолго) и (извлекаться, доставаться) только для профилактического
(осмотра, проверки). Работа насоса без воды (невозможна, не допускается).
Упражнение 5. Какие официальные документы могут соответствовать по цели
следующим?
1. Пользуйся моей машиной. 2. Можно я на пару недель съезжу отдохнуть? 3. У Вас найдется
для меня какая-нибудь работа? 4. Получи за меня зарплату. 5. Простите, что опоздал: в
центре ужасные пробки. 6. Ты не знаешь, никому не нужен дом за городом: лес, речка рядом
и от Москвы недалеко? 7. Я решил: покупаю у тебя гараж. 8. Хочу продать свой компьютер.
9. Я бы мог преподавать русский язык иностранцам.
Упражнение 6. Приведите примеры из каждого текста, подтверждающие такие
особенности официально-делового стиля, как объективность информации, ее
обобщенность, логическая организованность, смысловая ясность и однозначность,
активность и стандартизированность речевых средств, четкость формулировок.
Установите стилистические особенности в использовании лексики и
фразеологии, морфологических средств, синтаксических конструкций, а также в
построении текста. Определите подстиль данных отрывков
1
Из ФЗ «О рынке ценных бумаг»
Ст ат ь я 34. Требования к рекламе
В рекламе должно содержаться наименование (имя) рекламодателя. Рекламодатель,
являющийся профессиональным участником рынка ценных бумаг, обязан также включать в
рекламу сведения о видах осуществляемой им на рынке ценных бумаг деятельности в
соответствии с рекламным объявлением.
Рекламодателям запрещается:
указывать в рекламе недостоверную информацию о своей деятельности и о видах и
характеристиках ценных бумаг <...> и другую информацию, направленную на обман или
введение в заблуждение владельцев и других участников рынка ценных бумаг;
указывать в рекламе предполагаемый размер доходов по ценным бумагам и прогнозы
роста их курсовой стоимости;
использовать рекламу в целях недобросовестной конкуренции путем указания на
действительные либо мнимые недостатки профессиональных участников рынка ценных
бумаг, занимающихся аналогичной деятельностью, или эмитентов, выпускающих аналогичные ценные бумаги.
При наличии в рекламе одного из обстоятельств, указанных в части второй настоящей
статьи, реклама ценных бумаг признается недобросовестной.
Недобросовестной рекламой признается также публичное гарантирование или доведение
иным образом до сведения потенциальных владельцев данных о доходности ценной бумаги,
ее обеспеченности по сравнению с другими ценными бумагами или иными финансовыми
инструментами, а также сообщение о заведомо ложной или недостоверной информации,
способной повлечь либо повлекшей в заблуждение потенциальных владельцев относительно
приобретаемых ценных бумаг.
Рекламодатель несет ответственность за ущерб, причиненный недобросовестной
рекламой, в соответствии с законодательством Российской Федерации.
При признании рекламы недобросовестной договоры рекламодателя с
рекламораспространителем являются недействительными.
2
Декану гуманитарного факультета
профессору B.C. Нефедову
(от) студента группы 312/1 Г. Маслюкова
ЗАЯВЛЕНИЕ
Прошу разрешить мне свободное посещение занятий во 2-м семестре 2003/04 учебного
года в связи с необходимостью пройти курс амбулаторного лечения.
Подпись
Дата
3
РАСПИСКА
(с обязательством вернуть денежную сумму)
Город ______________ ________
(дата)
Я, ________________________________________________________________________
(Ф. И. О., адрес, паспортные данные)
Обязуюсь полученные мною от__________________________________________________
( Ф. И. О., адрес)
деньги в сумме___________________________
(прописью и цифрами)
вернуть ему лично не позднее __________________________
(указать, где и когда)
(Вариант: выслать на имя кредитора, по его адресу, почтовым или телеграфным переводом. Либо иной способ отправления — указать, какой именно и кто оплачивает
стоимость услуг по переводу.)
Упражнение 7. Напишите заявление, автобиографию и резюме.
Упражнение 8. Напишите письмо-ответ на следующий запрос, используя этикетные
формулы.
Уважаемый ____________________
Крайние обстоятельства заставляют нас обратиться непосредственно к Вам.
23 сентября с.г. мы оплатили два счета завода за 60 пакетов радиаторов на общую
сумму 117745.8 рублей.
Наши предприятия долгие годы связывают добрые партнерские отношения, поэтому
мы с пониманием воспринимаем проблемы завода и переносы сроков отгрузки оплаченных
нами радиаторов.
Вместе с тем прошло уже почти два месяца с момента пашей предоплаты. Мы имеем
серьезные проблемы как в связи с отсутствием радиаторов, так и в связи с отсутствием
оборотных средств, находящихся у Вас.
В сложившейся ситуации убедительно просим Вас найти возможность отпустить
нашей фирме не менее 80 % оплаченных нами радиаторов.
Упражнение 9. Найдите и исправьте ошибки в оформлении доверенности.
Доверенность
Я. Иванова В.И., доверяю Атнашевой Л.П. получить мою стипендию за январь месяц.
В связи с тем, что я нездорова и прийти в университет не могу.
30 декабря года
Иванова В.И.
Упражнение 10. Переделайте фрагмент текста дружеского письма в рекомендацию для
принятия на работу.
Мой новый знакомый – интересный человек. Тебе бы он понравился. Он веселый, в
компании с ним нескучно, легко знакомится с новыми людьми. Мы вместе катаемся на
лыжах, играем в футбол. Он помогает мне учить английский. Все время удивляюсь его
энергичности, он везде успевает, и ему все нравится. И на него можно положиться всегда,
все, что попросишь, он сделает вовремя, как обещал. Это надежный, добрый, умный человек.
Упражнение 11. Составьте деловую беседу по одной из следующих ситуаций.
1. Вы пришли к директору с просьбой дать вам внеочередной отпуск.
2. Вы пришли к руководителю курсов английского языка с просьбой о зачислении. Занятия в
группе начались две недели назад.
3. Вы пришли к декану с просьбой разрешить сдать досрочно сессию.
4. Вам необходимо получить у декана направление на экзамен, который Вы уже дважды не
сдали.
5. Вам необходимо получить в учебном отделе отсрочку оплаты за обучение по
уважительной причине.
Научный стиль
Научный стиль – одна из функциональных разновидностей литературного языка, целью
которой является передача объективной научной информации, доказательство её
истинности, а также (часто) новизны и ценности.
Основная сфера использования научной литературы – прежде всего сама наука, сфера
научной деятельности.
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]