Добавил:
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:

Основы социального государства. Учебное пособие

.pdf
Скачиваний:
0
Добавлен:
07.09.2026
Размер:
2 Мб
Скачать
☆
151
Социальная защита работников предусматривает обеспечение безопасных условий труда, сохранение здоровья и трудоспособности человека, равное воз­награждение за равный труд. Она включает компенсацию утраты трудоспособ­ности, обеспечение минимального дохода в случае безработицы, потери дохода из-за временной нетрудоспособности, болезни, несчастного случая на произ­водстве, профессионального заболевания, инвалидности, потери кормильца, старости, обеспечение социальной, медицинской, профессиональной реабили­тации.
Социальная защита нетрудоспособных, инвалидов представляет сис­тему гарантированных государством экономических, социальных и правовых мер, обеспечивающих людям условия для преодоления сложившихся ограниче­ний их жизнедеятельности, направленных на создание им равных с другими людьми возможностей участия в жизни общества.
Имеет свою специфику социальная защита детей, которая предполага­ет создание условий для их жизнеобеспечения. Сюда включается социальная защита детства, поддержка семьи как естественной среды жизнеобеспечения детей, обеспечение безопасного материнства и охрана здоровья, воспитание (привитие установок), образование и обучение, развитие детей и их улучшен­ное питание. Особое место в этой деятельности занимают забота и поддержка государством детей, попавших в сложные обстоятельства: социально одиноких, брошенных, безнадзорных, занимающихся бродяжничеством и попрошайниче­ством, оказавшихся в эксплуатации или сексуально принуждаемых.
Социальная защита престарелых осуществляется в соответствии с их реальным положением и заслугами: повышенная пенсия ветеранам войн и тру­да, единовременные пособия, санаторно-курортное лечение, льготный проезд в общественном транспорте, сестринский уход, помещение в дома престарелых.
Дифференцированность. Социальная защита осуществляется диффе­ренцированно, с учётом потребностей различных социальных групп и катего­рий населения. Дифференцированный подход означает наличие специфики в осуществлении социальной защиты в зависимости от уровня экономической
152
самостоятельности человека, степени его трудоспособности, уровня дохода и других факторов.
Принципы всеобщности и дифференцированности диалектично взаимо­связаны.
Многосубъектность и солидарность субъектов социальной защиты
Субъектами, осуществляющими социальную защиту населения, высту­пают: 1) органы государственной власти на федеральном и региональном уров­не, а также органы местного самоуправления; 2) институты гражданского об­щества – партии, общественно-политические движения, союзы и ассоциации, благотворительные фонды, национальные и конфессиональные объединения, организации и общества по видам деятельности; 3) предприятия и учреждения различных видов собственности, профсоюзы; 4) институт меценатства. Соли­дарность субъектов социальной защиты основывается на выделении ими ресур­сов, в т.ч. финансовых, для её осуществления.
Принцип ответственности общества и государства за реализацию
права индивидов на социальную защиту и её государственные гарантии
обосновывается положением статьи 7 Конституции Российской Федерации, со­гласно которой Россия является социальным государством[28,140-141].
Социальное обеспечение
Понятие «социальное обеспечение» возникло в советский период истории России. Оно отражало совокупность взаимоотношений по поводу всесторонне­го государственного попечительства о гражданах в связи с рисками их соци­ального положения.
Социальное обеспечение – форма выражения социальной политики го­сударства, направленная на материальное обеспечение определённой катего­рии граждан из средств государственного бюджета и специальных внебюджет­ных фондов в случае наступления событий, признаваемых государством соци­ально значимыми с целью выравнивания социального положения граждан по сравнению с остальными членами общества.
153
В соответствии с Европейским кодексом социального обеспечения, при­нятым Советом Европы 16 апреля 1964 г. во Франции в Страсбурге, социальное обеспечение включает оказание следующих видов помощи:
▪ медицинскую помощь;
▪ помощь по безработице;
▪ помощь по старости;
▪ помощь в случае производственной травмы;
▪ помощь семьям с детьми;
▪ помощь по инвалидности.
Существует две формы социального обеспечения – государственная и негосударственная.
Государственное социальное обеспечение в России включает: • государ­ственное пенсионное обеспечение, • материальную поддержку материнства, от­цовства и детства, семей с детьми, • социальные пособия, • компенсационные выплаты, • бесплатную медицинскую помощь в государственных и муници­пальных учреждениях, • социальные льготы.
При негосударственном социальном обеспечении застрахованные люди и их иждивенцы получают пособия и пенсии в дополнение к имеющимся у них пособиям и пенсиям в государственной системе социального обеспечения. Не­государственное социальное обеспечение может осуществляться на уровне ор­ганизации, предприятия, отрасли и на федеральном уровне.
Государственная социальная помощь и социальная поддержка,
социальное страхование и социальное обслуживание
Социальная защита имеет относительно самостоятельные организацион­но-правовые формы: государственную социальную помощь, социальную под­держку, социальное страхование и социальное обслуживание населения.
Государственная социальная помощь означает предоставление мало­имущим семьям и малоимущим одиноко проживающим гражданам, а также иным категориям граждан социальных пособий, субсидий, социальных услуг и жизненно необходимых товаров.
Социальная поддержка означает предоставление помощи с учётом зако­нодательно установленных гарантий по социальному обеспечению. Для соци-
154
альной поддержки отдельных категорий населения могут разрабатываться фе­деральные целевые программы.
Социальное страхование означает страхование граждан от возможного ухудшения их материального и социального положения. Оно осуществляется в форме обязательного и добровольного социального страхования. Добровольное социальное страхование осуществляют на добровольной основе негосударст­венные страховые организации. Обязательное социальное страхование – часть государственной системы социальной защиты населения. Его суть в страхова­нии работающих людей от возможного изменения материального и социально­го положения. Обязательное социальное страхование представляет систему создаваемых государством правовых, экономических и организационных мер, направленных на компенсацию или минимизацию последствий изменения ма­териального и социального положения работающих граждан. Оно также рас­пространяется на случаи признания безработными, на случаи трудового увечья или профессионального заболевания, инвалидности, болезни, травмы, беремен­ности и родов, потери кормильца, наступления старости, необходимости полу­чения медицинской помощи и санаторно-курортного лечения.
Социальное обслуживание населения представляет деятельность соци­альных служб по социальной поддержке, оказанию социально-бытовых, соци­ально-медицинских, психолого-педагогических, социально-правовых услуг и материальной помощи, проведению социальной адаптации и реабилитации лю­дей, находящихся в трудной жизненной ситуации. Под последней понимается такая ситуация, которая оказывает существенное, как правило, негативное, влияние на человеческую деятельность, причём человек не может преодолеть её самостоятельно. К трудной жизненной ситуации относятся инвалидность, неспособность к самообслуживанию в связи с преклонным возрастом, болез­нью, сиротство, безнадзорность, малообеспеченность, безработица, отсутствие определённого места жительства, конфликты и жестокое обращение в семье, одиночество нетрудоспособных и пожилых людей.
155
Учреждениями социального обслуживания являются различного рода центры социального обслуживания населения, территориальные центры соци­альной помощи семье и детям, социально-реабилитационные центры для несо­вершеннолетних. К ним относятся центры социального обслуживания, помощи детям, оставшимся без попечения родителей, центры психолого­педагогической помощи населению, экстренной психологической помощи по телефону, социальной помощи на дому, геронтологические центры. Учрежде­ния социального обслуживания: социальные приюты для детей и подростков, дома ночного пребывания, социальные дома для одиноких престарелых. В сис­тему этих учреждений входят стационарные учреждения – дома-интернаты для престарелых и инвалидов, психоневрологические интернаты, детские дома­интернаты для умственно отсталых детей, дома-интернаты для детей с физиче­скими недостатками. Для детей и подростков, оставшихся без попечения роди­телей, организованы интернатные учреждения, сеть которых включает дома ре­бёнка, детские дома, детские дома-школы, дома-интернаты, школы-интернаты общего типа, школы-интернаты для детей с ограниченными возможностями здоровья.
Основные виды социального обслуживания: материальная помощь, соци­альное обслуживание на дому и в стационарных учреждениях, предоставление временного приюта, дневное пребывание в учреждениях социального обслужи­вания, консультации, реабилитационные услуги. Материальная помощь пре­доставляется в виде денежных средств, продуктов питания, средств санитарии, гигиены, ухода за детьми, одежды, обуви и других предметов первой необхо­димости, топлива, специальных транспортных средств, технических средств реабилитации инвалидов и людей, нуждающихся в постоянном уходе. Соци­альное обслуживание на дому осуществляется путём предоставления социаль­ных услуг людям, нуждающимся в постоянном или временном нестационарном социальном обслуживании[28,148-153].
.
156
§ 3. НАЦИОНАЛЬНЫЕ ПРОЕКТЫ В СОЦИАЛЬНОЙ СФЕРЕ
Государственная социальная политика в России постоянно совершенст­вуется. Существенное влияние на неё оказывают послания Президента РФ Фе­деральному Собранию России. В новейшей истории страны было определено четыре приоритетных национальных проекта, имеющих прямое влияние на со­циальное самочувствие общества: «Здоровье», «Образование», «Доступное и
комфортное жильё – гражданам России», «Развитие агропромышленного комплекса».
Впервые применялся проектный подход к решению задач социальной сферы, определяя деятельность всех уровней и ветвей власти при реализации национальных проектов.
При осуществлении проектного подхода:
▪ устанавливаются конкретные сроки реализации проекта;
▪ определяются необходимые ресурсы;
▪ подбираются участники и назначаются ответственные за реализацию;
▪ разрабатывается и соблюдается согласованный план-график работ;
▪ проводится стратегический и оперативный контроль за ходом реализа­ции проектных мероприятий;
▪ обеспечивается информационная открытость.
Реализация любого проекта, а тем более нескольких проектов, приводит к системному эффекту:
• развитию других отраслей экономики;
• переходу к долгосрочному планированию и бюджетированию;
• разработке долгосрочных отраслевых и межотраслевых стратегий;
• внедрению новых, современных технологий и совершенных коммуни-
кационных сетей[28,241].
Для успешной реализации национальных проектов был создан Совет при Президенте РФ, в состав которого вошли представители федеральных органов государственной власти, регионов, органов местного самоуправления, общест­венных, научных и других организаций. Возглавил Совет Президент РФ.
Создание Совета позволило сосредоточить на высоком уровне организа­цию и управление всеми мероприятиями, проводимыми в рамках националь-
157
ных проектов, а также дало возможность на уровне субъектов РФ организовать подобные структуры, отвечающие за выполнение мероприятий на региональ­ном уровне.
Национальный проект «Здоровье»
Основные направления:
1. развитие первичной медицинской помощи, включающее подготовку и переподготовку врачей; укрепление материально-технической базы первичной диагностики и скорой медицинской помощи; увеличение заработной платы ме­дицинских работников;
2. иммунизация, диспансеризация, профилактика инфекционных заболе- ваний;
3. улучшение оказания медицинской помощи матерям и детям;
4. обеспечение населения высокотехнологичной медицинской помощью,
включающей строительство новых медицинских центров.
Проект реализуется на средства федерального бюджета и государствен­ных внебюджетных фондов в соответствии с федеральными законами, регла­ментирующими бюджетный процесс.
Министерство здравоохранения и социального развития РФ взаимодейст­вует с субъектами РФ в рамках договоров, в которых определены «встречные обязательства» территорий по финансированию здравоохранения, обеспечению целевого использования выделяемых средств, обеспечению взаимодействия при реализации данного проекта.
В 2006-2007 гг. из федерального бюджета на реализацию национального проекта «Здоровье» было выделено 71,5 и 107,8 млрд рублей соответственно. Из бюджетов ФСС и ФОМС 25,8 и 23,5 млрд рублей.
Реализация проекта привела к укреплению материально-технической ба­зы диагностических подразделений: в 9 966 лечебно-профилактических учреж­дений первичного звена было поставлено 42 487 единиц диагностического обо­рудования[28,245].
158
Особое внимание было обращено на улучшение работы службы родо­вспоможения. Программой «Родовой сертификат» было охвачено 92% роже­ниц, оплачены услуги по оказанию медицинской помощи для 2,6 млн женщин и 300 тысяч детей, которые наблюдались в поликлиниках в течение первого года жизни.
Мероприятия в рамках национального проекта оказали положительное влияние на демографическую ситуацию в стране: за 2006-2007 гг. рождаемость увеличилась на 11%, смертность снизилась почти на 9%.
Приоритетным направлением в рамках национального проекта в 2008­2010 гг. стало уменьшение смертности от управляемых причин, в первую оче­редь от сердечно-сосудистых заболеваний и дорожно-транспортных происше­ствий.
Национальный проект «Здоровье» выполнил свою социальную функцию, определённую социальной политикой государства. Федеральная и региональная деятельность в сфере медицины продолжает развиваться и остаётся приоритет­ной.
Национальный проект «Образование»
Целью национального проекта «Образование» является продвижение
ориентиров государственной образовательной политики, содействие становле­нию институтов гражданского общества, формирование современного менедж­мента в системе образования, поддержка инициативной, способной, талантли­вой молодёжи.
В связи с этим в стране сформирована сеть национальных исследова- тельских университетов (НИУ). НИУ – высшее учебное заведение, одинаково эффективно осуществляющее образовательную и научную деятельность на ос­нове принципов интеграции науки и образования. Важнейшими отличительны­ми признаками НИУ являются способность как генерировать знания, так и обеспечивать эффективный трансфер технологий в экономику; проведение ши­рокого спектра фундаментальных и прикладных исследований; наличие высо­коэффективной системы подготовки магистров и кадров высшей квалифика-
159
ции, развитой системы программ переподготовки и повышения квалификации. Практически НИУ должен являться интегрированным научно-образовательным центром или включать ряд таких центров в виде совокупности структурных подразделений, осуществляющих проведение исследований по общему науч­ному направлению и подготовку кадров для определенных высокотехнологич­ных секторов экономики. Основной задачей государственной поддержки ин­ститута НИУ является вывод на мировой уровень образовательных организа­ций, способных взять на себя ответственность за сохранение и развитие кадро­вого потенциала науки, высоких технологий и профессионального образования, развитие и коммерциализацию в Российской Федерации высоких технологий.
В структуру отечественных НИУ входят:
Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономи- ки»;  Казанский национальный исследовательский технический университет им. А.Н. Туполева - КАИ;  Московский авиационный институт (национальный исследовательский университет);  Московский государственный технический университет имени Н.Э. Бау- мана;  Московский физико-технический институт (государственный универси- тет);  Нижегородский государственный университет им. Н.И. Лобачевского – национальный исследовательский университет;  Новосибирский национальный исследовательский государственный уни- верситет;  Пермский национальный исследовательский политехнический универси- тет;  Самарский государственный аэрокосмический университет имени акаде- мика С.П. Королева - национальный исследовательский университет;
Национальный минерально-сырьевой университет «Горный»; Санкт-Петербургский национальный исследовательский университет ин-
формационных технологий, механики и оптики; Национальный исследовательский Томский политехнический универси­тет; Национальный исследовательский ядерный университет «МИФИ»; Национальный исследовательский технологический университет «МИ- СиС»; Белгородский государственный университет - национальный исследова­тельский университет;
160
Национальный исследовательский Иркутский государственный техниче­ский университет; Казанский национальный исследовательский технологический универси­тет; Национальный исследовательский Мордовский государственный универ­ситет имени Н.П. Огарёва; Национальный исследовательский университет «МИЭТ»; Московский государственный строительный университет – национальный исследовательский университет «МГСУ»; Национальный исследовательский университет Московский энергетиче­ский институт; Пермский государственный национальный исследовательский универси­тет; Российский национальный исследовательский медицинский университет имени Н.И. Пирогова; Российский государственный университет нефти и газа имени И.М. Губ­кина; Санкт-Петербургский государственный политехнический университет; Национальный исследовательский Саратовский государственный универ­ситет им.Н.Г. Чернышевского; Национальный исследовательский Томский государственный универси­тет;
Санкт-Петербургский академический университет – Научно­образовательный центр нанотехнологий РАН; Южно-Уральский государственный университет (национальный исследо­вательский университет).
На создание одного университета государство выделяет около 3 млрд рублей.
Важным направлением национального проекта являются инвестиции в качество образования. Речь идёт о создании структур, способных осуществлять высокое качество российского образования – так называемых «точек роста». Предусмотрена поддержка классных руководителей и учителей начальных классов. Большое место отводится стимулированию творческой активности мо­лодёжи: проекты развития городов, сёл, регионов, предпринимательская ини­циатива, достижения в спорте, учёбе, науке, искусстве.
В целях решения поставленных задач Министерством образования и нау­ки РФ разработаны нормативные акты, определяющие порядок и критерии кон­курсного отбора общеобразовательных учреждений и вузов для предоставления
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]