Добавил:
ivanov666
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз:
Предмет:
Файл:Основы производственного мастерства. Практикум для обучающихся по направлению подготовки 54.03.02 «Декоративно-прикладное искусство и народные промысл
.pdf
Министерство культуры Российской Федерации
ФГБОУ ВО «Кемеровский государственный институт культуры»
Институт визуальных искусств
Кафедра декоративно-прикладного искусства
Е. А. Носова
ОСНОВЫ ПРОИЗВОДСТВЕННОГО МАСТЕРСТВА
Практикум
Направление подготовки:
54.03.02 «Декоративно-прикладное искусство
и народные промыслы»
Профиль:
«Художественная керамика»
Квалификация (степень) выпускника:
«бакалавр»
Форма обучения:
очная, заочная
Кемерово 2017
1
УДК 738(076.5)
ББК 85.12я73
Н84
Практикум составлен в соответствии с требованиями ФГОС ВО по на-
правлению подготовки 54.03.02 «Декоративно-прикладное искусство и народные промыслы», квалификация (степень) выпускника «бакалавр».
Утвержден на заседании кафедры декоративно-прикладного искусства
03.03.2017 г., протокол № 8.
Рекомендован к изданию учебно-методическим советом института
визуальных искусств 23.03.2017 г., протокол № 3.
Носова, Е. А.
Н84 Основы производственного мастерства [Текст]: практикум для
обучающихся по направлению подготовки 54.03.02 «Декоративно-прикладное искусство и народные промыслы», профиль «Художественная керамика», квалификация (степень) выпускника «бакалавр» /
Е. А. Носова. – Кемерово: Кемеров. гос. ин-т культуры, 2017. – 64 с.:
ил.
ISBN 978-5-8154-0390-1
Практикум по основам производственного мастерства дает возможность овла-
деть технологией, навыками декорирования и формообразования, позволяет понять художественные особенности материала, способствует формированию практических навыков
обучающихся по созданию изделий и произведений в области художественной керамики.
Практикум подготовлен для обучающихся вузов культуры и искусств, а также может быть
полезен студентам колледжей культуры и искусств.
УДК 738(076.5)
ББК 85.12я73
ISBN 978-5-8154-0390-1 © Е. А. Носова, 2017
© ФГБОУ ВО «Кемеровский государственный
институт культуры», 2017
2
ВВЕДЕНИЕ
Художественная керамика, являясь одним из древнейших видов ис-
кусств, в современном мире не потеряла значения, и до сих пор занимает
важное место в жизни человека и общества. Широкий ассортимент керами-
ческих изделий представлен богатым разнообразием фактур, цветов и разме-
ров. Гончарные изделия, фарфор, майолика, фаянс, терракота стали неотъем-
лемой составной частью современного интерьера и экстерьера, позволяют
решить задачу гармоничного оформления и организации пространства.
Художественная керамика как вид декоративно-прикладного искусства, с древних времен и до наших дней остается актуальной в творчестве мастеров и художников.
Современные керамисты в своей работе ориентируются как на традиции, используя исторические, этнографические, изобразительные источники,
так и на новые концепции, используя все средства, которые могут быть по-
лезны для воплощения их творческих идей в жизнь. С художественной кера-
микой можно сочетать многие материалы, такие как стекло, металл, дерево,
кожа, ткань, что добавляет необычности и выразительности изделию. Таким
образом, обращение к традиционной керамике служит поводом для размыш-
ления и отправной точкой для создания нового художественного образа.
Дисциплина «Основы производственного мастерства» относится к ба-
зовой части в учебном плане бакалавров по направлению подготовки
54.03.02 «Декоративно-прикладное искусство и народные промыслы». Она
направлена на овладение технологией, навыками декорирования и формооб-
разования, позволяет понять художественные особенности материала, закла-
дывает основу профессионального мастерства будущих художников декора-
тивно-прикладного искусства.
Цель практикума по курсу «Основы производственного мастерства» –
формирование практических навыков обучающихся по созданию изделий и
произведений в области художественной керамики.
Задачи, решаемые в ходе практических занятий по дисциплине «Основы производственного мастерства»:
• понять сущность и значение производственного мастерства в реали-
зации концепций изделий из керамики;
• научиться проектировать художественно-производственный процесс
по созданию керамических изделий;
3
• освоить различные традиционные способы формования и декориро-
вания художественной керамики;
• изучить технологии декорирования керамики;
• научиться синтезировать решения технологических задач при реали-
зации проекта средствами изобразительности;
• получить практический опыт решения художественно-производст-
венных и технологических задач при работе с различными керамическими
материалами;
• получить навык выбора технологии формообразования керамики
в соответствии с особенностями реализуемого проекта.
Таким образом, практикум по дисциплине «Основы производственного
мастерства» будет способствовать формированию у будущего выпускника
следующих профессиональных компетенций:
• способность создавать художественно-графические проекты изделий
декоративно-прикладного искусства и народных промыслов индивидуального и интерьерного значения и воплощать их в материале (ПК-2);
• способность варьировать изделия декоративно-прикладного и народ-
ного искусства с новыми технологическими процессами (ПК-9);
• умение контролировать качество изготавливаемых изделий (ПК-11).
В результате освоения практической части дисциплины студент
должен:
знать:
• порядок и организацию проектной работы (ПК-2);
уметь:
• воплощать в материале художественно-графические проекты (ПК-2);
• варьировать изделия декоративно-прикладного и народного искус-
ства с новыми технологическими процессами (ПК-9);
• контролировать качество изготавливаемых изделий (ПК-11);
владеть:
• навыками художественной обработки керамического материала,
используя различные методы формообразования в керамике (ПК-2).
Практические занятия сопровождаются демонстрацией проектов
по темам курсовых работ из фондов лаборатории художественной керамики
кафедры декоративно-прикладного искусства, выполненных студентами,
а также из мультимедийных источников.
4
Практикум по дисциплине «Основы производственного мастерства»
используется в рамках аудиторных, индивидуальных практических занятий и
самостоятельной работы студентов. Практические занятия могут проводиться в интерактивных формах. Формами проведения интерактивных практических занятий являются дискуссии, мастер-классы, экскурсии и анализ просмотренных экспонатов (изделий).
Структура практикума «Основы производственного мастерства» включает следующие компоненты: Методические указания по курсу; Описания
практических занятий для студентов очной формы обучения и Описания
практических заданий для студентов заочной формы обучения; Формы кон-
троля и требования к выполнению практических работ.
В целях организации СРС к темам практических занятий для студентов
очной формы обучения включены задания для самостоятельной работы.
Список рекомендуемой литературы и электронных ресурсов составлен для
углубленного изучения курса.
«Основы производственного мастерства» как базовая профильная дис-
циплина изучается в течение 8 семестров. Распределение объема и видов
учебной работы представлены в табл. 1.
Таблица 1
Распределение объема и видов учебной работы по курсу
Семестр Лекц.
Практ.
офо/зфо
Инд.,
офо/зфо
СРС
офо/зфо
Промежуточный
контроль
1 10/2 92/- 6/- -/- 2 10/- 86/10 6/2 6/238 экз/экз
3 10/4 92/- 6/- -/- зачет/зачет
4 10/- 68/10 6/4 6/234 экз/экз
5 10/4 92/- 6/- 9/- зачет/зачет
6 10/- 84/18 6/4 8/226 экз/экз
7 10/4 128/- 6/- 45/- -/зачет
8 4/- 46/16 4/4 18/84 зачет/экз
Всего:
74/14 688/54 46/14 92/782 108/144
1008 ч.
Практические задания по темам занятий для студентов очной и заочной
форм обучения систематизированно представлены в табл. 2 и 3 для наглядности видов практической работы.
5
Таблица 2
Раздел 1. Основные изобразительные свойства материала на плоскости
(1–2-й семестры)
1-й семестр
ка на выбор
Практическое занятие № 1
ванием различных фактур
Практическое занятие № 2
то,
несения глазурей
Практическое занятие № 3
Изготовление блюда в любой из ранее освоенных техник
Практическое занятие № 4
ление
блюда в этой технике
Практическое занятие № 5
Раздел 2. Виды пластических структур в моделировании объемной формы
из глины (жгут, пласт, монолит) (3–4-й семестры)
3-й семестр
монолит
Практическое занятие № 6
ние декоративного сосуда
Практическое занятие № 7
Освоение технологии лепки сосуда с помощью пластов
Практическое занятие № 8
лых
форм
Практическое занятие № 9
ской
скульптуры малых форм
Практическое занятие № 10
Раздел 3. Основные изобразительные средства материала
(надглазурные краски). Роспись. (5-й семестр)
5-й семестр
нике сграффито.
Практическое занятие № 11
Практическое занятие № 12
Доработка полученного силуэта графикой
Практические задания для студентов очной формы обучения
Темы курса Тематика практических заданий
Тема 1.1. Фактурные
свойства глины.
Тема 1.2. Пластические
возможности в декорировании плоскости различными материалами.
Тема 1.3. Декорирование блюда в любой
из изученных техник.
2-й семестр
Тема 1.4. Декоративное
блюдо в технике перегородчатой эмали.
Тема 1.5. Панно, техни-
Тема 2.1. Сосуд
в технике жгута.
Тема 2.2. Сосуд
в технике пласта.
4-й семестр
Тема 2.3. Скульптура
малых форм.
Тема 2.4. «Анималистика» в технике
пласта.
Тема 2.5. «Анималистика» в технике
Изготовление четырёх декоративных блюд с использо-
Изготовление блюд с использованием техник сграффи
ангобирования, набивки жгутом. Освоение методов на-
Освоение техники перегородчатой эмали. Изготов
Изготовление декоративного панно с использованием
ранее освоенной техники декорирования
Освоение техники лепки с помощью жгутов. Изготовле-
Изучение особенностей стилистики скульптур ма
Освоение техники пласта на основе анималистиче
Освоение техники «монолит» на основе анималистической скульптуры малых форм
Тема 3.1. Фактурные
возможности красок
Изучение различных способов росписи на примере образцов изделий из фарфора
на плоскости.
Тема 3.2. Плитка по заданному эскизу в тех-
Освоение технологии нанесения красок на скипидаре.
6
Темы курса Тематика практических заданий
Тема 3.3. Плитка
различных приемов
Практическое занятие № 13
ботка линиями
Практическое занятие № 14
Доработка произвольно полученного пятна линиями
Практическое занятие № 15
ния красок
Практическое занятие № 16
Раздел 4. Основные особенности гипсомодельного мастерства (6-й семестр)
6-й семестр
ние формы
Практическое занятие № 17
формы к работе
Практическое занятие № 18
скульптур
Практическое занятие № 19
мы к литью
Практическое занятие № 20
Раздел 5. Декоративное керамическое панно (7-й семестр)
7-й семестр
тельным материалом
Практическое занятие № 21
скольких элементов
Практическое занятие № 22
по заданному эскизу
в технике: пятно, линия.
Тема 3.4. Плитка свободной композиции в
технике «по сырому».
Тема 3.5. Плитка по заданному эскизу. Колористические возможности красок.
Тема 3.6. Блюдо по эскизу. Использование
Тема 4.1. Рабочая
модель. Асимметрия.
Тема 4.2. Рабочая
форма.
Тема 4.3. Отливка
формы.
Тема 4.4. Декорирование формы.
Тема 4.5. Объемная
форма с функциональной привязкой
(подставка, ложемент,
подсвечник).
Тема 4.6. Формирование рабочей формы.
Тема 4.7. Отливка
формы.
Тема 4.8. Декорирова-
Нанесение рисунка с помощью объёмных мазков и дора-
Роспись красками, замешанными на глицерине.
Изучение различных эффектов получаемых от смешива-
Обзорное занятие для закрепления полученных навыков
(по разделу 3)
Изготовление из пластилина рабочей модели с последующей отливкой с неё рабочей формы. Подготовка
Создание нескольких скульптур с использованием рабочей формы путём отливки и отминки. Декорирование
Создание модели функционального изделия из пластилина. Снятие рабочей формы с модели. Подготовка фор-
Создание нескольких скульптур в технике литья. Декорирование скульптур
Тема 5.1. Ритмические
Выполнение декоративного панно, состоящего из неи конструктивные связи
образа в декоративном
керамическом панно.
Тема 5.2. Соединение
элементов керамического панно с дополни-
Соединение элементов декоративного панно.
Введение дополнительного материала (кожа, дерево, ме-
талл, бусины)
7
Темы курса Тематика практических заданий
Раздел 6. Функциональные и пластические особенности
7-й семестр
светильник, часы и т. д.)
Практическое занятие № 23
Разработка образа. Выполнение его в материале
Практическое занятие № 24
8-й семестр
материала)
Практическое занятие № 25
Создание объёмных эскизов
Практическое занятие № 26
Раздел 1. Декоративные свойства керамики на плоскости
1–2-й семестры
панно
Практическое задание № 1
ного панно, работа с литературой и интернет-ресурсами
блюдо
Практическое задание № 2
го блюда, работа с литературой и интернет-ресурсами
при совмещении материалов (7-й семестр)
Тема 6.1. Пластический
образ в объемной форме. Портрет.
Тема 6.2. Объемная
форма с функциональной привязкой (кашпо,
Раздел 7. Декоративный ансамбль из керамики (8-й семестр)
Разработка функционального предмета. Выполнение его
в материале
Тема 7.1. Структура ансамбля.
Тема 7.2. Пропорциональные отношения элементов ансамбля.
Тема 7.3. Объем ансамбля.
Тема 7.4. Внутренняя
структура ансамбля.
Декорирование форм.
Тема 7.5. Завершение
ансамбля после обжига
(тон, цвет, введение
дополнительного
Разработка ансамбля с ритмичной структурой, определе-
ние пропорций.
Выполнение ансамбля в материале, декорирование форм
Таблица 3
Практические задания по темам курса
для самостоятельной работы студентов заочной формы обучения
Темы курса Тематика практических заданий
Тема 1.1. Декоративное
Тема 1.2. Декоративное
Практическая работа с глиной, выполнение декоратив-
Практическая работа с глиной, исполнение декоративно-
8
Темы курса Тематика практических заданий
Раздел 2. Способы формовки керамического объема
3–4-й семестры
Практическое задание № 3
Тема 2.2. «Анималисти-
Практическое задание № 4
тернет-ресурсами
Раздел 3. Техника росписи холодными красителями
Тема 3.1. Декоративная
Практическое задание № 5
юдо
Тема 3.2. Роспись на
Практическое задание № 6
ресурсами
Раздел 4. Особенности изготовления плакетки
методом отминки в гипсовой форме
5–6-й семестры
Практическое задание № 7
Тема 4.2. Рабочая
Практическое задание № 8
мы, работа с литературой и интернет-ресурсами
Тема 4.3. Отминка
Практическое задание № 9
мой, работа с литературой и интернет-ресурсами
Тема 4.4. Декорирова-
Практическое задание № 10
,
работа с литературой и интернет-ресурсами
Раздел 5. Декоративный ансамбль из керамики
7–8-й семестры
Практическое задание № 11
Тема 5.2. Изготовление
Практическое задание № 12
Тема 2.1. Сосуд
в технике жгута
ка» в технике «монолит»
роспись холодными
красителями
плоскости по заданному
эскизу в технике
сграффито
Практическая работа с глиной, изготовление декоратив-
ного сосуда, работа с литературой и интернет-ресурсами
Практическая работа с глиной, исполнение «Анимали-
стики» в технике монолит, работа с литературой и ин-
Практическая работа с красками, расписать одно бл
из фарфора в технике мазковой росписи, работа с лите-
ратурой и интернет-ресурсами
Практическая работа с красками, роспись изделия в тех-
нике сграффито, работа с литературой и интернет-
Тема 4.1. Рабочая
модель
форма
формы
ние форм
Тема 5.1. Пропорции
ансамбля
Практическая работа с моделью, создание рабочей моде-
ли, формой, работа с литературой и интернет-ресурсами
Практическая работа с глиной, создание гипсовой фор-
Практическая работа с моделью, отминка изделия, фор-
Практическая работа с глиной, декорирование изделий
Практическая работа с глиной, изготовление объемного
эскиза для ансамбля из керамики, работа с литературой
и интернет-ресурсами
ансамбля
Практическая работа с изделием, изготовление объемно-
го ансамбля из керамики, работа с литературой и интер-
нет-ресурсами
9
1. МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО КУРСУ
1.1. Методические указания по работе с литературой
Успешное овладение «Основами производственного мастерства» предполагает применение на практике базовых знаний о методах и приемах, освоенных на лекционных занятиях. В настоящее время существует довольно
много учебно-методических изданий отечественных и зарубежных авторов
по направлению художественной керамики, где подробно и наглядно описы-
ваются техники создания керамических изделий.
Книги в списке литературы имеют неравнозначную ценность. В науч-
ной библиотеке вуза имеются книги, демонстрирующие все процессы
и хорошо иллюстрированные (Рос Долерс «Керамика: Техника. Приемы.
Изделия» [4], Джеки Эткин «Керамика для начинающих. Создание, декорирование и обжиг») [22]. Прекрасно иллюстрированный путеводитель по тра-
диционным техникам Брайна Сенетеса, который знакомит с традиционными
и альтернативными методами изготовления керамики.
В фондах кафедры декоративно-прикладного искусства представлены
студенческие работы, раскрывающие эти же процессы с технологической
стороны (А. В. Ивановой, Н. А. Михайловой «Технологические испытания
глин»), которые также могут быть применены на практических занятиях
в целях иллюстрации.
Необходимо обратить внимание на то, что те или иные техники в разных источниках имеют свои названия. Это связано с возникновением одного
и того же явления на различных территориях одновременно, либо с какимлибо временным интервалом.
Также полноценное усвоение этой дисциплины непосредственно свя-
зано с изучением основных понятий композиции. Необходимо обратиться
к учебной литературе по композиции в декоративно-прикладном искусстве,
например, к учебнику Голубевой О. Л. Основы композиции [3].
К каждой теме, рассматриваемой в практикуме, рекомендуется учебная
литература и электронные образовательные ресурсы из сети Интернет. При-
ведённые ссылки актуальны для самостоятельного углубленного освоения
материала студентами очной и заочной форм обучения.
10
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]