Добавил:
ivanov666
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз:
Предмет:
Файл:Основы прикладной лингвистики. Учебно-методическое пособие.pdf
3) Основные характеристики языка.
4) Структура языка.
5) Как язык развивается в настоящее время.
6) Настоящее, прошлое и будущее языка.
Каждый докладчик должен составить 3 вопроса по тексту своего
доклада. Вопросы нужно будет продиктовать публике перед прочтением доклад или подготовить их в печатном виде, как раздаточный
материал. Во время доклада слушатели должны будут записать ответы на вопросы, а после доклада ответить на них устно.
Термины
Апостериорные языки, априорные языки, буквенная нотация,
естественный объект, искусственные языки, искусственный объект, международный язык, нотация, семиозис, семиотика, эсперанто.
Конспекты работ
Хомутова Т. Н. Язык для специальных целей (LSP): лингвистический аспект // Изв. РГПУ им А. И. Герцена. 2008. № 71. С. 96–106.
Дрезен Э. Проблема международного языка // За всеобщим язы-
ком: Три века исканий. М.: Едиториал УРСС, 2012. С. 11–31.
СЕМИНАРСКОЕ ЗАНЯТИЕ 5
I. Подготовить ответы на следующие вопросы по материалам
лекции № 5.
1. Что такое программирование? Языки программирования?
2. Какими тремя факторами определяется выбор языка програм-
мирования? Почему? Приведите пример.
3. Какова общая основа всех машинных языков?
4. Каковы недостатки машинного языка?
5. Каковы достоинства и недостатки языка ассемблера?
6. Каковы недостатки языка C?
7. Каковы достоинства языка C?
61
8. Для написания каких программ и операционных систем ис-
пользовался язык C?
9. Какие еще языки программирования вы знаете?
10. Кратко охарактеризуйте язык BASIC.
11. Кратко охарактеризуйте язык Pascal.
12. Что такое «Среда быстрой разработки приложений (RAD –
Rapid Application Development)? Что можно создать с ее помощью?
13. Какие языки RAD вы знаете?
14. Каковы достоинства и недостатки языков RAD?
II. Подготовить доклады о специализированных искусственных
языках – языках программирования (по собственному выбору).
Примерные темы докладов:
1) Язык программирования Лисп.
2) Язык программирования Ада.
3) Язык программирования Java.
4) Язык программирования Delphi.
5) Язык программирования SQL.
6) Язык программирования C++.
7) Язык программирования Python.
8) Язык программирования Pascal.
9) Язык программирования COBOL.
10) Язык программирования Perl.
11) Язык программирования FORTRAN.
12) Язык программирования Симула–67.
13) Язык программирования APL (Applied Programming Language).
14) Язык программирования ПРОЛОГ.
15) Язык программирования РЕФАЛ.
При подготовке докладов рекомендуется пользоваться следую-
щим планом:
1) Кем и когда создан язык.
2) Цель создания языка.
3) Основные характеристики языка.
4) Структура языка.
62
5) Как язык развивается в настоящее время.
6) Настоящее, прошлое и будущее языка.
Каждый докладчик должен составить 3 вопроса по тексту своего
доклада. Вопросы нужно будет продиктовать публике перед прочтением доклада или подготовить их в печатном виде, как раздаточный
материал. Во время доклада слушатели должны будут записать ответы на вопросы, а после доклада ответить на них устно.
III. Прочитать § 1 «Компьютерная лингвистика» (С. 18–44) из гла-
вы 2 учебника «Введение в прикладную лингвистику» (Баранов А. Н.). Подготовить конспект в виде ответов на следующие вопросы.
1. Что понимается под термином «компьютерная лингвистика» в
настоящее время?
2. Чем выделяется компьютерная лингвистика как особая при-
кладная дисциплина? Что лежит в основе ее метаязыка?
3. Какие два вида знаний различают в когнитивной науке? При-
ведите примеры.
4. Что такое фрейм? Какова его структура?
5. Что такое сценарий? Из каких элементов он состоит? Для чего
он используется?
6. Что такое план? Когда он используется? Что включает в себя?
7. Что такое модель мира? Как она реализуется в системах искус-
ственного интеллекта?
8. Перечислите теоретические проблемы, связанные с функцио-
нированием компьютерных моделей общения.
9. Кратко охарактеризуйте программу «Элиза».
10. Чем объясняется устойчивость естественно-языкового дис-
курса?
11. Расскажите о «морфологии» сюжета по В. Я. Проппу.
12. Охарактеризуйте компьютерную программу TALE.
13. Что такое «синтаксис» сюжета? Сюжетные грамматики?
14. Каковы теоретические основания гипертекста? Что такое ги-
пертекст?
15. Опишите различия текста и гипертекста. С чем они связаны?
16. Какова структура гипертекста?
63
17. Что такое простые и сложные гипертексты? Статические и
динамические гипертексты?
18. Какие системы называются гипермедиа или мультимедиа?
IV. Прочитать § 2 «Прикладные аспекты квантитативной лингви-
стики» (С. 45–57) и § 3 «Психолингвистика как приложение лингвистики» (С. 58–61) из главы 2 книги «Введение в прикладную лингвистику» (Баранов А. Н.). Составить вопросы к этим параграфам
для обсуждения на семинаре (по 2 вопроса к каждой странице текста). Вопросы составляются в письменном виде.
Термины
Компилятор, компиляция, компьютерная программа, машинный
язык, программирование, язык ассемблера, язык программирования,
язык программирования низкого уровня, языки программирования
высокого уровня.
Конспекты работ
Якобсон Р. Лингвистические типы афазии // Р. Якобсон. Избранные работы. М., 1985. С. 287–300.
СЕМИНАРСКОЕ ЗАНЯТИЕ 6
I. Подготовить ответы на следующие вопросы по материалам
лекции № 6.
1. Что такое лексикография? Вычислительная лексикография?
2. Что способствовало изменению лексического мира языка в по-
следнее время?
3. Охарактеризуйте вычислительную лексикографию как часть
обычной лексикографии и как науки о машинных словарях естественных языков.
4. Приведите пример, иллюстрирующий возможности машинных
фондов естественных языков для лексикографии.
5. Чем отличаются машинные словари от обычных?
6. Каковы два важных аспекта, касающиеся электронных словарей?
7. Какие три типа словарей существуют в настоящее время?
64
8. Какие речевые и лингвистические технологии могут увеличить
возможности мультимедийных словарей?
9. Каково основное отличие машинного словаря от «человеческого»?
10. Каков основной принцип коммуникации «человек – машина»?
11. Кратко опишите словарь «МультиЛекс», его лексическую ба-
зу, возможности создания библиотеки словарей, перевода устойчивых словосочетаний и выражений и т. п.
12. Каковы основные возможности словаря «МультиЛекс»: осу-
ществление поиска по алфавиту, обратимость словаря и т. п.?
13. Охарактеризуйте основную проблему прикладной лингвисти-
ки в части лексического уровня языка.
14. Почему именно при машинном переводе требуется полное
разрешение многозначности лексем?
II. Прочитать §1 «Лексикография» (С. 62–86) из главы 3 учебника
«Введение в прикладную лингвистику» (Баранов А. Н.). Подготовить конспект в виде ответов на следующие вопросы.
1. Чем занимается лексикография?
2. Расскажите о крупных национальных лексикографических
проектах в Великобритании, США, Франции, Германии, Италии.
3. Расскажите о словарной деятельности на Руси. Об установле-
нии принципов создания словарей в XVI в. О работе над академическим толковым словарем русского языка.
4. Охарактеризуйте лингвистические и энциклопедические слова-
ри. Объекты описания, способы описания, словники этих словарей.
5. Расскажите о двух типах словарей, сочетающих в себе черты
лингвистических и энциклопедических словарей.
6. Расскажите о толковых словарях.
7. Расскажите о дескриптивных и нормативных толковых словарях.
8. Расскажите об общих и частных толковых словарях.
9. Какие словари относятся к частным толковым словарям? При-
ведите примеры.
10. Расскажите об особых видах толковых словарей: словарях
синонимов, антонимов и т. п.
11. Что характерно для словарей-тезаурусов? Где они используются?
65
12. Расскажите об основных проблемах построения тезаурусов.
13. Каковы задачи двуязычных или переводных словарей?
14. Каковы объект описания и словарная статья в ассоциативном
словаре?
15. Что является предметом описания частотных словарей? Где
используются данные о частотности слов?
16. Каковы цели и задачи исторических и этимологических сло-
варей?
17. Что характерно для словарей языковых форм?
18. Что такое орфографические словари? Орфоэпические словари?
19. Охарактеризуйте словообразовательные, морфемные и грам-
матические словари. Приведите примеры их использования.
20. Что такое обратные словари? Для чего они создаются?
21. Что такое «словари речевого употребления»? Какие две раз-
новидности таких словарей вы знаете? Охарактеризуйте их.
22. Для чего создаются словари сочетаемости? Какие словари со-
четаемости слов вы знаете?
23. Что такое ономастиконы? Какие две разновидности онома-
стиконов вы знаете?
24. Какие нетрадиционные типы словарей вы знаете?
25. Что такое словари конкордансов?
26. Каковы основные структурные компоненты словаря?
27. Каковы основные зоны словарной статьи?
28. Чем отличаются нормативные и дескриптивные словари?
Приведите примеры.
III. Прочитать § 2 «Терминоведение и терминография» из главы 3
(С. 97–121) учебника «Введение в прикладную лингвистику» (Баранов А. Н.). Составить 18–20 вопросов к этому параграфу для последующего обсуждения на семинаре. Вопросы составляются в письменном виде.
Термины
Вычислительная лексикография, конкорданс, лексикография, лексикология, лемма, лемматизатор, лемматизация, словник, таксон,
таксономия, тезаурус.
66
Конспекты работ
Шенк Р., Лебовиц М., Бирнбаум Л. Интегральная понимающая
система // Новое в зарубежной лингвистике. Вып. XII. М.: Радуга,
1983. С. 401–449.
СЕМИНАРСКОЕ ЗАНЯТИЕ 7
I. Подготовить ответы на следующие вопросы по материалам
лекции № 7.
1. Что такое искусственный интеллект?
2. В каком случае совокупность научных исследований
превращается в науку?
3. Каков объект изучения искусственного интеллекта (ИИ)?
4. Каковы цели и задачи ИИ?
5. Какие методы используются в ИИ?
6. Кратко охарактеризуйте пять основных проблем, изучаемых в ИИ.
7. Когда и с какой целью стали создаваться невычислительные
программы?
8. Почему программирование в сфере интеллектуальной
деятельности было менее успешным, чем решение расчетных задач?
9. Когда мы можем говорить об интеллекте компьютера?
10. Что отличает человека от компьютера? Какова в связи с этим
основная задача в создании ИИ?
11. Расскажите о лабиринтной гипотезе, о метапроцедуре
целенаправленного поиска в лабиринте возможностей и о
программировании этой метапроцедуры.
12. Расскажите об ассоциативной модели мышления, а также о
метапроцедуре ассоциативного поиска и ассоциативного
рассуждения и о программах, созданных на ее основе.
13. Расскажите о модельной гипотезе и ее основных процедурах.
14. Каким образом происходит накопление полезной информации
об окружающей среде?
15. Что такое знание? интеллект?
16. Дайте определение интеллекта. Какие науки занимаются
научным изучением интеллекта?
17. Что такое система искусственного интеллекта?
67
18. Каковы особенности идеальной системы искусственного
интеллекта?
19. Кратко опишите классический этап развития искусственного
интеллекта.
20. Кратко опишите романтический этап развития
искусственного интеллекта.
21. Кратко опишите период модернизма в развитии
искусственного интеллекта.
22. В решении каких проблем ИИ могут сыграть важную роль
лингвисты?
II. Подготовить доклады по теме «Искусственный интеллект».
Темы докладов:
1. Методы анимации для синтеза компьютерных мультфильмов.
2. Проблемы создания интеллектуального интерфейса для обще-
ния человека с искусственной системой.
3. Синтезирование музыкальных сочинений с помощью ЭВМ.
4. Музыкально-ориентированные языки программирования для
описания программ обработки музыки на ЭВМ.
5. Планирование поведения как одно из направлений искус-
ственного интеллекта.
6. Обучение компьютеров невербальным компонентам коммуни-
кации.
7. Робот как интеллектуальная система.
8. Машинный синтез осмысленных текстов.
9. Экспертные системы как вид интеллектуальных систем.
10. Способ формального представления знаний в памяти ЭВМ.
11. Интеллектуальные вопросно-ответные системы.
12. Системы общения с базами данных.
13. Диалоговые системы решения задач.
14. Системы обработки связных текстов.
15. Психолингвистические теории порождения речи.
16. Порождение загадок, пословиц, поговорок с помощью ЭВМ.
17. Порождение технических описаний с помощью ЭВМ.
18. Порождение рекламных текстов с помощью ЭВМ.
68
III. Прочитать §3 «Оптимизация общения с ЭВМ: системы обра-
ботки естественного языка» (С. 190–196) из главы 4 учебника «Введение в прикладную лингвистику» (Баранов А. Н.). Составить 12
вопросов к этому параграфу для последующего обсуждения на семинаре. Вопросы составляются в письменном виде.
IV. Прочитать §4 «Теория и практика информационно-поисковых
систем» (С. 197–206) из главы 4 учебника «Введение в прикладную
лингвистику» (Баранов А. Н.). Составить 12 вопросов к этому параграфу для последующего обсуждения на семинаре. Вопросы составляются в письменном виде.
Термины
Знание, интеллект, искусственный интеллект, метапроцедуры,
научные знания, обыденные знания, поле знаний, процедура, система
искусственного интеллекта, формализованные знания.
Конспекты работ
Чарняк Ю. Ум озаключения и знания (Часть 1) // Новое в зарубежной лингвистике. Вып. XII. М.: Радуга, 1983. С. 171–207.
Чарняк Ю. Ум озаключения и знания (Часть 2) // Новое в зару-
бежной лингвистике. Вып. XII. М.: Радуга, 1983. С. 272–317.
СЕМИНАРСКОЕ ЗАНЯТИЕ 8
I. Подготовить ответы на следующие вопросы по материалам
лекции № 8.
1. Почему проблема автоматизации перевода актуальна в
настоящее время, как и 50 лет назад?
2. Чем интересен машинный перевод для теории языка?
3. Охарактеризуйте четыре особенности машинного перевода.
4. Что такое перевод? Какие три этапа выделяют в процессе
перевода текстов человеком?
5. Расскажите о трех формах понимания при постижении
исходного текста и об интерпретации текста на исходном языке (ИЯ).
6. Расскажите о том, что происходит на третьем этапе процесса перевода.
69
7. Что такое машинный перевод? Участвует ли в нем человек?
8. Какова структура системы машинного перевода?
9. Какие этапы выполняются при создании такой системы?
Кратко опишите их.
10. Какие задачи решаются при построении автоматических
словарей? Как они решаются? Приведите примеры.
11. Какие условия должны быть выполнены при выборе для
предложения ИЯ определенной синтаксической структуры в
переводном языке?
12. Расскажите о начале эпохи машинного перевода. Где, когда и
кем был впервые осуществлен машинный перевод?
13. С чего начался машинный перевод? Какова была
первоначальная точка зрения на машинный перевод?
14. Охарактеризуйте три наиболее ярких периода в истории
машинного перевода.
15. Есть ли в настоящее время машинный перевод? Приведите
примеры.
16. Почему в настоящее время современные действующие
системы машинного перевода не применяются широко?
II. Прочитать §1 «Перевод как прикладная лингвистическая дис-
циплина» (С. 149–181) из главы 4 учебника «Введение в прикладную лингвистику» (Баранов А. Н.). Составить 18 вопросов к этому
параграфу для обсуждения на семинаре. Вопросы составляются в
письменном виде.
Термины
Алгоритм, входной язык, выходной язык, информационное обеспечение, лингвистическое обеспечение, логическое обеспечение, математико-алгоритмическое обеспечение, машинный перевод, программное обеспечение, языковой барьер
Конспекты работ
Маккьюин К. Дискурсивные стратегии для синтеза текста на
естественном языке // Новое в зарубежной лингвистике. Вып. XXVI.
М.: Прогресс, 1989, С. 311–356.
70