Добавил:
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:

Научно-технический перевод. Учебно-практическое пособие

.pdf
Скачиваний:
0
Добавлен:
07.09.2026
Размер:
2 Мб
Скачать
51
symptom onset may make management of the disorder more effective, or it may give people the chance to live their lives differently, knowing that they will develop an incurable disease. On the other hand, some bioethicists suggest that diagnosing a genetic disorder before any treatment is available does more harm than good, because it creates frustration and anxiety. Scientists may yet discover effective therapies for these conditions, but until they do, this concern is an important one. Of course, whether a treatment exists for a disease is not the only pertinent factor when considering genetic testing. As previously mentioned, at-risk patients may want to know whether they are susceptible to developing a disease so that they can alter their lifestyle to make the most of their time while they are healthy. Testing also provides at-risk individuals with the chance to make informed decisions about having children if there is a possibility that they may pass the disease to the next generation (Bailey,
1999). Furthermore, an individual might also experience anxiety as a result of not knowing whether he or she is sick. Here, definitive knowledge from genetic testing may relieve this worry, and it may allow the person take active measures to stay as healthy as possible, as well as to make changes to lead as fulfilled a life as possible.
Упражнение 1.
1. Найдите в тексте все термины и языковые реалии.
2. Какие из них вы будете переводить, а какие – транслитериро-
вать? Какие термины/слова/фразы и так далее останутся в переведён­ном тексте без изменений, т. е. на английском языке?
3. Найдите в тексте все вводные фразы и переведите их на рус-
ский язык.
4. Переведите следующие словосочетания: at-risk patients, at-risk
individuals, bioethics authorities, prominent bioethics authorities, gene BRCA1, the media hype, federally funded research using human subjects
52
Упражнение 2. Переведите следующие предложения, уделяя особое внимание выделенным фразам и словосочетаниям:
a) In fact, as early as the 1960s, the goal of bioethicists was to protect
patients and research subjects from the attitude that "doctor knows best."
b) Reliance on an IRB ensures that any potential risks related to an
experiment are minimal compared to the potential health gains for individuals and society.
c) The aim of this recommendation was to prevent patients from
experiencing undue stress if diagnosed with an untreatable condition.
d) Clearly, overprotecting the patient was a factor in this situation,
and the potential consequences would have been dangerous rather than protective.
Упражнение 3. Сделайте адекватный перевод части статьи на русский язык, начиная с заголовка и до подзаголовка Paternalism
and Genetic Testing for Disease.
Текст 2. БИОЭТИКА КАК ЭТАП РАЗВИТИЯ ГУМАНИЗМА
Прочитайте текст и выполните упражнения после него.
© Т. Н. Кетова, 2015 г. УДК 614.253:177.7 Т. Н. Кетова
БИОЭТИКА КАК ЭТАП РАЗВИТИЯ ГУМАНИЗМА
Кафедра философии и биоэтики Первого Санкт-Петербургского государственного медицинского университета имени академика И. П. Павлова
Наряду с широким пониманием биоэтики как глобальной этики жизни существует и другое более узкое. Американский гинеколог и эмбриолог Андре Хеллегерс предложил рассматривать биоэтику как диалог биомедицины, философии и права, и таким образом она была позиционирована как междисциплинарное исследование моральных, социальных и юридических проблем, вызванных развитием новых биомедицинских технологий. Смысловым центром биоэтики стано­вится проблема защиты прав и достоинств пациента.
53
Развитие правозащитного движения выступает как важная при­чина появления биоэтики. Во второй половине XX в. возникла необ­ходимость этического анализа событий, связанных с мировыми вой­нами, унесшими жизни миллионов людей. В концлагерях нацистской Германии и Японии проводились чудовищные эксперименты на лю­дях с сомнительными медицинскими целями. Необходимо было отве­тить на вопрос: могут ли быть оправданы человеческие жертвы, даже если они приносились в жертву политическим и научным целям.
Большую роль в осмыслении последствий Второй Мировой войны сыграл Нюрнбергский процесс, по итогам которого в 1947 г. был принят Нюрнбергский кодекс. В этом документе впервые были выдвинуты принципы проведения медицинских экспериментов на че­ловеке.
Биоэтика получила мощный импульс для развития и стала отве­том на угрозу использования человека как средства для достижения новых высот в биомедицине. К сожалению, находились такие врачи­исследователи, которые считали подобное положение допустимым и после Второй Мировой войны. Известны случаи, когда в США паци­ентов без их согласия заражали сифилисом или воспитанникам ин­терната для психически неполноценных детей вводили вирус гепати­та. Обсуждение этих и других нарушений прав человека проходило в средствах массовой информации, затем состоялись общественные слушания, и в результате был выдвинут важнейший для биоэтики принцип «автономии личности пациента». Этот принцип обосновыва­ет право пациента или испытуемого быть информированным о риске и последствиях проведения диагностических процедур, лечебных ме­роприятий и испытаний лекарственных средств. Правило информиро­ванного согласия подкрепляет принцип автономии личности пациен­та, который в идеале должен стремиться участвовать в процессе при­нятия жизненно важных решений. Предполагается, что принимать участие в процессе обсуждения диагноза и лечения может компетент­ный пациент – личность, способная рационально мыслить, принимать автономное решение и нести за него ответственность.
54
Биоэтика как «системное исследование человеческого поведе­ния в области наук о жизни и здравоохранения в той мере, в какой это поведение рассматривается в свете моральных ценностей и принципов» [4], нуждается в концептуальных основаниях, на кото­рых могут строиться различные модели биоэтики.
ЛИТЕРАТУРА
1. Силуянова, И. В. …
2. Тищенко, П. Д. …
3. Энгельгардт, Х. Т. Почему не существует глобальной биоэти-
ки? / Х. Т. Энгельгардт // Человек. – 2008. – № 1. – С. 76.
4. Encyclopedia of Bioethics. Basic Writing on the Key Ethical Questions That Surround the Major Modern Biological Possibilities and Problems // ed. by W. Th. Reich. – N. Y. – L., 1995. – P. 102.
5. Potter, V. R. Global Bioethics / V. R. Potter. – Michigan, 1988. – P. 34.
Упражнение 1. Ответьте на следующие вопросы:
1. Какие основные сходства и различия (лексико- грамматические особенности, порядок слов в предложении и т. д.) в данном и тексте 1 вы можете выделить?
2. Какой текст вам будет сложнее переводить и почему?
3. Есть ли в тексте на английском языке Bioethics in Genetics
слова/термины/фразы/конструкции, которые вы бы могли использо­вать при переводе данного текста? Какие именно?
4. Найдите в тексте все предложения с пассивным залогом и пе- реведите их на английский язык.
Упражнение 2. Переведите следующие предложения, особое
внимание обращая на время, использованное в них:
а) Смысловым центром биоэтики становится проблема защиты
прав и достоинства пациента.
б) Развитие правозащитного движения выступает как важная
причина появления биоэтики.
в) Необходимо было ответить на вопрос: могут ли быть оправда­ны человеческие жертвы, даже если они приносились в жертву поли­тическим и научным целям.
55
г) Этот принцип обосновывает право пациента или испытуемого быть информированным о риске и последствиях проведения диагно­стических процедур, лечебных мероприятий и испытаний лекарствен­ных средств.
Упражнение 3. Подготовьте адекватный перевод:
– всех выходных данных статьи,
– библиографического списка,
– заголовка,
– или 1-го и 2-го абзацев,
– или 3-го и 4-го абзацев.
ПЕРЕВОД ИНСТРУКЦИЙ И РУКОВОДСТВ ПОЛЬЗОВАТЕЛЯ
Текст 3
Прочитайте и проанализируйте оригинал и перевод текста. Ответьте на вопросы после текста.
Table of Contents
Pair AirPods with an Apple device
Pair AirPods with your Apple devices to listen to music, movies, messages, and more. You can also use your AirPods to make and answer phone calls and FaceTime calls with compatible devices. After you set up your AirPods with one Apple device (like your iPhone), your AirPods connect automatically to your other Apple devices where you’re signed in with the same Apple ID. If you aren’t sure which AirPods you have, see Which AirPods do I have?
Оглавление
Объединение наушников AirPods в пару с устройством Apple
Наушники AirPods можно объединить в пару с устройствами Apple для прослуши­вания музыки, фильмов, сообщений и другого контента. Наушники AirPods, подключенные к совместимому устройству, также можно использовать для входящих и исходящих телефонных вызовов и вызовов
FaceTime.
После настройки AirPods на одном устрой­стве Apple (например, на iPhone) наушники AirPods будут автоматически подключаться ко всем устройствам Apple, на которых выполнен вход с тем же Apple ID. Если Вы не знаете, какая у Вас модель AirPods, см. раздел Определение модели наушников AirPods.
56
Упражнение 1. В чем заключаются основные различия? Со всем ли вы согласны в данном варианте перевода? Если нет, то пред­ложите адекватную замену.
Текст 4. Pair Air Pods with iPhone or iPad
Упражнение 1. Прочитайте и переведите часть инструкции с английского языка на русский, учитывая термины и стиль в переве­дённом выше отрывке (текст 3).
AirPods with iPhone or iPad
Before you begin, make sure your device has the latest version of iOS or iPadOS installed.
1. On your device, go to Settings > Bluetooth, turn on Bluetooth, then
do one of the following:
AirPods (all generations) or AirPods Pro (all generations): Open
the case with your AirPods inside, then hold it next to your device.
AirPods Max: Take your AirPods Max out of the Smart Case, and
within 60 seconds, hold them next to the device that you want to pair until the setup animation appears.
If you don’t see the animation, you can pair AirPods Max with your
device manually. Go to Settings > Bluetooth, then select your AirPods. Press and hold the noise control button on AirPods Max for about five seconds, or until the light flashes white.
Follow the onscreen instructions, then tap Done.
57
Текст 5. Объединение наушников AirPods в пару с устрой­ством не компании Apple
Упражнение 1. Переведите текст с русского языка на англий- ский, учитывая терминологию и лексико-грамматические особенно­сти переведенного выше отрывка.
Объединение наушников AirPods в пару с устройством
не компании Apple
Можно использовать наушники AirPods как гарнитуру Bluetooth с устройствами, произведенными не компанией Apple. Вы не сможете обратиться к Siri, но у Вас будет возможность слушать и говорить.
Чтобы настроить наушники AirPods на телефоне Android или другом устройстве, которое произведено не компанией Apple, следуй­те инструкциям далее.
1. На устройстве стороннего производителя убедитесь, что
включен Bluetooth (на устройстве Android откройте «Настройки» > «Подключение» > «Bluetooth»).
2. Выполните одно из описанных ниже действий.
AirPods (всех поколений) или AirPods Pro (всех поколений). Не
вынимая наушники AirPods из футляра, откройте его крышку, затем нажмите кнопку настройки на задней панели футляра и удерживайте ее примерно пять секунд или пока индикатор со­стояния не начнет мигать белым цветом.
AirPods Max. Нажмите кнопку управления шумом и удержи-
вайте ее примерно пять секунд или пока индикатор состояния не начнет мигать белым цветом.
Когда наушники AirPods появятся в списке устройств
Bluetooth, выберите их.
58
Текст 6. Important Safety Instructions
Упражнение 1. Прочитайте инструкцию к роботу-пылесосу. Какие особенности технического текста вы заметили?
59
Текст 7. Важные правила техники безопасности
Упражнение 1. Прочитайте текст 7, инструкцию к такому же изделию (другой модели) на русском языке. Какие основные сход­ства и различия в инструкциях вы заметили?
60
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]