Добавил:
ivanov666
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз:
Предмет:
Файл:Теория и методика обучения биологии экологическое образование и воспитание. Учебное пособие
.pdf
27. Пономарева, И.Н. Основные направления экологического образования
в школах России / И.Н. Пономарева // Экологическое образование: материалы
Междунар. семинара. — СПб.: Образование, 1997. — С. 5–10.
28. Пономарева, И.Н. Развитие экологического образования в России /
И.Н. Пономарева // Современные проблемы методики обучения биологии и
экологии: тез. докл. науч.-практ. конф., посвящ. юбилею проф. И. Н. Пономаревой. — СПб., 1999. — С. 8–14.
29. Пономарева, И.Н. Методика обучения биологии: Учебное пособие для
студентов пед. вузов / И.Н. Пономарева, В.П. Роговая, Г.Д. Соломин. — М.:
Изд. центр «Академия», 2012.
30. Пономарева, И.Н. Экология: наука и образование. — СПб.: РГПУ им.
А.И. Герцена, 2016. — 353 с.
31. Ратиев Д.Ю., Ильина, Е.К., Ратиев, Ю.Д. Экологическое воспитание:
грани и возможности // Научно-методический журнал «Концепт». — 2016. —
Т. 11. — С. 556–560. — Режим доступа: http://e-koncept.ru/2016/86122.htm.
32. Сергеев, Н.К. Взаимосвязь обучения и труда старшеклассников как
средство формирования положительной мотивации изучения предметов есте-
ственно-математического цикла: дис канд. пед. наук / Н.К. Сергеев. — Волгоград, 1982. — 273 с.
33. Сергиевская, Е.В. Практический курс систематики высших растений /
Е.В. Сергиевская. — Л.: Изд-во Ленингр. ун-та, 1991. — 447 с.
34. Сериков, В.В. Личностный подход в образовании: концепция и техно-
логии / В.В. Сериков. — Волгоград: Перемена, 1994. — 152 с.
35. Суравегина, И.Т. Почему необходима экологизация общеобразователь-
ной школы / И.Т. Суравегина // Экол. Образование. — 2000. — № 1. — С. 13.
36. Трегубова, О.Г. Воспитание экологической культуры у подростков в
условиях образовательной среды школы: автореф. дис канд. пед. наук /
О.Г. Трегубова. — Пермь, 2015. — 23 с.
37. Федоренко, Д.А. Воспитание экологической культуры старшеклассни-
ков: теоретические и методические аспекты // Современные проблемы науки и
образования. — 2014. — № 6. — С. 13.
38. Фетисова, Н.Е, Кондаурова, Т.И. Познавательные задачи как средство
формирования исследовательских умений в обучении биологии / Н.Е. Фетисо-
ва, Т.И. Кондаурова // Известия ВГСПУ. — 2016. — № 2 (114). — С. 83–87.
39. Фетисова Н.Е, Кондаурова, Т.И. Педагогические условия формирова-
ния экологически сообразного мышления и поведения учащихся в природной
среде / Н.Е. Фетисова, Т.И. Кондаурова // Известия ВГСПУ. — 2016. — № 4
(108). — С. 39–43.
141
40. Харитонов, Н.П. Организация исследовательской деятельности уча-
щихся / Н. П. Харитонов // Биология в шк. — 2004. — № 6. — С. 59–65.
41. Чернова, Н.М. Общая экология: учебник для студ. пед. вузов /
Н.М. Чернова, А.М. Былова. — М.: Дрофа, 2004. — 416 с.
42. Чернова, Н.М. Лабораторный практикум по экологии: учеб. пособие
для студ. пед. вузов по биол. спец. / Н.М. Чернова. — М.: Просвещение,
1986. — 96 с.
43. Школьный экологический мониторинг: учеб.-метод, пособие / под
ред. Т.Я. Ашихминой. — М.: АГАР, 2000.
142
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]