Добавил:
ivanov666
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз:
Предмет:
Файл:Стилистика и литературное редактирование. Учебное пособие для бакалавров
.pdf
обычно выделяют три типа описания: описание-определение
(краткое описание определяет основные и дифференцирующие признаки объекта), описание-характеристика (описание
дает исчерпывающее представление об объекте, процессе,
субъекте), описание-инструкция (описание — руководство
к действию).
1.3.2. Использование элементов различных
языковых уровней в научной речи
В научном стиле преимущественно используется номинативный стиль изложения материала. Логичность связи
структурных частей текста проявляется в том, что материал
излагается от общего — к частному, а воспринимается от частного — к общему. Научный текст, как правило, включает введение, основную часть и заключение. Во введении обосновываются актуальность предпринятого научного исследования,
цель, задачи, состояние проблемы и выдвигается гипотеза.
В основной части описывается ход исследования, а в заключении делаются выводы и приводится список литературы.
Не менее важным средством усиления логичности и последовательности изложения является нейтральный, прямой
порядок слов, когда тема предшествует реме. Научные тексты
строятся по заданному шаблону, с обязательной подробной
рубрикацией, а содержание моделируется в виде таблиц,
графиков, схем, матриц, диаграмм. В зависимости от способа
изложения материала (описание, повествование, рассуждение) выбирается жанр научного текста.
Языковые особенности научного стиля находятся в тесной
связи со стилевыми чертами. В области лексики научный стиль
отличают:
обилие терминов;
представленность абстрактных имен существительных;
наличие штампов;
употребление слов нейтральной окраски;
частотность сложных слов, композитов;
31
наличие производных предлогов для логической связи
между частями текста;
употребление анафорических местоимений во избежа-
ние повторов;
наличие бытийных глаголов, глаголов ментального дей-
ствия, глаголов-связок, глаголов мнения;
употребление слов и словосочетаний, отражающих
позицию автора.
Термины точно и однозначно обозначают понятия, ограниченные сферой употребления. Они делятся на общенаучные
(положение, значение, аргумент, регулярность) и узкоспе-
циальные (коннотация, маркированность).
Обобщенно-абстрактный характер научной речи подчеркивается словами обычно, всегда, всякий и т.п. В результате
десемантизации глаголы могут выражать обобщенно-отвлеченное значение, например глаголы бытийной семантики
(существовать, иметь, проявляться и т.п.); глаголы-связки
(быть, отличаться, служить, являться); глаголы, семантика которых выражается существительными (подвергать
анализу, осуществлять влияние). Формы глагола выражают
преимущественно значение настоящего вневременного: Металлы легко режутся. Глаголы в форме будущего времени
могут иметь значение настоящего вневременного, например:
Реакции респондентов будут доказательной базой исследования (в значении «является»). Ослабленный, неопределен-
ный и обобщенный оттенки значения имеют глаголы и личные
местоимения в словосочетаниях типа мы можем утверждать
(в значении «можно утверждать»); мы можем привести
несколько точек зрения на эту проблему (в значении «при-
водится несколько точек зрения на эту проблему»).
В научном стиле репрезентативны имена существительные (субстантивы) на -ние (знание, определение),
-ость (данность, общность), -ство
прилагательные, образованные от субстантивов на -ический
(стилистический), -ительный (употребительный), -альный
(индивидуальный); имена существительные с сочетанием суф-
фиксов (лакунарность, абстрагирование, абсолютизиро-
(обстоятельство);
32
вание, парадоксальность). Наиболее употребительна форма
единственного числа имени существительного, выражающая
общее понятие либо неделимую совокупность.
Научная речь диалогична, что выражается при помощи
вопросно-ответных конструкций, вопросительных предложений; прямой и косвенной цитации; императивов как обращений к читателю (обращаем внимание на...; теперь определим
суть явления...); оценочных средств; вводных слов, сочетаний
и вставных конструкций с авторской оценкой сообщаемого.
В научных работах нельзя употреблять разговорные слова
и слова с эмоциональной окраской.
Словообразовательный ресурс научного стиля характеризует преобладание:
1) аббревиатур (ЛСВ — лексико-семантический вариант,
СС — словосочетание, ОП — односоставное предложение,
ССП — сложносочиненное предложение);
2) слов, образованных словосложением (медиатекст,
лингвокультурология, текстосимметрика);
3) калькирования, например: водород (калька с лат.), человечность (калька с нем.);
4) слов, образованных при помощи суффиксов -изм, -ист
(классицизм, синхронизм, схематизм, лингвист), -ость
(типичность, поверхностность) и приставок анти-, поли-
(антитела, полистилизм, полисемия).
Морфологические особенности научного стиля проявляются в использовании глаголов, причастий, деепричастий
и отглагольных имен существительных и прилагательных,
например: изменения языка, повлиявшие на трансформа-
цию; описывая ответную реакцию; влияние определенных
процессов; анализ материала.
Синтаксические особенности текстов научного стиля
заключаются в нанизывании генетивных конструкций при
выражении отношений объектов (формирование представ-
лений социума, осуществление доступности информации);
употреблении конструкций страдательного залога (иссле-
дуемая нами проблема, изложенная учеными концепция
33
базируется на...), синтаксических конструкций с инверсией
(в контексте прагматики рассматривались слова).
Синтаксис научного стиля избирает конструкции
с союзной и бессоюзной связью, сложные синтаксические
структуры, обобщенно-личные и безличные предложения.
Союзные предложения доминируют в научном тексте, потому
что союзная связь организует логико-смысловые отношения
предложений. Простые предложения осложняются деепричастными и причастными оборотами, конструкциями уточняющего и поясняющего характера. В синтаксисе научной речи
обязательны вводные слова и предложения, организующие
высказывание (во-первых, во-вторых, в-третьих и т.д.),
конструкции и обороты связи (в завершение, перейдем к рас-
смотрению, что подтверждается следующим; необходимо
подчеркнуть; таким образом). Средством связи в научной
речи могут выступать сочетания: исходя из этого; было бы
логичнее систематизировать; повторы между самостоя-
тельными предложениями.
1.3.3. Подстили и жанры научного стиля
Научный текст создается с учетом разных факторов: цель
работы, объем, степень подготовленности целевой аудитории
(профессионалы, учащиеся, взрослые, дети), предполагаемая
форма представления (письменная или устная).
Учитывая перечисленные факторы, можно выделить пять
подстилей с определенной жанровой спецификой (см. табл. 2).
Таблица 2
Подстили и жанры научного стиля
Подстиль Жанры
1. Собственно научный Монография, доклад, статья
2. Научно-информативный Аннотация, доклад, конспект,
3. Научно-справочный Инструкция, каталог, справоч-
реферат, тезисы, статья
ник, словарь, энциклопедия
34
Окончание табл. 2
Подстиль Жанры
4. Учебно-научный Бакалаврская выпускная ква-
5. Научно-популярный Доклад, лекция, статья
лификационная работа, доклад,
курсовая работа, лекция, магистерская диссертация, методическое пособие, реферат,
учебник, научный проект
Собственно научный стиль представляют тексты, сложные по структуре, содержащие новое знание и требующие
компетентности читателя в определенной научной области.
По объему тексты дифференцируются в зависимости от проблематики текста: новая концепция или подход описываются
в диссертационном исследовании, а частная проблема освещается в статье. Устное научное выступление сочетает соотношение теоретического и наглядного материала, обязательную
проработку терминологического аппарата, потому что ответы
на вопросы в докладе требуют от автора полной осведомленности в заявленной проблеме.
В научно-информативных текстах концентрированно,
сжато излагаются основные идеи, описанные в научном труде
того или иного автора. Такие тексты вторичны и создаются
в результате осмысления других текстов. К ним относят аннотацию, конспект, реферат, тезисы.
Научно-справочные тексты знакомят читателя с интересующей его проблематикой. Словарная статья научно-справочного издания содержит заголовок, основное содержание
и рекомендуемую литературу.
Учебно-научные тексты используются в образовательном процессе и отражают основные знания по дисциплине.
Учебники, учебные пособия, пособия-практикумы включают
иллюстрации, примеры, комментарии, тренировочные упражнения, позволяющие усвоить полученную информацию.
Научно-популярные тексты развивают познавательную
мотивацию и призваны в понятной форме объяснить суще-
35
ствующие объекты научного познания. Доступность научно-популярного текста достигается введением разговорной
и экспрессивной лексики, изобразительно-выразительных
средств, простых синтаксических конструкций, монологической речи с элементами диалога.
Подробнее остановимся на учебно-научных и научноинформативных текстах. Активное освоение этих текстов
происходит в учебной деятельности студентов вуза, когда они
приобретают навык написания конспекта, тезисов, аннотации,
рецензии, отзыва и др.
В ходе конспектирования исходный текст сокращается,
обобщается и систематизируется таким образом, чтобы можно было его развернуть до первоначального варианта текста.
В связи с этим необходимо придерживаться правил сокращения словоформ и моделирования фраз:
1) при сокращении оставить первую часть слова до глас-
ной;
2) сократить слово так, чтобы можно было его прочесть
в контексте;
3) полностью записывать термины;
4) использовать общепринятые сокращения и аббревиа-
туры;
5) разработать уникальную систему сокращений;
6) оставлять грамматическую основу предложения;
7) цитировать определения новых понятий с указанием
авторства.
Ученые выделяют следующие разновидности конспектов:
1) по первоисточнику (краткий, подробный, смешанный);
2) по наличию/отсутствию основных положений (интегральные, передающие все положения, и выборочные, содержащие отдельные положения);
3) по тому, как фиксируется материал: плановые, текстуальные (цитаты), свободные (цитаты и осмысленный текст),
тематические (ответ на вопрос с привлечением других материалов);
4) по количеству источников (монографические и обзорные).
36
Краткое изложение содержания предстоящего меропри-
ятия называется тезисами. Если тезисы пишутся для себя,
то они не ограничиваются требованиями. Тезисы научного характера отвечают определенным требованиям: соответствие
теме, композиция, преамбула, тезисное положение и заключительный тезис, подробное структурирование содержания,
суждение-утверждение.
Обобщенное, краткое описание текста называется анно-
тацией. В тексте аннотации обязательные выходные данные
пишутся в номинативной форме, в первой части анализируется тематика издания, а во второй части — рассматриваемые
положения.
Отзыв критического характера о научной статье, книге
называют рецензией. В тексте рецензии обязательно отражаются положения научного текста, оценка текста с аргументацией, выводы о работе. Характеристика текста, включающая
практические рекомендации, называется отзывом. В тексте
отзыва анализируется предмет, объект, актуальность исследования, дается оценка, делаются выводы с указанием недостатков и недочетов.
Задания для самостоятельной работы
1. Подберите научный текст по журналистике и проанализируйте его составляющие, ответив на следующие вопросы:
1) К какому типу относится текст: описание, рассуждение,
повествование?
2) Какой метод использует автор?
3) Какие можно выделить аргументы, на которых основано доказательство?
4) Сформулирована ли гипотеза?
5) Какие можно выделить термины? Объясните их значение.
6) Какими стилевыми чертами обладает текст?
2. Назовите, какие языковые средства научного стиля
используются в публицистическом тексте и с какой целью.
3. Выделите научную лексику (общенаучную и специальную) в журналистском тексте (25 примеров).
37
4. Проанализируйте следующий научный текст:
Верташов Д.В. Газетная публицистика Федора Сологуба
8
(1904–1905)
.
1.4. Официально-деловой стиль
1.4.1. Специфический характер
выразительности официально-деловой речи
Зарождение официально-делового стиля в России ученые связывают с началом X в., когда центром Руси был Киев
и начали заключаться договоры между Киевской Русью и Византией. Первые договоры русских с греками датируются 907,
911, 944 и 971 гг. Известным в XI в. древнерусским памятником
права был сборник законодательных установлений русского
государства «Русская правда». Язык этого памятника отличает
наличие большого количества терминов, преобладание сочинительных и бессоюзных синтаксических конструкций, частотность сложноподчиненных предложений с придаточным
условия с союзом аще (эквивалент современного союза если).
Еще одним документом древнерусского периода является
«Грамота великого князя Мстислава Володимировича и его
сына Всеволода 1130 года». В начале этой грамоты употреблялся реквизит Се азъ, который стал обязательным для текстов древнерусского периода. В конце грамоты указывалось,
кто выступал свидетелем сделки и кто подписывал документ.
Язык документов, в частности договоров, был официальным
языком и позднее стал основой литературного языка.
В Петровскую эпоху «Генеральный регламент» содержал
нормы оформления документов, нормы этикетных обращений. В это время появляется много заимствованной лексики,
например: акт, апелляция, баллотировать. В 1811 г. после
утверждения «Общего учреждения министерств» получает
распространение канцелярский стиль. Документы этой поры
отличал объективный характер высказываний, синтаксиче-
8
http://moyuniver.net/gazetnaya-publicistika-fedora-sologuba-
1904-1905.
38
ская усложненность конструкций, преобладание номинативных и генетивных конструкций, формально-логическая
организация текста.
В 1918 г. была принята единая форма бланков деловых
писем и разработаны новые стандарты делового письма,
письма-трафареты. Долгое время вопросы официально-делового стиля не решались, и только в 70-х гг. XX в. им были
посвящены труды М.Н. Кожиной, Д.Н. Шмелева, А.С. Пиголкина, А.А. Ушакова.
В 80–90-х гг. XX в. продолжилось описание функц ионально-смысловых типов и функционально-смысловых категорий официально-делового стиля (Т.В. Губаева, Г.Я. Солганик,
М.Н. Кожина, Б.С. Шварцкопф, М.А. Ширинкина). Специфика
лексического, словообразовательного, морфологического
и синтаксического уровней отражена в работах ученых
Р.А. Будагова, М.Н. Кожиной, Е.Ф. Петрищевой, Л.В. Рахманина, Д.Н. Шмелева.
Официально-деловой стиль — это функциональная
разновидность современного литературного языка, обслуживающая сферу права, власти, администрации, коммерции,
9
внутри- и межгосударственных отношений
.
В науке этот стиль называют административным, деловым, законодательным, канцелярским, официально-документальным, официально-канцелярским, деловой словесностью.
Обслуживая сферу деловых отношений, официально-деловой стиль выполняет основную функцию — предписывающе-информационную — и дополнительно — функции волеизъявления, долженствования и регулирования правовых
отношений.
Официально-деловой стиль — язык документов, формой
изложения которого является письменная речь. К стилевым
чертам официально-делового стиля относят высокую степень
регламентированности, обязательное следование шаблону,
простоту изложения, информативность, объективность, безличность.
9
Стилистический энциклопедический словарь русского языка /
Под ред. М.Н. Кожиной. — М.: Флинта; Наука, 2006. — С. 273.
39
Лексический уровень официально-делового стиля составляют нейтральные общеупотребительные слова. Отбор
лексических средств осуществляется в соответствии с тематикой и заданным шаблоном текста. Главное отличие стиля —
преобладание стандарта (канцеляризмов, штампов) в тексте,
следование заготовленным образцам документов.
Канцеляризмы — устойчивые сочетания слов, слова,
словоформы и синтаксические конструкции, преимущественно используемые в официально-деловом стиле, например:
взимать, задействовать, вышеперечисленные, нижеподписавшиеся, ходатайство, надлежит и др. Отглагольные имена
существительные с суффиксами -ени, -ани, -ат, -ут и при-
ставками не-, недо- обладают канцелярской окраской, напри-
мер: сокрытие, исполнение, предоставление, обеспечение,
получение, начинание, невладение, неимение, недопущение.
Естественные в деловой речи канцеляризмы становятся
искусственными и ненужными словами вне контекста, в обычной речи.
Языковыми элементами официально-деловой речи являются также штампы — слова и выражения, лишенные образ-
10
ности, часто и однообразно повторяемые без учета контекста
,
например: выявлены следующие нарушения, выдана по тре-
бованию, в конструктивной обстановке, по имеющейся
информации.
Лексику официально-делового стиля составляют в основном термины. Они образуют несколько групп:
1) обозначения лиц по их функции: вкладчик, истец, на-
логоплательщик, потребитель;
2) наименования документов: заявление, приказ, прото-
кол, служебная записка;
3) названия частей документа: повестка, слушали, по-
становили;
4) включение общелитературных слов и выражений: сто-
рона (лицо, группа лиц, учреждение или государство);
5) аббревиатуры: МГУ, НИИ, авиазавод.
10
Стилистический энциклопедический словарь русского языка. —
С. 400.
40
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]