Добавил:
ivanov666
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз:
Предмет:
Файл:Статистика. Учебно-методическое пособие
.pdf
МИНИСТЕРСТВО НАУКИ И ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
«САМАРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»
Кафедра «Экономика промышленности и производственный менеджмент»
О.А. БАБОРДИНА, Ю.Ю. КОРОБКОВА
СТАТИСТИКА
Учебно-методическое пособие
Самара
Самарский государственный технический университет
2021
1
Печатается по решению методического совета Института инженерно-
экономического и гуманитарного образования (протокол № 5 от 09.04.2021 г.).
УДК 311(075.8)
ББК С6я73
Б 12
Бабордина О.А.
Статистика: учеб.-метод. пособие / О.А. Бабордина, Ю.Ю. Коробкова. –
2-е изд., перераб. и доп. – Самара: Самар. гос. техн. ун-т, 2021. – 111 с.
Содержит теоретические понятия, расчетные формулы по основным темам
практических занятий курса «Статистика». Даны задачи для самостоятельного
решения, которые способствуют глубокому усвоению теоретических вопросов
и приобретению практических навыков в проведении статистических исследований экономических процессов на макро- и микроуровнях. Для проверки остаточных знаний студентов по темам курса представлены контрольные вопросы в
виде тестовых заданий.
Предназначено для подготовки бакалавров по направлению 38.03.02 «Ме-
неджмент», 38.03.01 «Экономика», 38.03.03 «Управление персоналом», 38.03.04
«Государственное и муниципальное управление», специалистов направления
38.05.01 «Экономическая безопасность».
Ре цен зен т: д-р экон. наук, доцент О.С. Чечина
УДК 311(075.8)
ББК С6я73
Б 12
© О.А. Бабордина, Ю.Ю. Коробкова, 2021
© Самарский государственный
технический университет, 2021
2
ВВЕДЕНИЕ
В соответствии с учебными планами подготовки бакалавров/специалистов по следующим направлениям: 38.03.02 «Менеджмент», 38.03.01 «Экономика», 38.03.03 «Управление персоналом»,
38.03.04 «Государственное и муниципальное управление», 38.05.01
«Экономическая безопасность» дисциплина «Статистика» относится
к базовому модулю направления подготовки и изучается студентами
в 3 семестре.
Цель курса «Статистика» заключается в формировании общекультурных и профессиональных компетенций, необходимых для реализации организационно-управленческой, информационно-методической,
коммуникативной, проектной, исполнительной деятельности, связанной с анализом выполнения производственной программы, эффективностью использования основных и оборотных средств, разработкой
предложений по использованию резервов предприятия.
Практические занятия способствуют приобретению навыков
в проведении статистического исследования технико-экономических
показателей, оценки хозяйственных результатов, выявлении недостатков в деятельности предприятия и их устранении.
В соответствии с полученными теоретическими знаниями, в ходе
проведения лекций по дисциплине «Статистика», решаются следующие задачи:
сбор данных о различных явлениях и регистрация их по при-
знакам;
взаимосвязь наблюдаемых процессов и явлений;
приобретение навыков в применении статистических методов
исследования;
определение системы показателей, позволяющих сделать пра-
вильный статистический вывод изучаемого явления.
3
В результате изучения теоретического материала лекций, представленных рабочей программой и решения практических задач,
определенных данным пособием студент должен:
Знать: основные понятия статистики, принципы, показатели анализа социально-экономических процессов, действие которых призвано обеспечить функционирование общества, взаимоотношения между
людьми, обществом и государством; методологию проведения статистического исследования в области социально-экономических процессов на макро- и микроуровнях; основные статистические документы, применяемые при планировании и составлении отчетности организации.
Уметь: осуществлять расчет статистических показателей (относительных, средних, структурных), строить статистические таблицы
и графики, выявлять тренд анализируемых показателей, применять
основные законы статистики в профессиональной деятельности, корректно использовать в своей деятельности профессиональную лексику; ориентироваться в системе законодательства и нормативных правовых актов, регламентирующих сферу профессиональной деятельности; рассчитывать и анализировать основные статистические показатели; оценивать результаты деятельности организации и государства в современных условиях.
Владеть: методами статистического анализа, сводки и группировки данных при проведении социально-экономического исследования; навыками установления взаимосвязи социально-экономических
явлений; навыками построения рядов динамики и методами анализа
их основной тенденции (тренда).
4
1. СОДЕРЖАНИЕ И ЦЕЛИ ЗАНЯТИЙ
№ п/п
Тема
практического занятия
Кол-во
часов
Раздел 1. Общая теория статистики
1
Статистическое наблюдение – совокупность, единица совокупности, объект исследования, программа наблюдения, анкета,
регистры, отчетность, виды наблюдения, план статистического
наблюдения
2
2
Разработка плана проведения статистического исследования
экономического процесса – план статистического наблюдения,
единица наблюдения, программно-методологическая часть, организационная часть программы наблюдения
2
3
Группировка статистических данных – ряды распределения,
виды группировок, величина интервала, количество интервалов,
графическое изображение ряда
2
4
Расчет средних значений статистических показателей – средняя
арифметическая, гармоническая, простая, взвешенная, мода, медиана
2
5
Расчет показателей вариации статистической совокупности –
формы распределения вариационных рядов, дисперсия, среднее
линейное отклонение, показатель вариации, асимметрия
2
6
Контрольная работа № 1
2
7
Виды и взаимосвязь относительных величин во времени – относительные статистические величины, сопоставимость сравниваемых показателей, содержание, функции и методы построения
относительных величин
2
8
Методы выравнивания вариационных рядов – совокупность,
распределения совокупности, нормальное распределение, середина интервала, теоретические и эмпирические частоты, критерии согласия
2
9
Ряды динамики – цепные и базисные показатели рядов динамики, структура ряда динамики, проверка наличия тренда
2
10
Индексный метод в статистическом исследовании – индивидуальный индекс, общие индексы, построение индекса физического объема продукции, индекс постоянного и переменного
состава
2
1.1. ТЕМАТИКА ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ
В структуре дисциплины «Статистика» практические занятия занимают 36 часов. В табл. 1 приводится перечень тем и наименование
дидактических единиц.
Таблица 1
Перечень тем и дидактических единиц практических занятий
5
Окончание табл. 1
№
п/п
Тема
практического занятия
Кол-во
часов
11
Выборочный метод в статистических исследованиях – выборочное наблюдение и его параметры, ошибки репрезентативности,
генеральная совокупность, выборочная совокупность, определение численности выборки
2
12
Контрольная работа № 2
2
Раздел 2. Социально-экономическая статистика
13
Статистика населения – характеристика численности, состав,
территориальное размещение, показатели естественного и механического движения населения, коэффициенты рождаемости,
смертности, миграции
2
14
Статистика уровня жизни населения – потребление материальных благ, показатели статистики доходов населения, баланс денежных доходов и расходов населения, индекс развития человеческого потенциала
2
Раздел 3. Статистика предприятия
15
Статистика основных фондов предприятия – структура основных фондов, оценка основных фондов, показатели динамики основных фондов, эффективность основных фондов
2
16
Статистика измерения объема продукции на предприятии – единицы измерения продукции: натуральные, условно-натуральные,
трудовые, стоимостные; показатели степени готовности продукции; модели взаимосвязи показателей продукции предприятия
2
17
Статистика производительности и оплаты труда на предприятии – выработка трудоемкость, факторы роста производительно-
сти труда, оплата труда, индексы общей заработной платы.
Структура кадров предприятия, показатели движения работников
предприятия, количественные и качественные характеристики
персонала
2
18
Количественные методы прогнозирования экономических явлений
в статистике – корреляционный, регрессионный анализ, экспо-
ненциальное сглаживание рядов динамики.
2
ИТОГО
36
6
1.2. ПОРЯДОК ВЫПОЛНЕНИЯ ЗАНЯТИЙ
Практическое занятие 1
Раздел 1. Общая теория статистики
Тема: Статистическое наблюдение
Цель занятия: применение теоретических знаний для составления
программы статистического наблюдения.
Теоретический материал темы занятия
Статистическое наблюдение – сбор данных о массовых явлениях путем регистрации их признаков. Статистическое наблюдение
способствует реализации маркетинговой стратегии, гибкому реагированию на изменение рынка, осуществлению обоснованного выбора
в принятии решений [2, 9].
Статистическое наблюдение должно быть планомерным, массовым и систематическим.
Планомерность статистического наблюдения – готовность его
проведения по разработанному плану, включающему вопросы методологии, организации, техники сбора информации, контроля над качеством собранного материала, его достоверности, оформления итоговых результатов.
Массовость – охват большого числа случаев проявления данного
процесса, достаточное для того, чтобы получить правдивые статистические данные.
Систематичность – наблюдение проводится либо систематически, либо непрерывно, либо регулярно.
Требования, предъявляемые к статистическому наблюдению:
полнота статистических данных;
достоверность и точность данных;
единообразие и сопоставимость данных.
Исследуемые факты относятся либо к какому-то периоду (год,
месяц и т.д.), либо к определенному моменту времени (на начало года, на конец года, на конкретную дату).
Дата, на которую регистрируются факты, называется критиче-
ским моментом.
7
Период, в течение которого проводится сбор данных, называется
временем наблюдения.
Существуют следующие формы и виды статистического наблюдения:
Отчетность – это организационная форма, при которой единицы наблюдения представляют сведения о своей деятельности в виде
формуляров определенного образца. Особое внимание следует уделять составлению статистического формуляра бланка, в котором регистрируются сведения о единицах наблюдения, составлению инструкций – письменных разъяснений по вопросам заполнения статистических формуляров и организации наблюдения.
Специально организованное статистическое наблюдение пред-
назначено для получения информации, которую невозможно собрать
в форме отчетности. Специально организованное наблюдение более
трудоемко и требует больших финансовых затрат, чем отчетность.
Особое внимание как специально организованному статистическому
наблюдению уделяется переписи [2, 9].
Регистровое наблюдение – это постоянный мониторинг состояния и развития наблюдаемых единиц, заключающийся в первичном
размещении и современной актуализации информации в базе данных.
Собранные в процессе наблюдения сведения проверяются путем
логического и арифметического контроля.
Логический контроль проводится путем сопоставления полученных данных с другими известными признаками, показателями.
Арифметический контроль проводится путем расчета показателей, которые показаны в формуляре наблюдения. Ошибочные данные
исключаются из совокупности.
Виды статистических наблюдений различают по времени реги-
страции данных, по полноте охвата единиц совокупности, по источникам сведений [2].
1. По времени регистрации первичной информации различают –
текущее (непрерывное), прерывное (периодическое и единовременное) статистическое наблюдение.
8
Текущее – регистрация фактов осуществляется систематически по
мере их возникновения (регистрация рождения, браков, разводов,
смерти, уволенных и принятых на предприятии).
Периодическое – регистрация фактов осуществляется через опре-
деленные интервалы времени (месячная, квартальная отчетность).
Единовременное – разовое мероприятие, возможность повторения
которого не устанавливается.
2. По полноте охвата единиц изучаемой совокупности – сплош-
ное и несплошное.
Сплошное – регистрация всех без исключения единиц изучаемой
совокупности.
Несплошное – учёт только части единиц совокупности исследуемо-
го явления (метод основного массива, монографическое, выборочное).
Метод основного массива – это отбор части единиц совокупно-
сти, по которой суммарный объем изучаемого признака составляет
основную долю всей суммы значений этого признака
по совокупности в целом.
Анкетное наблюдение – сбор необходимого материала осу-
ществляется посредством специально разработанных вопросников
(анкет), которые передаются всем единицам совокупности, а их заполнение и возвращение организуется по принципу добровольности.
Монографическое – осуществление глубокого, всестороннего
изучения и описания одной или нескольких единиц совокупности.
Полученные итоги нельзя распространять на всю совокупность, их
используют на этапе подготовки обследования для уточнения программы.
Выборочное – научно обоснованный метод, опирающийся на
закон больших чисел, гарантирующий для каждой единицы совокупности соблюдение принципа случайности отбора и равную вероятность быть отобранной.
9
3. По источникам сведений наблюдение бывает – непосредствен-
ное, документальное, опросы и интервью [2].
Непосредственное – осуществляется представителем статистических органов на основе личного осмотра, подсчета или измерения
изучаемых признаков.
Документальное – использование различного рода документов,
преимущественно отчетного и учетного характера.
Опрос – регистрация ответов, даваемых опрашиваемыми лицами.
В статистике применяются следующие способы сбора сведений:
отчетный, экспедиционный, самоисчисление, анкетный, корреспондентский.
Отчетный – обязательное представление хозяйствующими субъ-
ектами статистических отчетов о своей деятельности.
Экспедиционный – специально обученные работники посещают
каждую единицу наблюдения и сами заполняют формуляр (перепись).
Самоисчисление – формуляр заполняют сами опрашиваемые.
Анкетный – сбор статистических данных с помощью специаль-
ных вопросников, рассылаемых определенному кругу лиц.
Корреспондентский – заключается в том, что статистические органы договариваются с определенными лицами, которые берут на себя обязательство вести наблюдение за каким-либо явлением.
Решение задач [9]
Задача 1. Какие бы признаки Вы наметили для регистрации при про-
ведении:
а) обследования страховых компаний города;
б) обследования промышленных предприятий с целью изучения
эффективности работа персонала;
в) обследования рынка жилья.
Задача 2. В целях изучения проблем выпускников вузов с трудо-
устройством намечено провести обследование. Определите перечень
вопросов, которые, по Вашему мнению, можно было бы включить
в анкету обследования.
10
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]